2019人教版语文选修《语言文字应用》课件：第五课 第一节 “四两拨千斤”——虚词

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1、第一节 “四两拨千斤”虚词,第五课 “言之有理”,学习重点 1.掌握虚词的分类及特点。 2.学会正确运用虚词。,探究体验区,考点对练区,内容索引,探究 体验区,阅读引子部分，思考：在汉语表达中，虚词有何作用？,解引子,答案 虚词在汉语表达中具有重要的作用。人的思想感情往往复杂、细腻、变化无常，要准确表达人、事、物、情就离不开虚词。就表达效果来说，实词固然十分重要，但在有些时候，离开虚词是难以作准确而传神的描述的，虚词有着实词无法替代的作用。,答案,阅读课堂活动“形形色色的的”，思考：“的”“得”“地”在用法上有何区别？活动最后的几个词组应如何处理？,析活动,答案,答案 助词“的”“地”“得”的

2、读音相同、性质相近，但用法上有差别。“得”用在动词、形容词后，表示后面是补语。“地”用在形容词、副词之后，表示前面是状语。“的”的用法除结构上作为定语的标志外，还可与动词结合，表示判断或有指代作用，如：是很好的(表判断)，干什么的(指人)。另外“的”还是语气词，起肯定或强调的作用。 活动中提到的几组词语，中间不可加“的”的有：“师范学校”“天平不准”。可以加“的”的有：(1)候补(的)党员； (3)生活(的)习惯；(4)夜晚记(的)日记；(6)抓破了(的)鼻子。添加“的”字后，有的意义没有变化，如(1)(3)，有的意义发生了改变，如(4)(6)。,1.什么是虚词？汉语中的虚词主要有哪几类？,知

3、要点,答案 虚词是不表示实在意义并且一般不做词组和句子成分的一类词。 汉语的虚词分类：副词、介词、连词、助词、语气词。 虚词一般不表示实在的意义，但就语法意义而言，虚词有着重要的作用。如“把”“被”一个表主动，一个表被动，差别就很大。 一个词有时兼有多种词性。如“跟”，可以是连词，表“谁和谁”怎样，不分先后，但在“我在跟他讲话”一句中，“跟”就是介词，表动作的对象。,答案,2.各类虚词的含义分别是什么？,答案,答案 (1)副词：修饰或限制动词、形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然。 (2)介词：用在名词、代词或名词性词组

4、的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、往、朝、在、当(方向、处所或时间)，把、对、为(对象或目的)，以、按照(方式)，比、跟、同(比较)，被、叫、让(被动)。 (3)连词：连接词、词组或句子的词。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要。 (4)助词：独立性最差、意义最不实在的一种特殊的虚词，包括结构助词，如“的、地、得、所”；时态助词，如“了、着、过”；语气助词，如“呢、吗、吧、啊”。叹词、象声词从略。,3.请结合课堂活动中“的”的用法说明虚词运用应注意什么。,答案,答案 运用虚词要注意两点：一是虚词的特殊表意作用，二是注意虚词在句中的位置。如“的”： (1)放在修饰语和中心语之间

5、，作为定语的标志。如：这个区的中心小学/当了教师的他/中学生的学习习惯/对他的意见。 (2)放在词或词组的后边，构成相当于可以独立指代事物的名词的“的字结构”。如：经他介绍而成家的/闹过离婚的。 (3)与“什么”组合，放在表示列举的词语之后，表示“等等、之类”的意思。如：打架吵嘴什么的。 (4)在有些短语中用“的”与不用“的”时，词组的意义会发生变化。如：“夜晚记日记”与“夜晚记的日记”。前者表明“记日记”的行为是在“夜晚”进行的，后者表明“日记”的记录时间是在晚上。,4.虚词误用有哪些常见的情况？请举例说明。,答案,答案 (1)滥用介词 介词在语言组合过程中，能够发挥重要的作用，但是要做到当

6、用则用，不当用的时候不可滥用，滥用介词不但会使表达啰嗦，而且有时还会使表达混乱，造成语病。如： 他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。(“在”是多余的，应删去) 从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。(删去“从里”) 在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不闪耀着立党为公的光辉。(“在”“都”应删去),(2)漏用介词 应该使用介词的地方而没有使用，就是漏用介词；漏用介词同样会使表意不清，句子不通。如： 江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。(“江北地区的新石器时代文化”之前要加上“对于”，否则句子的结构和表意都不清楚) 这种习性是动物长期

7、求食活动中发展起来的。(应在“动物”之后加上介词“在”) 学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(应在句首加上“从”),战国时期出现的禹贡和秦汉之际出现的管子地员，就是我国古代土壤的专门著作。(应在“就是”之后加上“关于”) (3)介词张冠李戴 一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。(“对”应改为“给”) 革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。(“从”应改为“在”) 对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。(“对于”应改为“关于”),(4)误用关联词语 滥用关联词语。如： 有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调

8、太低，只能迎合少数人的口味。(应去掉“因为”) 错用关联词语。如： 宋朝皇帝只知道吃喝玩乐，为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。(“为了”改为“因为”) 关联词语搭配不当。如： 只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“就”改为“才”，使“只有”与“才”搭配),关联词语位置不当。 规则：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。如： a.尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。(主语相同，“他”应放在“尽管”之前) b.由于国棉一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面，产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差

9、。(分句主语不同，“产量”应放在“不是”之后),1.下列句子中加颜色的词语，必须保留的一句是 A.咱们厂所需的原料已经运来，并被存放在库房里了。 B.老先生很有度量，他和与自己意见不一致、经常争论不休的人也交朋友。 C.北京地区今年少雨，大风却比近两年的偏多。 D.天阴得这么厉害，怕是要下大雨，所以你还是带把雨伞。,测基础,解析,解析 A项“存放”就是被存放的意思，“被”字多余。 C项“的”字可有可无。 D项删去“所以”，语言表达更加简明，也更合乎口语的表达习惯。,答案,1,2,3,4,5,2.下列各句中，加颜色的虚词运用正确的一项是 A.素质教育，不只是学校的事，而是整个社会的事。 B.李自

10、成等起义领袖内部不团结，贪图享受，严重脱离群众，然而起义失败了。 C.由于大量捕杀，以至这种珍稀动物逐年减少，现已濒于灭绝。 D.为什么有的学校对学生反映的学业负担过重问题置之不理呢？,解析,答案,解析 A项“不只是”与“而是”搭配不当，应为“还是”或“也是”。 B项句间具有因果关系，“然而”应为“因而”。 C项分句间不是程度的延伸，而是具有不好的因果关系，“以至”应为“以致”。,1,2,3,4,5,3.依次填入下面横线处的虚词，最恰当的一组是 应当承认，好好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或不喜欢读书，那么，_说什么求甚解_不求甚解就都毫无意义。_不读书就不了解什么是知识，不喜欢

11、读书也就不能用心了解书中的道理。一定要好好读书，这_有起码的发言权。真正把书读进去，越读越有兴趣，_就会慢慢了解书中的道理。 A.无论 或 因为 才 渐渐 B.即使 和 因此 就 渐渐 C.无论 或 因为 才 自然 D.即使 和 因此 就 自然,解析 抓住“说什么都毫无意义”可排除B、D两项，抓住句末“慢慢”一词可排除A项。,解析,答案,1,2,3,4,5,4.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是 两千多年以前的剑刃还如此锋利，_令人诧异。 那种以清散闲适为乐的人_是事业心不强的人。 某市春节期间，烟花爆竹伤人事件发生了_100起。 A.确实 往往 不只 B.确实 往往 不止 C.实在

12、 常常 不止 D.实在 常常 不只,解析,答案,1,2,3,4,5,解析 “确实”，对客观情况的真实性表示肯定，书面语色彩较浓；“实在”，的确，完全确实。“往往”，表通常情况下一般怎样或可能怎样，常带有规律性或推论的性质；“常常”，指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。“不止”，表示超出某个数目或范围；“不只”，不但、不仅，经常用在一句话的上半句，下半句常用连词“而且”等相照应，表示并列的两个事物，后者比前者有进一步的意思。,1,2,3,4,5,5.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是 在激烈的市场竞争中，一个勇于开拓的企业能获得荣誉当属不易，_，当前由于名目繁多的荣誉牌

13、的泛滥，使其荣誉失去了应有的作用。 不能把握到的我们必须泰然地放弃，_是诗，是自然，还是七彩斑斓的情意。 我们学习，并不只是要积累别人创造出来的东西，我们_要提高自己的创造能力。 A.然而 不论 更 B.因此 不管 而是 C.因此 不论 而是 D.然而 不管 更,解析,答案,1,2,3,4,5,解析 句有转折意味，应该选用“然而”。 句选“不论”。“不论”表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词。“不管”表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都、也”与之呼应。 句表示递进，应选“更”。,1,2,3,4,5,考点 对练区,明考点,题型 正确使用虚词 例题1

14、 下列各句中，加颜色的词语使用恰当的一句是 A.一部长篇小说有主题、副主题，而每一卷作品也何妨有一个相对独立的主题。 B.同志们盼望早日归队，上阵杀敌，张思德又何曾不是这样的心情呢？ C.老杨说：“自家兄弟，何其如此客气呢？客气了，反而见外了。” D.与其靠外地供应，何如就地取材，自己创造。,答案,解析,解析 D项“何如”用于反问语气，表示“不如”。 A项“何妨”应改为“不妨”。 B项“何曾”之后不能用否定的形式，应改为“何尝”。 C项“何其”应改为“何必”。,例题2 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 我们虽然在同一个城市，但也只是_见见面。 他_考虑什么问题，总是把集体利益放在第

15、一位。 西湖南线开放，作为原居住于此的居民旧地重游，_想起往事。 在法律面前人人平等，这“人人”，_包括所有的人，任何人也不得例外。 A.偶尔 不论 难免 诚然 B.偶然 不管 难免 当然 C.偶尔 不管 不免 当然 D.偶然 无论 不免 诚然,答案,解析,解析 “偶然”，副词，表示事理上不一定要发生但发生了。“偶尔”表示间或、有时、不经常。“不管”，连词，表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都”“也”等与它呼应。“无论”，连词，表示条件或情况不同而结果不会改变，后面往往有并列的词语或表示特指的疑问代词，下文多用“都”“总”等词与它呼应。“不免”，即免不了，后面一般不能跟否定式。“

16、难免”，即难以避免，后面可以跟否定式，也可以跟肯定式，后面一般要带“会”或“不会”。“当然”，可理解为应当这样，合乎事理或情理。“诚然”，即固然，用于引起下文的转折。,在解题时应注意：第一，理解句意，把握语境，理清句子和文段内部的层次及关系，分清是假设语气还是既成事实，虚词前后连接的是词语还是句子，是用于前一分句还是后一分句等问题；第二，分析所提供的虚词的意义、语气、配套规则、搭配规则，看虚词的位置是否恰当、用得是否合理、搭配是否合适、是成套使用还是单独使用；第三，采用语感法、比较法、代入法或排除法，将最易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。,解题技巧,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1

17、1,12,14,13,15,17,16,19,18,20,练考题,1.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是 远征是去年六月走的，_到今年五月才来信，真叫人着急。 从春种到秋收，华中农业大学的专家们_在咱们村帮助咱们科学种田。 每逢星期天或节假日，杨红珍_去文化市场逛逛，买点花草书刊什么的。 秀英希望大家以后能够_到群众中间走走看看，以便了解基层的有关情况。 A.一直 始终 往往 常常 B.始终 一直 常常 往往 C.一直 始终 常常 往往 D.始终 一直 往往 常常,答案,解析,解析 “一直”比“始终”程度更强。“常常”既可用于过去，也可用于将来；“往往”则只能用于过去。,2.下列各句

18、中，加颜色的虚词使用不恰当的一项是 A.中国人民银行、财政部和教育部联合发出通知，要求四大国有银行发放教育贷款，以解决寒门学子入学难的问题。 B.关于群众提a出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。 C.随着北方冷空气的逐渐南下，我市北风加大，气温下降，天气明显变得更加寒冷起来。 D.纽约时报于日前推出一组“眺望明日世界”专题文章，大胆预测了32项不出10年就会面世的科技新产品。,答案,解析,解析 “关于”应该改为“对于”。对于：介词，引进对象或事物的关系者。关于：介词，引进某种行为的关系者。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,

19、19,18,20,3.下列各句中，加颜色的虚词使用不恰当的一项是 A.人们不但从报纸上、广播里，就是从自己的家里也能感受到我们整个社会发生的巨大变化。 B.该公司去年曾有过一次违规尚且不论，单说这一次查出的偷税款竟达几十万元，就该依法制裁。 C.唯有用人民的语言描写人民的生活，才会使作品有生活气息。 D.隋唐统治者为扩大统治基础，实行了科举制，通过明经、进士等种种名目的考试，来选取官吏。,解析,解析 “尚且”，提出程度更甚的事例作为衬托，下文用“何况”呼应，表递进。如“牺牲尚且不怕，何况受点小伤”，此处宜用“姑且”“暂且”之类的词。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,

20、14,13,15,17,16,19,18,20,4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 湖北武当山突发大火，有着千年历史的玉真宫主殿_化为灰烬。 在中国统一大势不断巩固与发展的过程中，博大精深、与时俱进的中华文化_起到了团结各族人民、促进国家统一的重要作用，_为合理化解统一道路上所遇到的各种矛盾提供了重要的智力资源。 学好本民族的语言尚且要花许多气力，_学习另一种语言呢？ A.顿时 不但/而且 何况 B.马上 如果/就 况且 C.顿时 如果/就 何况 D.马上 不但/而且 况且,解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18

21、,20,解析 “顿时”，立刻，只用于叙述过去的事物、局面；“马上”，立刻，用于叙述将要发生的事情。“不但/而且”，表递进关系。“何况”用反问语气表示更进一层的意思，“况且”只表示进一步申诉理由或追加理由。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 琅琊人杰地灵，藏龙卧虎，彪炳史册的又_王羲之一人呢？ 他梦想在作文大赛中获得奖励，这次他_获得了一等奖。 优秀的教师并非为了金钱工作，所以，_得不到丰厚的报酬，他也会竭尽全力。 A.何止 偏偏 既然 B.何止 恰恰 即使 C.何尝 偏偏 即使

22、 D.何尝 恰恰 既然,解析 句表示不只王羲之一个，应选“何止”。 句表示恰好之意，应选“恰恰”。 句表示让步关系，应选“即使”。,解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,6.下列各句中，加颜色的虚词使用恰当的一项是 A.在这离乡千里的城市里，他偶尔遇到了自己初中时代的同学。 B.启蒙教育之路不通，历史遂将重任寄托于一场新文化运动，于是“五四”运动应运而生。 C.在生活中，一个善于自嘲的人，往往是富有智慧和魅力的人，是深谙大俗尚且通达大雅的人。 D.只有拥有与人沟通的情感技能，语言就会含有优雅温馨的情味。,答案,解析,解

23、析 A项“偶尔”跟“经常”相对，表示“次数少”。此处指“意外”，应该用“偶然”。 C项句间是并列关系，“尚且”应为“又”。 D项句间是充分条件关系，“只有”应为“只要”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,7.下列各句中，加颜色的虚词使用恰当的一项是 A.他的天资并不算聪颖，但是平时学习很刻苦，所以，这次竟然考上了一所重点大学，同学们知道后纷纷向他表示祝贺。 B.全剧包括主角、配角在内共有40余人，很多人物有原型可考，每个人物的生命脉络都有完整的故事展现，即使是很小的配角，也不会仅仅走个串场便断了踪迹。 C.从一名普通的大学老

24、师变身为“百家讲坛”上的主讲人，郦老师在接受采访时称这完全是件很猛然的事。 D.确实，山寨是一种自主研发能力不强的表现，但谁也不能否认这是一条通向成功的捷径。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 A项“竟然”表意外，不合句意，应删去。 B项应为“再”。 C项“猛然”为副词，应改为“突然”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,8.下列各句中，加颜色的虚词使用恰当的一项是 A.江浙一带绝大部分是平地，所以河流大多是静止的样子。 B.那时我已年近四十

25、，心力、体力都不允许我再做片刻迟疑，但是除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳。 C.一阵沉默，接着是一阵哄笑，杀气腾腾的审讯室里，大略还从来不曾有过这样的笑声。 D.这是他背地图的方法之一，他往往拿起笔就在纸上一省、一郡、一川地画下去，一画就是两年。,答案,解析,解析 A项句间不是因果关系，“所以”应为“通常”。 C项“大略”不能作状语，应为“大概”。 D项应为“常常”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,9.下列各句中，加颜色的虚词使用恰当的一项是 A.有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。

26、 B.到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。 C.对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。 D.刘勰的文心雕龙、弗洛伊德的精神分析引论，当然是经典著作，但不适宜选作中学语文教材。,答案,解析,解析 B项“由于”多余。 C项“对于”多余。 D项最后两个分句间是转折关系，“当然”应为“虽然”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,10.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 儒家信徒以担荷道统自命，他们无论从政_“立言”，其终极目的就是“行道”，_说是以“道”化众，使人

27、人都受到文化的熏沐。这样我们就懂得了为什么司马迁把自己在屈辱中坚持写史记看得“重于泰山”，也就懂得了曹丕为什么说写文章是“经国之大业，不朽之盛事”。这些士人都有_的文化自觉，他们把创造文化和传播文化视作安身立命的基础。 A.或是 或者 充足 B.或是 甚至 充分 C.还是 或者 充分 D.还是 甚至 充足,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 第一个空应填“还是”，与前文“无论”搭配，填“或是”也可； 第二个空应填“或者”，表选择关系，而“甚至”表递进关系，与文意不符； 第三个空应填“充分”，因“充分”多用于抽象

28、事物。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,11.(2016全国)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例， 境内有一座超级火山喷发， 其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命， 会导致整个国家被深达620米的火山灰覆盖，随后 会出现其他许多可怕后果。 目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发， 了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,1

29、9,18,20,解析 本题以正确使用关联词语的形式考查语言表达连贯。我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。 所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故应选D项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,12.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配自己，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念_他去的地方。 在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学_利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。 他们心中

30、依然珍藏着那段美好的回忆，_他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。 A.驱使 调整 虽然 B.驱使 整合 虽然 C.驱赶 整合 即使 D.驱赶 调整 即使,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 驱赶：赶走。驱使：强迫人按照自己的意志行动，推动。 句中是指受欲念的驱使。调整：改变原有的情况，使之适应客观环境和要求。整合：通过整顿、协调重新组合。 句中前面已出现“调整”和“协调”等词，所以后面用“整合”较好。“虽然”是连词，用在句中时往往与另一句构成转折关系，“即使”也是连词，用在句中表示假设的让步关系。 句中前后两句句

31、意有转折之意，故应用“虽然”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,13.依次填入下列各句横线处的关联词语，最恰当的一组是 上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，_是这么一条小船。 挖这样的井，占地多，不划算，_井的四周都是沙土，很容易塌陷。 改革后，产品质量提高了，款式新颖了，_包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。 A.况且 何况 而且 B.况且 而且 况且 C.何况 而且 何况 D.何况 况且 而且,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析

32、“何况”“况且”“而且”三个都是连词，三者都有表示递进的意思。要解答本题首先要弄清它们之间的差别。“何况”主要用法有二： 一是相当于口语中的“甭说、甭提”，两件事对比、映衬，用浅的烘托深的，表示甲如此，乙更如此； 二是先举一层理由，然后进一步举一层理由，从说话人来看，后一层更重要，更充分。“况且”有进一步申述理由，或者补充、追加新的理由的意思。“而且”主要用于表示后一成分比前一成分进一层。依据句所说，用“何况”最恰当。句“况且”“而且”都可用，用“况且”更恰当。依据句所说，用“而且”更恰当。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,

33、14.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 中美关系_动荡，不符合双方的根本利益。 他比你只是_差一点，其实两人不相上下。 这几天我_接到一些莫名其妙的电子邮件。 A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往,解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 本题备选的6个副词都是常用的，它们构成三组，各组之间差别细微。“一再”和“再三”在词典中的释义都是“一次又一次”。两者有时可以互换使用，如“母亲一再(再三)嘱咐孩子要注意安全”，但用法上有一些区别，如在不是表示人的主动的

34、动作行为的动词前面只能用“一再”，不能用“再三”。句就是这样，“动荡”的主体不是“人”，而是“中美关系”，“动荡”也只是对“中美关系”的陈述，所以只能用“一再”。“稍微”和“多少”意思也差不多，即表示“数量不多，程度不深的两者”有时也可互换使用，如“他比你稍,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,微(多少)高一点”。但它们用法上有区别：“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用，“稍微”则不受这个限制，另外，“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”则不能。“常常”和“往往”意思差不多，有时也可互换使用，但

35、用法上有一些区别：一是“往往”主要是指“在一定条件下才能发生的动作”，而“常常”不受限制；二是“往往”在使用时“必须是带有某种规律性的动作”，而“常常”不受这种限制。所以句只能用“常常”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,15.下列各句括号中，必须加“的”字的一项是 为了实现西部大开发战略，加快当地经济( )发展，国家将在西部地区新建十大工程。 天文学家在太阳系外一共发现了28颗行星，它们( )存在是通过间接渠道推断出来的。 风险投资的注入可以使你的钱袋立即充盈，有实力去市场上拼搏厮杀，谋求新( )发展。 他有“乒乓黑马”之

36、称，具备直拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜( )最大障碍。 A. B. C. D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 “的”是使用频率极高的助词，用在定语后面，表示定语和中心语之间的关系，常见的是修饰和领属关系。解答本题主要靠语感。句中“它们”作“存在”的定语，“存在”前必须加“的”，才能作下文“是的”的主语。句显然是应该加“的”，不加“的”意思不明确。、句可加可不加。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,16.(2016全国)填入下面文

37、段空白处的词语，最恰当的一组是 我们曾说，中学生初学文言文时 不要依赖译文。 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实， 肯动脑筋， 不盲目机械地看待译文， ，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习， 不失为一种可行的方法。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，处不能填“一定”，排除C项； 处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。 再向下验证一

38、下，处表并列，填“而且”或“并且”，处与处的“如果”呼应，填“那么”。如此就可以确定答案为A。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,17.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。 _人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的 _不是首都，_在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。_有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。_，是不是历史文化名城，主要看它是不是

39、有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。,答案,解析,对于,虽然,但是,还,总之,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 解答本题要在整体上把握整个文段，从而确定文段的整体思路结构。最重要的是分析空格前后语句之间的逻辑关系，然后选择恰当的虚词进行连接。在虚词的选择上，注意选择最恰当的。还要注意“层次分明”的要求。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,18.下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填

40、写在横线上。 注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。 总要_ 却是_ 更_ 但_ 随着_,答案,白字连篇,夹上,同时,应该,中国,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 做此类题，要注意上下句之间的逻辑关系和表达效果，注意关联词语的“暗示”作用，如第一句，“是，也要”，分明是转折关系，所以“但”应加在

41、“同时”前。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,19.下面文字中画线的词语，有的不能删去，有的必须删去，有的可删可不删，请把它们找出来，将序号分别填写在横线上。 记者从我市天文台中了解到，日前，该台专家参加了有关日全食工作会议，针对日全食过程有可能出现的社会现象，制定各项应急预案。台长告诉记者，有一年德国某大城市上空出现日全食，由于驾车者都停车观看，导致了100多公里的高速公路将全线瘫痪。因此，日全食期间的交通问题值得重视。此外，治安、卫生等问题也很重要。 (1)不能删去的是：_ (2)必须删去的是：_ (3)可删可不删的是：

42、_,答案,解析,解析 解答此题，首先要明确各虚词的含义，其次要分析前后的逻辑关系，再依据日常习惯作答。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,20.在文中横线处填上恰当的虚词，使上下文连贯起来。 _说任何一篇好的作品都可以载你进入作者精心营造的世界，_，当我读完史铁生的散文我与地坛后，_是在被变化后的生命里经历了一遭。这一遭，在现实生活里可以是短短的几十分钟，在精神生活里，_可以是千年、万年，_永恒！读我与地坛，我们不能回避史铁生高位截瘫的躯体，否则，我们就无法仰视他那宗教式的灵魂！,甚至,如果,那么,便(就),却,解析,解析 根据各句间的逻辑关系回答。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,