2019人教版语文选修《语言文字应用》课件:第二课 第3节 迷幻陷阱-“误读”和“异读”(32张)
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1、,全世界都在学中国话 孔夫子的话 越来越国际化 全世界都在讲中国话 我们说的话 让世界都认真听话,白字先生,莫名其妙(抄) 破绽(腚) 幼稚(雅) 深思熟(热)虑 恫吓(同下) 威风凛凛(禀禀) 手舞足蹈(踏) 吹毛求疵(屁 ),误读,异读,和,迷幻陷阱,莫名其妙(抄) 破绽(腚) 幼稚(雅) 深思熟(热)虑 手舞足蹈(踏) 吹毛求疵(屁 ),恫吓(同下) 威风凛凛(禀禀),()方言造成的误读,“误读”不是这种读法,()形声字造成的误读,()形近字造成的误读,()多音字造成的误读,形声字A 性格决定命运,历史上许多英雄人物的无不如此:项羽刚愎( )自用,结果放走了刘邦,最终乌江自 刎( ) ;
2、越王卧薪尝胆,富国强兵,最终同仇敌忾( ),百战不殆()。 B 对什么事情他都不屑()一顾,癖()好不少,就不爱学习,心胸狭隘( ),不善交流,和同学之间也有隔阂()。,形近字: A 用手拾掇( )屋子,用丝线连缀( )裙子,用车接回辍( )学的孩子,啜( )泣伤心的日子。 B 横戌( )点戍( )戊( )中空,画个十字就念戎( ),两竖一横猪八戒( )。 C 他一下舷( )梯,就觉得头晕目眩( ),感到穷兵黩武、炫( )耀武力的做法是行不通了,必须改弦( )更张。,多音字: A 急于求成的人,不懂得来日方长( )的深刻内涵,往往会犯拔苗助长( )的错误。 B 我几( )乎搞不清我叫有几( )
3、张茶几( )。 C 他把笔芯拗()断了,还执拗()地解释他不是有意的,可那拗( )口的话谁能听得懂?,异 读,一个字在实际使用中存在两种读音,有人这么读,有人那么读,这是由读音的不统一造成的.,选择正确的读法,(1)、由于文(书面语)白(口头语)之间的差异造成异读。 (2)、方言造成的异读。 (3)、由于误读造成的异读。,“异读字”产生的原因有哪些呢?(学生自读课文),勤查字典。对于读不清楚的字,要立即查字典和相关工具书,规范读音。 归类记忆。注意词语的搭配或者适用语境。 注重积累。可以用小本子将自己误读过的字词记录下来,使之成为一本“私人订制小字典”。,强调方法,出具“处方”,链接高考,字音
4、题常考的五种类型1、选出加点的字注音完全正确的一项 2、选出加点的字的读音与所给注音完全相同的一项 3、选出加点字读音完全(不)相同的一项 4、选出加点字读音不完全相同的一项 5、选出注音有误的一项,20102014天津高考读音题,下列词语中加点的字的读音,全都正确的一组是,(2014)下列词语中加点的字的读音,全都正确的一组是 ( ),A缜(zhn)密 商榷 (qu) 和 (hu)稀泥 揆情度(du)理 B取缔 (t) 木讷(n) 档(dng)案袋 疾风劲(jn)草C栖(q)息 挟(xi)持 白炽(ch)灯 戎马倥偬(zng) D葳蕤(ru) 豢(hun)养 软着(zhu)陆 扣人心弦(xu
5、n),A,(2013)下列词语中加点的字的读音,全都正确的一组是( ),A裨(b)益 窠(k)臼 偌(nu)大 潜(qin)移默化B发轫(rn) 烘焙(pi) 禀(bng)赋 既往不咎(ji)C臧否(p) 契(qi)合 澄(chng)澈 乳臭(xi)未干 D造诣(y) 编纂(zun) 泊(b)位 游目骋(chng)怀,D,(2012)年下列词语中加点的字的读音,全都正确的一组是 ( ),A.歆(xn)羡 懵(mng)懂 浸(qn)润 含英咀(j)华B.绮(q)丽 着(zho)装 崔嵬(wi) 敷衍塞(s)责C.岑(cn)寂 手帕(p) 飙(bio)升 越俎代庖(bo)D.杜撰(zhun) 骸(
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