上海市虹口区2019年中考一模语文试卷(含答案解析)
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1、1上海市虹口区 2019 年中考一模语文试卷考生注意:1.本卷共有 27 题。2.请将所有答案写在答题纸上,做在试卷上一律不计分。一、文言文(40 分)(一)默写(15 分)1.草枯鹰眼疾, 。 (观猎)2. ,一览众山小。 (望岳)3.爱上层楼, 。 (丑奴儿)4. ,出则无敌国外患者,国恒亡。 (生于忧患)5. ,佳木秀而繁阴 (醉翁亭记)分 析 】 本 题 考 查 学 生 对 名 句 的 默 写 能 力 。 解 答 此 类 题 目 , 我 们 需 要 在 平 时 的 学 习 中 ,做 好 积 累 , 根 据 提 示 语 句 写 成 相 应 的 句 子 , 尤 其 要 注 意 不 能 出
2、现 错 别 字 。 理 解 性 识记 , 注 意 结 合 语 境 填 充 。【 解 答 】 答 案 :( 1) 雪 尽 马 蹄 轻( 2) 会 当 凌 绝 顶 ( 重 点 字 : 凌 )( 3) 为 赋 新 词 强 说 愁 ( 重 点 字 : 赋 )( 4) 入 则 无 法 家 拂 士 ( 重 点 字 : 拂 )( 5) 野 芳 发 而 幽 香【 点 评 】 答 题 时 要 正 确 理 解 句 意 , 根 据 上 下 文 进 行 默 写 , 回 忆 诗 文 中 与 之 对 应 的 诗句 , 注 意 不 要 出 现 多 字 、 少 字 、 错 别 字 的 情 况 。(二)阅读下面一首诗,完成第
3、67 题(4 分)题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。6.这首诗隐含的两个成语是: 、 。(2 分)7.诗人描写了古寺的肃穆幽深和宁静,表达了诗人 。(2 分)【 分 析 】 题 破 山 寺 后 禅 院 是 一 首 题 壁 诗 , 首 联 勾 勒 出 清 晨 时 分 后 禅 房 四 周 的 环境 , 颔 联 描 写 出 通 向 后 禅 院 弯 曲 幽 深 的 小 路 和 后 禅 院 景 色 的 幽 静 迷 人 。 颈 联 和 尾 联在 意 念 上 紧 承 颔 联 , 颔 联 写 诗 人 的 发 现 之 美 ,
4、追 寻 之 乐 , 这 两 联 则 通 过 有 声 有 色 、有 动 有 静 、 有 情 有 态 的 景 物 描 写 来 渲 染 佛 门 禅 理 涤 荡 人 心 、 怡 神 悦 志 的 作 用 , 在 给读 者 带 来 美 的 享 受 的 同 时 又 把 读 者 带 进 幽 美 绝 世 的 佛 门 世 界 。 做 题 时 要 读 懂 诗 文 ,仔 细 体 会 诗 中 的 佳 句 妙 语 , 理 解 作 者 的 情 绪 情 感 。【 解 答 】 ( 6) 本 题 考 查 对 成 语 的 积 累 。 “曲 径 通 幽 处 , 禅 房 花 木 深 。 ”意 思 是 :竹 林 掩 映 小 路 通 向
5、幽 深 处 , 禅 房 前 后 花 木 繁 茂 又 缤 纷 。 引 出 成 语 “曲 径 通 幽 ”;“万 籁 此 俱 寂 , 但 余 钟 磬 声 ”意 思 是 : 此 时 此 刻 万 物 都 沉 默 静 寂 , 只 留 下 了 敲 钟 击2磬 的 声 音 。 引 出 成 语 “万 籁 俱 寂 ”。( 7) 本 题 考 查 诗 歌 思 想 感 情 的 把 握 。 此 诗 抒 写 清 晨 游 寺 后 禅 院 的 观 感 , 以 凝 炼 简 洁的 笔 触 描 写 了 一 个 景 物 独 特 、 幽 深 寂 静 的 境 界 , 表 达 了 诗 人 游 览 名 胜 的 喜 悦 和 对 高远 境 界 的
6、 强 烈 追 求 。答 案 :( 6) 曲 ( 竹 ) 径 通 幽 ; 万 籁 俱 寂( 7) 对 名 胜 的 喜 爱 ( 游 览 名 胜 的 喜 悦 ) 和 对 高 远 境 界 的 追 求 。译 文 :大 清 早 我 走 进 这 古 老 寺 院 , 旭 日 初 升 映 照 着 山 上 树 林 。竹 林 掩 映 小 路 通 向 幽 深 处 , 禅 房 前 后 花 木 繁 茂 又 缤 纷 。山 光 明 媚 使 飞 鸟 更 加 欢 悦 , 潭 水 清 澈 也 令 人 爽 神 净 心 。此 时 此 刻 万 物 都 沉 默 静 寂 , 只 留 下 了 敲 钟 击 磬 的 声 音 。【 点 评 】 做
7、好 本 题 要 根 据 注 释 了 解 作 者 生 平 简 介 , 阅 读 全 诗 理 解 诗 歌 内 容 , 从 诗 人所 描 写 的 景 物 特 点 来 体 会 诗 人 所 表 达 的 情 感 , 读 懂 诗 歌 。(三)阅读下文,完成第 810 题(9 分)岳阳楼记(节选)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形。商旅不行,樯倾楫摧。薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。沙鸥翔集,锦鳞游泳。岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则
8、有心旷神怡,宠辱偕忘。把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?8.选文的作者是 (朝代) (人名)。(2 分)9.用现代汉语翻译文中画线句。(3 分)沙鸥翔集,锦鳞游泳 10.“或异二者之为”的“二者”在文中指“ ”与“ ”,这两种人的特点,用第段的词语概括就是“ ”与“ ”(4 分)【 分 析 】 译 文 :如 果 遇 上 阴 雨 连 绵 繁 密 , 有 时 连 着 整 个 月 没 有 晴 天 , 寒 风
9、怒 吼 , 浊 浪 冲 天 , 太阳 和 星 星 隐 藏 了 光 辉 , 山 岳 隐 没 了 形 体 ; 商 人 和 旅 客 无 法 通 行 , 桅 杆 倒 下 , 船 桨 折断 ; 傍 晚 天 色 昏 暗 , 虎 在 长 啸 , 猿 在 哀 啼 。 ( 此 时 ) 登 上 岳 阳 楼 , 就 会 产 生 离 开 国都 , 怀 念 家 乡 , 担 心 ( 人 家 ) 说 坏 话 , 惧 怕 批 评 指 责 的 感 觉 , 满 眼 是 萧 条 的 景 象 ,感 慨 悲 伤 到 极 点 啊 。至 于 春 风 和 煦 , 阳 光 明 媚 的 日 子 , 湖 面 风 平 浪 静 , 天 色 湖 光 相
10、 接 , 一 片 碧 绿 ,广 阔 无 际 ; 沙 鸥 时 而 飞 翔 , 时 而 停 歇 , 美 丽 的 鱼 儿 在 湖 中 游 来 游 去 ; 湖 岸 上 的 小 草和 沙 洲 上 的 兰 花 , 香 气 浓 郁 , 草 木 茂 盛 。 而 有 时 大 片 烟 雾 完 全 消 散 , 皎 洁 的 月 光 一泻 千 里 , ( 月 光 照 耀 下 的 ) 水 波 闪 耀 着 金 光 ; 无 风 时 静 静 的 月 影 好 似 沉 入 水 中 的 玉璧 , 渔 夫 的 歌 声 一 唱 一 和 , 这 样 的 乐 趣 哪 有 穷 尽 ! ( 此 时 ) 登 上 岳 阳 楼 , 就 会 有 心胸
11、开 阔 , 精 神 愉 悦 , 忘 却 荣 辱 得 失 , 举 起 酒 杯 面 对 和 风 , 喜 气 洋 洋 的 感 觉 !唉 ! 我 曾 经 探 求 过 古 时 品 德 高 尚 的 人 的 思 想 , 或 许 不 同 于 ( 以 上 ) 两 种 心 情 ,3这 是 为 什 么 呢 ? 他 们 不 因 为 外 物 的 好 坏 和 个 人 的 得 失 而 或 喜 或 悲 ; 在 朝 廷 作 官 的 人为 百 姓 担 忧 ; 不 在 朝 廷 作 官 的 人 为 君 王 担 忧 。 这 样 在 朝 为 官 也 担 忧 , 在 野 为 民 也 担忧 。 既 然 这 样 , 那 么 , 什 么 时 候
12、 才 快 乐 呢 ? 那 一 定 要 说 “在 天 下 人 忧 虑 之 前 先 忧虑 , 在 天 下 人 快 乐 之 后 再 快 乐 ”吧 ? 唉 ! ( 如 果 ) 没 有 这 种 人 , 我 同 谁 一 道 呢 ?【 解 答 】 ( 8) 本 题 考 查 文 学 常 识 。 本 文 的 作 者 是 宋 代 的 政 治 家 , 文 学 家 范 仲 淹 。( 9) 本 题 考 查 翻 译 语 句 。 解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 , 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整 体 意思 , 然 后 思 考 命 题 者 可 能 确 定 的 赋 分 点 , 首 先 要 找 出 关 键
13、 实 词 、 虚 词 , 查 看 有 无 特殊 句 式 , 运 用 “留 ”“删 ”“调 ”“换 ”“补 ”的 方 法 , 直 译 为 主 , 意 译 为 辅 。 并按 现 代 汉 语 的 规 范 , 将 翻 译 过 来 的 内 容 进 行 适 当 调 整 , 达 到 词 达 句 顺 。重 点 词 语 : 集 , 停 歇 。 锦 鳞 , 美 丽 的 鱼 。 句 意 : 沙 鸥 时 而 飞 翔 时 而 停 歇 , 美 丽 的 鱼或 沉 或 浮 ( 欢 快 无 比 ) 。( 10) 本 题 考 查 对 文 本 内 容 的 理 解 掌 握 。 根 据 第 一 段 和 第 二 段 的 末 句 可 知
14、, 二 者 之为 指 的 是 感 极 而 悲 者 和 其 喜 洋 洋 者 。 根 据 第 三 段 中 的 “不 以 物 喜 , 不 以 己 悲 ”可 知 这 两 种 人 的 表 现 是 以 物 喜 和 以 已 悲 。答 案 :( 8) 宋 范 仲 淹( 9) 沙 鸥 时 而 飞 翔 时 而 停 歇 , 美 丽 的 鱼 或 沉 或 浮 ( 欢 快 无 比 )( 10) 感 极 而 悲 者 其 喜 洋 洋 者 以 物 喜 以 己 悲【 点 评 】 去1 一 狼 径 去 ( 走 开 , 离 去 )2 我 以 日 始 出 时 去 人 近 ( 距 离 )具1 具 答 之 ( 通 “俱 ”, 全 , 都
15、)2 各 具 情 态 ( 具 有 )(四)阅读下文,完成第 11-14 题(12 分)连处士 ,应山人也。以一布衣终于家,而应山之人至今思之。其鳏寡孤独皆曰:“自连公亡,使吾无所告依而生以为恨 。”父卒,家故多资,悉散以赒 乡里,而以学教其二子,曰:“此吾资也。”岁饥,出谷万斛以粜 ,而市谷之价卒不能增,远近皆赖之。注释:处士:古时候有德才而未做过官的读书人。恨:遗憾。赒:zhu 救济。粜:tio,卖出。11.解释下列句中加点词。(4 分)(1)家故多资( )(2)卒不能增( )12.对划线句语气停顿最恰当的一项是( )(2 分)悉散以赒乡里,而以学教其二子。A.悉散以赒/乡里,而以学/教其二
16、子。B.悉散/以赒乡里,而以学/教其二子。C.悉/散以赒乡里,而以学教/其二子。D.悉散/以赒乡里,而以学教/其二子。13.连处士的“德”在两个特殊时期分别表现为“ ”和“ ”(4 分)14.上文写鳏寡孤独说的话,起到的作用是 _。(2 分)【 分 析 】 【 参 考 译 文 】 连 处 士 是 应 山 人 , 以 平 民 的 身 份 老 死 在 家 里 , 但 是 应 山 的 人到 现 在 仍 然 思 念 他 。 那 些 鳏 寡 孤 独 和 遭 遇 荒 年 贫 困 饥 饿 的 人 , 都 说 : “自 从 连公 去 世 以 后 , 我 们 这 些 人 没 有 地 方 可 以 哀 求 依 靠
17、来 活 命 了 , 让 我 们 太 遗 憾 了 !”父 亲 去 世 后 , 家 里 本 来 有 很 多 钱 财 , 都 散 发 出 去 来 周 济 乡 邻 , 拿 学 问 来 教 导 他 的4两 个 儿 子 , 说 : “这 两 个 孩 子 才 是 我 的 财 产 啊 ! ”年 成 不 好 , 拿 出 一 万 斛 谷 去 卖 ,因 而 市 面 上 谷 的 价 钱 最 终 没 有 上 涨 , 连 邻 近 县 的 百 姓 都 依 赖 他 。【 解 答 】 ( 11) 本 题 主 要 考 查 学 生 对 文 言 实 词 的 理 解 能 力 。 解 答 此 类 题 目 , 首 先 要翻 译 句 子 ,
18、 在 理 解 句 意 然 后 再 解 释 词 语 , 尤 其 注 意 通 假 字 、 古 今 异 义 、 词 类 活 用 等特 殊 情 况 。 句 意 : 家 里 本 来 有 很 多 钱 财 。 重 点 词 : 故 : 原 来 。 句 意 : 最 终 没 有 上 涨 。 重 点 词 : 卒 : 最 终 。( 12) 本 题 考 查 学 生 的 断 句 能 力 。 文 言 句 的 朗 读 停 顿 要 在 理 解 、 翻 译 的 基 础 上 进 行 。一 个 句 子 的 停 顿 , 其 “把 握 两 个 原 则 , 遵 循 五 个 规 律 ”, 一 般 就 能 正 确 停 顿 好 。“两 个 原
19、则 ”是 : ( 一 ) 结 构 原 则 : 即 不 要 把 一 个 词 或 一 个 短 语 断 开 , 要 保 持 词 和短 语 的 完 整 性 。 ( 二 ) 意 义 原 则 : 即 根 据 语 意 停 顿 , 不 要 改 变 原 句 的 意 思 。“五 个 规 律 ”是 : ( 一 ) 主 谓 之 间 要 停 顿 。 ( 二 ) 动 宾 ( 动 补 ) 之 间 要 停 顿 。 ( 三 )修 饰 语 和 中 心 词 之 间 要 停 顿 。 ( 四 ) 发 语 词 和 关 联 词 之 间 要 停 顿 。 ( 五 ) 古 今 异 义之 间 要 停 顿 。 其 句 意 为 : 都 散 发 出 去
20、 来 周 济 乡 邻 , 拿 学 问 来 教 导 他 的 两 个 儿 子 。 所以 其 停 顿 应 为 : 悉 散 /以 赒 乡 里 , 而 以 学 /教 其 二 子 。 故 选 : B。( 13) 本 题 考 查 学 生 对 文 章 内 容 的 理 解 能 力 。 解 答 此 类 问 题 , 首 先 要 疏 通 文 意 , 然后 结 合 文 章 内 容 来 分 析 。 文 章 通 过 写 连 处 士 资 助 乡 亲 度 灾 年 以 及 “应 山 之 人 ”对 连 处 士 怀 念 的 言 行 , 表 现 了 连 处 士 乐 善 好 施 的 高 尚 品 格 。 连 处 士 的 乐 善 好 施 的
21、 高尚 品 格 表 现 在 两 个 方 面 : “父 卒 , 家 故 多 资 , 悉 散 以 赒 乡 里 ”; “岁 饥 , 出 谷 万斛 以 粜 , 而 市 谷 之 价 卒 不 能 增 ”。( 14) 本 题 考 查 学 生 对 侧 面 描 写 的 理 解 能 力 。 解 答 此 类 问 题 , 要 在 疏 通 文 意 的 基 础上 , 理 解 文 章 内 容 , 然 后 结 合 相 关 句 子 分 析 其 作 用 。 侧 面 描 写 , 又 叫 间 接 描 写 , 是指 在 文 学 创 作 中 , 作 者 通 过 对 周 围 人 物 或 环 境 的 描 绘 来 表 现 所 要 描 写 的
22、对 象 , 以 使其 鲜 明 突 出 , 即 间 接 地 对 描 写 对 象 进 行 刻 画 描 绘 。 首 先 , 侧 面 描 写 更 能 激 发 人 的 想象 力 。 侧 面 描 写 往 往 比 正 面 描 写 更 机 智 , 它 能 以 较 经 济 的 笔 墨 表 现 所 描 写 的 对 象 ,却 能 收 到 以 少 胜 多 的 功 效 。 侧 面 描 写 因 激 活 了 人 们 的 想 象 力 , 从 而 收 到 了 强 烈 的 艺术 效 果 。 其 次 , 侧 面 描 写 是 对 正 面 描 写 的 有 益 补 充 。 侧 面 描 写 多 结 合 正 面 描 写 进 行 ,好 的 侧
23、 面 描 写 , 往 往 能 起 到 烘 云 托 月 锦 上 添 花 的 作 用 。 文 章 重 在 表 现 连 处 士 的 乐 善好 施 的 高 尚 品 格 , 鳏 寡 孤 独 说 的 话 就 是 侧 面 描 写 , 表 现 连 处 士 的 仁 爱 之 心 。答 案 :( 11) 原 来 ; 最 终 ;( 12) B;( 13) 悉 散 以 赒 乡 里 出 谷 万 斛 以 粜 ;( 14) 侧 面 描 写 , 表 现 连 处 士 的 仁 爱 之 心 。【 点 评 】 “故 ”的 用 法 : 而 两 狼 之 并 驱 如 故 ( 故 : 旧 有 的 , 原 来 的 ) 桓 侯 故 使 人 问 之
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