2019年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件1:第21课 伶官传序
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1、伶官传序,欧阳修,作者简介,北宋文学家,史学家,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠。是北宋中叶诗文革新运动的倡导者,并培养了大批的古文作家,如“三苏”父子、王安石等都是出其门下。,新五代史即五代史记是一部纪传体史书,因有薛居正编纂的旧五代史在前,故称之为新五代史。欧阳修认为旧史不宜“垂劝诫,示后世”重新编写了五代史。写伶官传是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠幸伶人而身死国灭的历史教训,力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。,五代(907-960),指唐宋之间的五个朝 代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周,是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜
2、,战乱频繁,后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后,迷 恋伶人,“常身与俳优(杂耍艺人)杂戏于庭,伶人由此用事”,于是被败政乱国的伶官景进、史 彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起,拥有重兵的伶官拒不发兵,而庄宗亲征又告败北,众叛亲离之期,伶官又乘危作乱,用乱箭射死了庄宗。,100多年后,欧阳修就此事发表了自己的感 慨,写成了新五代史伶官传。伶官传中,作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞,揭露他们把持朝政,以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为新五代史伶官传 所作的序言。,“序”,序作为一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或
3、者编者的“按语”,它的内容或是提纲契领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。,文体知识,教学目标: 1、理解文章的含义,把握作者总结的历史教训。 2、背诵文中重点段落,准确记忆文中的名言名句。 3、掌握名词用做动词的规律及判断方法。,分析第一自然段 结合下面的重点字词独立快速翻译一自然段,并回答下列问题。 理: 道理 人事:人力 原:推究 所以:的原因 1、作者对天下兴衰持怎样的看法(论点)?用原文回答。 盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉! 2、作者得出此论点的依据(论据)是什么? 庄宗得天下与失天下,整体分析,分析第二自然段 重点字词: 1、燕王,吾所
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