人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文鉴赏》：第3课《李凭箜篌引》优秀课件

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1、,李凭箜篌引,李凭箜篌引,李凭：是唐代宫廷的 ，因善弹箜篌，名噪一时。引：和琵琶行的“行”一样，是古代一种 。 李贺：盛唐诗人，诗风 。,李凭箜篌引,吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。,问题探究,我们说话作文一般的叙事顺序是时间、地点、人物、事件。请从诗的前四句：“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。”中找出表示这四要素的词语。,吴丝蜀桐张高秋,吴丝蜀桐：吴地的蚕丝做

2、琴弦，蜀地的梧桐做琴身。欲言音乐之美，先说乐器之精。写箜篌构造精良，借以突出音乐的高雅。,空山凝云颓不流,“响遏行云”列子 汤问优美悦耳的弦歌声一经传出，飘散在寂寞山间的闲云都为之动容，驻足静听。侧面烘托，移情于物，连云都被迷住了，可想箜篌乐声多么美妙。,江娥啼竹素女愁,音乐一开始就悲伤哀怨，我们仿佛听到娥皇和女英在湘江边为舜痛哭不己，泪尽，继之以血，将湘江之竹尽染绯红；又仿佛在重温素女弹奏起五十弦瑟，令人悲不自禁这是侧面烘托，移情于神，写出了音乐声的感人肺腑。,面对这样出神入化的音乐，人们不仅要问，这是谁呀？能够弹奏也这么感人的音乐？有人告诉我们，这原来是李凭在国都之中弹奏箜篌。,李凭中国弹

3、箜篌,点出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地点。诗人故意避开了叙事的一般顺序，另作精心安排，先写琴，再写声，然后写人。这样，突出了李凭演奏技艺高超，有着先声夺人的艺术力量。,小组探究,刚才我们谈到：“湘娥啼竹素女愁”，是侧面烘托，移情于神。那么，本诗中还有哪些句子运用了这种效果手法？,女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨,那激越的声响，那撼人心肺的力量，震破了女娲所补的苍天；结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆新奇，出人意料，而又感人肺腑。 秋雨密密匝匝的坠落声，可以摹状乐声的急促，也可以唤起连绵不绝的忧郁形象。,梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞,箜篌乐声神奇，使人在梦中来到神山教神女弹琴，连那河

4、中的老鱼和海里的瘦蛟也翩翩起舞。老、瘦：奇诡、怪异，极平常的字用得极生动。鱼之愈老，活动意识愈淡，而今这沉稳的老鱼居然跳起波来，可见音乐感染力之大。蛟乃龙之健者，而今瘦了，想见是大病之中或者之后，如此瘦蛟而能翩然起舞，可见音乐己使之达到了忘我的境界。,吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。,箜篌乐声振奋，连成天伐桂、劳累不堪的吴刚也倚着桂树，久久陶醉其中；玉兔蹲伏一旁，竖耳倾听，任凭深夜的露水洒身，把毛浸湿，也再所不惜。听众听得入了迷，曲已终而意犹未尽。,问题探究,现在可以看出，这首诗大部分诗句都使用了效果手法，或移情于物，或移情于神，侧面烘托了李凭演奏技艺的高超。那么，有没有正面描写乐曲意境的句子

5、？,昆山玉碎凤凰叫,以声写声 昆山：即昆仑山，以产玉闻名。玉碎，写出了乐曲突起时的清脆激越。 凤凰：在传说中是一种高贵的神鸟，韩诗外传云:“其声若箫。”箫的音色柔和典雅，低音区深沉哀郁，演奏时余音袅袅，给人“如怨如慕，如泣如诉”之感。,芙蓉泣露香兰笑,以形写声芙蓉泣露：唤起露滴残荷的形象感，形容乐声的凄凉。 香兰笑：唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感，形容乐声的愉悦。,十二门前融冷光,十二门：借指长安，当时的京城长安四面，每面有三个门，所以说是十二门。清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中音乐具有不可抗拒的感化力和渗透力整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡。,二十三丝动紫皇,紫皇：不用“君王”而用

6、“紫皇”，不单是遣词造句上追求新奇。双关语，兼指天帝和当时的皇帝。箜篌上的那二十三根丝弦弹奏出的妙音，连天上的玉皇大帝和人间的皇帝都为之感动。巧妙的过渡手法，承上启下，比较自然地把诗歌的意境由人间扩大到仙府。以下六句，诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。,所用艺术手法和白居易的琵琶行中“曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一样，都是侧面描写，表现音乐终结后，听众却沉浸在音乐所带来的情绪中久久不能脱出，烘托李凭箜篌演奏技艺的高超。,提示默写,诗中含有“响遏行云”之意的一句是 ： 诗中点明弹琴地点的句子是： 写箜篌声清脆激越的一句是： 写箜篌声由哀怨走向欢快的一句是： 诗中含有“女娲补天”之意的句子是： 诗中含有“瓠巴鼓琴”之意的句子是： 诗中含有“吴刚伐桂”之意的句子是：,课后作业,参照注释，发挥想象，将本诗翻译成现代汉语。,