2019年人教版语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第11课将进酒
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1、第11课 将进酒,第三单元 因声求气 吟咏诗韵,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音,一、音正形准,将进酒( ) 金樽( ) 岑夫子( ) 馔玉( ) 恣欢谑( ),沽取( ) 千金裘( ) 烹羊( ) 宕逸( ),qin,zn,cn,zhun,z xu,qi,pn,dn,材( ) 才( ),2.辨形组词,烹( ) 享( ),材料 才华,烹饪 享受,馔( ) 撰( ),馔玉 撰写,恣( ) 姿( ),恣情 姿态,解释下列加颜色的词语 将进酒:_ 人生得意须尽欢:_ 烹羊宰牛且为乐:_ 请君为我倾耳听:_ 钟鼓馔玉:_ 径须沽取:_ 斗酒十千恣
2、欢谑:_,二、词语积累,请,应当 暂且 替,给,吃喝 径,即、就;沽,通“酤”,买或卖,这里指买,放纵、无拘束,课文名句 1.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 2.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。 3.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 4.五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。,三、名言警句,文本常识积累,李白,详见梦游天姥吟留别。,一、作者简介,将进酒原是汉乐府短箫铙歌的曲调,题目意译即“劝酒歌”,故古词有“将进酒,乘太白”云。作者这首“填之以申己意”(萧士赟分类补注李太白诗
3、)的名篇,约作于天宝十一年(752),他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颖阳山居做客,三人尝登高宴饮(酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招:“不以千里遥,命驾来相招。中逢元丹丘,登岭宴碧霄。对酒忽思我,长啸临清飙”)。人生快事莫若置酒会友,作者又正值“抱用世之才而不遇合” (萧士赟)之际,于是满腔不合时宜借酒兴诗情,来了一次淋漓尽致的抒发。,二、背景展示,精读研析,整体把握,诗人感情发展分为几个层次?请结合诗句作具体分析。,答案 可以分为四个层次:开头四句用比兴手法,表现时光易逝、人生短促之悲;“人生”以下六句写欢,在他看来,朋友聚会同样为人生快事,并相信自己必会有所作为;“钟鼓”以下六句写
4、愤激之情,他鄙弃那结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团,憎恨这些人的黑暗卑污行径,为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋,兼以自况;“主人”句至末尾写狂放之情,这是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中体现。,答案,要点突破,1.诗人在诗的开头用两组排比长句写黄河之水和高堂明镜有什么作用?,答案 写“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,以河水一去不返喻人生易逝,以黄河的伟大永恒反衬出生命的渺小脆弱。写“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间的事情,把本来短暂的说得更短暂。这两句诗运用夸张手法,从空间和时间上感慨岁月易逝、人生短暂。这两句诗如挟天风海雨向读者迎面扑来,悲伤
5、至极,感慨强烈,具有惊心动魄的艺术力量。,答案,2.怎样看待“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”一句中流露出的思想情感?,答案 从表面上看,诗人认为应该尽情欢乐,生命才没有遗憾。而行乐必须有酒。该句中的“金樽”“对月”虽然没有直接写酒,却将饮酒诗意化。虽然没有写如何痛饮,但“莫使金樽空对月”中的双重否定词“莫”“空”却使诗意更浓。结合全诗来看,诗人似乎主张及时行乐,但这并不代表诗人主张沉沦,因为他有着“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪情与自信。,答案,3.“天生我材必有用,千金散尽还复来”是流传千古的名句,你认为这两句诗流传的原因何在?,答案 诗人用乐观自信的口吻肯定人生的价值“天生我材必有
6、用”,这是一个令人击节赞叹的句子。“必有用”简直是人生价值的宣言,而诗中的“我”是须大写的:貌似消极的现象中深藏着一种怀才不遇而又渴望入世的积极的人生真谛。正是有了“天生我材必有用”的豪气,才应该为美好的未来痛饮高歌。破费又算得了什么,因为“千金散尽还复来”!,答案,延伸探究,诗中“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”的观点也深受后人的赞赏,你怎样看待诗人的这种观点?,答案 这两句诗表达了李白怀才不遇、仕途坎坷的愤慨之情。世人之所重,李白之所轻,诗人在这里对圣贤表示了大不恭。他认为自古以来的圣贤都已变得默默无闻,非常寂寞,因为他们生受尊荣,死受冷落;只有善于饮酒写诗的人,死后才能留下盛名。诗人的愤
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