浙江省杭州市2019年高考命题比赛语文试卷（19）含答案

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1、12019 年 高 考 模 拟 试 卷 语文卷注意事项:1本试卷共 8 页，满分为 150 分，考试用时为 150 分钟。2考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。3选择题的答案必须使用 2B 铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用黑笔擦净。4作答非选择题，必须用 05 毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。一、语言文字运用（共 20 分）【原创】1.下面各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分）A.电影流浪地球比预期更恢弘磅礴（b） ，末世场景令人猎奇又唏嘘。随着电影的成功，国产科幻电影有望

2、迎来“元年” 。业内人士指出，影片虽然取得成功，但距离好莱坞(w) 一线科幻电影还有较大差距。B.改革开放四十年来，人民攻坚克难，使我国国力强盛、物阜民丰。国人开始走出国门，在旅游中学会休闲和享受生活。但低价旅游加强制购物、导游赚取佣（yng）金抽成等不合理现象的曝（bo）光让景区成为“高峰” ，国人只能望而却步。C.在国家政策的鼎力支持下，一些濒（bn ）临破产的小微企业改变盈（ yng）利模式，迅速扭亏为盈。我国不断支持小微企业健康发展的行为，不仅为行业设定了标杆，更使中国在国际上树立了大国形象。D.航空母舰的发展不过百年，回顾发展脉络可带来很多启示。智能化军事革命初露端倪，不断增强国家威

3、慑（sh）力；老牌强国实力退化，正被历史湮（yn）没。无人化作战力量与航母的结合，有望使航空母舰焕发新的生机。【原创】阅读下面的文字，完成 2-3 题短片啥是佩奇一经播出便引发热议，甚至迅速形成病毒式传播。 【甲】 “长辈或许不懂你，但永远是你最坚强的后盾。 ”啥是佩奇的问题并不重要，重要的是回归亲情、拥抱亲情。啥是佩奇也很重要，因为对孙子牵肠挂肚的爷爷而言，这可能就是生活的全部意义。【乙】正如导演张大鹏在接受采访时说的，影片“所表达的核心价值观是一样的，就是温暖、团聚” 。无论故乡在哪里，总有一双手在为子女的归来而操劳，总有一段思念在为亲情重逢而守候。正是这一中国所特有的情感共鸣，所以才使得

4、视频一经发布即击中了无数人的感性神经。啥是佩奇结尾处的细节耐人寻味。从乡下进城与儿子一家团聚过年的老人，等不及吃完饭，就着急地把带来的礼物掏出来， 【丙】一袋袋亲手摘的蘑菇、打的大枣、敲的核桃之类，如果单从经济价值来看，这些礼物可能不值钱，但正因为有了浓浓的亲情加持，这些充满乡土气息的植物、果实，便显得格外不同、弥足珍贵。还有那个为虎添翼的2关键礼物 爷爷在别人的描述下亲手制作的“小猪佩奇” ，也成了感人至深的无价之宝。2、文段中的加点词，运用不正确的一项是（3 分）A. 甚至 B. 重逢 C. 弥足珍贵 D. 为虎添翼3、文中画线句的标点使用正确的一项是（2 分）A.甲 B. 乙 C.丙 【

5、原创】4、下列各句中，没有语病的一项是（3 分）A. 随着脚手架被拆除，杭州市萧山区怡佳公寓 6 幢 2 单元加装电梯工程完工，即将投入使用，老小区居民上下楼有了新选择。B港珠澳大桥集桥、岛、隧道于一体，是世界上最长的跨海大桥，同时也拥有世界上最长的沉管海底隧道，是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁。C. 由于人工智能深度换脸技术引发激烈争议和严重后果，国外已经禁用这一技术，但是国内却出现了疑似用此技术制作的影视节目。D去年，教育部要求坚决取缔围绕中小学招生的各种形式的考核、面试等选拔性考试活动的开展，严禁中小学提前学习学校内容。（出题意图：语音、字形、词语、标点题目设计遵

6、循“常用、易错”原则，语料选择来自时事热点，题中的错误来自学生日常练习易错点，并考查学生在文段中的实际应用能力；语病题选择练习中常见的成分残缺、句式杂糅、搭配不当等几种语病，旨在提醒学生规范使用现代汉语。 ）【原创】5. 联系上下文语境，仿照画线句，仿写一句话，填在空格处，使上下文连贯得体。（4 分）我向往一种生活态度，叫做简单。岁月那么静，那么空，那么简单。简单也是一种境界，是浅浅的随意和从容，仿佛小桥流水般朴素与自然。或许，简单是性情的一种解脱和淡泊，天生质朴、隐约直白，回归心灵。又或许， 。在性情与心灵间游离，简单就是不以物喜，不以己悲，那么安之若素。简单，真的很好。（出题意图：考点涉及

7、“衔接” “仿写” ，突破以往单一考点的局限，综合考查情境类仿写的能力。 ）【原创】6. 最近，杭州某中学给单身的青年教师和已婚未育的老师放“恋爱假” 。每个月，在没有排课且不影响教学工作的前提下，符合条件的老师可以申请两次“恋爱假” 。而且，学校还将原有的“独子假”升级为了“亲子假” ，并增加了“幸福假”。请以该校校长的身份接受采访，谈谈对此事的初衷（80 字以内） （5 分）（出题意图：材料取自新闻报道。本题考查考生对当前社会的某些问题进行思考的能力，考查具体语境下语言的概括能力，鼓励有正气、有见解、有创新的答案，借此提醒学生要“家事国事天下事事事关心” 。 ）二、现代文阅读（共 30 分

8、）（一）阅读下面的文字，完成 79 题。 （10 分）材料一：32018 年 6 月 28 日，中国联通公布了 5G（第五代移动通信技术）部署：将以服务代理商为目标架构，前期聚焦移动宽带的增强问题，5G 网络计划 2020 年正式商用。8 月 2 日，奥迪与爱立信宣布，计划率先将 5G 技术用于汽车生产。11 月 21 日，重庆首个 5G 连续覆盖试验区,建设完成，5G 远程驾驶、5G 无人机、虚拟现实等多项 5G 应用同时亮相。12 月 1 日，韩国三大运营商 SK、KT 与 LG U+同步在韩国部分地区推出 5G 服务，这也是新一代移动通信服务在全球首次实现商用。按计划，韩国智能手机用户

9、2019 年 3 月份左右可以使用 5G 服务，预计 2020 年下半年可以实现 5G 全覆盖。 12 月 7 日，工信部同意联通集团自通知日至 2020 年 6 月 30 日使用 3500MHz-3600MHz频率，用于在全国开展第五代移动通信（5G）系统试验。12 月 10 日，工信部正式对外公布，已向中国电信、中国移动、中国联通发放了 5G 系统中低频段试验频率使用许可，进一步推动我国 5G 产业链的成熟与发展 。12 月 18 日，AT“把黄豆一路撒在地上”寓意其守成的失败,也表达了对儿子败家的气愤。 （2 分）12、爷爷爱吃黄豆是小说中爷爷的性格的外在反映,透过这一细节可以看到爷爷默

10、默奋斗的过程。生动地揭示“爷爷”的心理,反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征;是贯穿11全文的线索,将“爷爷”创业、守成过程中的各环节紧密联系起来;为情节发展作铺垫,使故事情节更丰富,更合理。(意思答对即可。每点 2 分)13、寓意:一是爷爷通过一生奋斗留给 “我”的物质遗产,是现实世界中的财富; 二是爷爷留给“我”的人生教训,启发“我”对物质有清醒认识,是精神财富。启示一:就人生追求而言,单纯的物质追求并不会让人幸福,相反可能带来生活中的不幸。启示二:就亲缘情感而言,真正的爱不是溺爱 ,而要帮助下一代树立正确的价值观。启示三:就传承而言,精神财富的传承比物质财 富更为重要,精神的力量才能真

11、正改变人生。(答出寓意每点给 2 分；意思答对即可。论述启示时不要求面面俱到，只要能就以上任何一种启示或其他启示进行论述，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确，给 2 分；论述合理，给 2 分)三、古诗文阅读（一）14、B （工：巧妙）15、A （A.的 B. 拿，把 /因为，由于 C.的人/放在主语之后，引出原因 D.表承接/表修饰）16、D （“只要”太绝对化，改为 “只有才” 。 ）17、 （1）象这样下去，边疆万一有紧急情况发生，他们就会象斑鸠、燕子一样纷纷飞走了，能甘心情愿做栋梁同朝廷共患难的能有几个呢！（ “鸠燕” 、 “栋” “压”各 1 分，句子大意 1 分）（

12、2）但我曾广泛地观察在朝廷当官的人家，当发生紧急情况的时候，主人担忧，亲戚担忧，不能离开主人的贴身仆妾也担忧。（“遍览” “缓急之举”1 分，定语从句 1 分，句子大意 1 分）18、 厉 之 以 礼 出 乎 上 / 报 之 以 节 出 乎 下 / 非 礼 无 以 劝 节 / 非 礼 非节 无 以 全 耻 / 古 名 世 才 起 / 不 易 吾 言 矣（错 1 处扣 1 分，扣完为止）译文：读书人都懂得廉耻，国家就永远不会有耻辱了；读书人不懂得廉耻，这就是国家的最大耻辱。我观察现代的读书人，从他们向皇帝陈述政治主张、开始做官时起，具有廉耻心的已经很少了。当官越久，知耻的精神就越差劲；名望越高，

13、巴结的恶习就越顽固；职位越接近皇帝，逢迎的手段就越巧妙。到做了三公，六卿，官位并非不高，然而，在他们身上，象古时候大臣那种高尚的、为人表率的风格，不仅没有看到，没有听到，就连睡梦也没有梦到。大臣讲究节操的盛况，已完全没有了。这不是由于别的原因而是由于没有使朝廷官员知耻的精神振作起来的缘故。怎样才能振作朝廷官员的知耻精神呢？首先是教育朝廷官员懂得廉耻。礼记中庸篇说：“ 皇帝能够敬重大臣，就不会昏庸迷乱。 ”郭隗曾经对燕昭王说过： “成帝业的君主，总是把和自己相处的人看作师长；成王业的君主，总是把和自己相处的人看作良友；成霸业的君主，总是把和自己相处的人看作听从他指挥的臣子；而亡国的君主则把和自己

14、相处的人看作奴才。如果靠着桌子，拄着拐杖，指手画脚，要别人看自己的眼色行事，那末，只会有被判刑当奴仆、地位最低下的人来到跟前。如果怒目而视，随意动手打人，暴躁如雷，大专呵斥，那末，就只会有专供使的奴仆来到。”贾谊在规劝汉文帝时说：“ 主上如果象对待犬马一样对待大臣，大臣就会象犬马那样光供役使，象对待小官吏一样对待他们，他们就会按小官吏的标准要求自己。”以上这三条教训，象日月星辰一样光辉，都是圣人贤士的警语，从古到今最好的告诫。12我私下观察现在身居要职的官员，他们只知道追求车马，讲究服饰，卖弄花言巧语，此外就一无所知了。清闲的官员，只知道写字和吟诗作对，此外就什么都不过问了。大臣们在朝廷里发表

15、政论，都是察言观色根据皇帝的喜怒行事，当他们得到皇帝赏脸、赐坐赐茶的时候，他们便洋洋得意地出来，在自己的门生、妻子面前夸耀一番。皇帝稍有不高兴，他们就赶快磕头而出，重新寻求可以得到皇帝宠爱的办法。难道他们的心真的敬畏皇帝吗？如果问他们作为大臣难道应该这么做吗？他们却可耻地说：我们这些人只能这样罢了。至于他们的居心，也就可想而知了。那些追求车马、耍弄花言巧语的人，不许读书，却说：我从早到晚在衙门值班，已经是很好了，已经够劳累了。会作文章和写诗的人，虽然读过一点书，但不懂得其中的道理认为在职位上苟且偷安，多活一天就多得一天的荣耀。当他们因病辞官回家的时候，又用应举成名的思想来教育栽培他们的子孙，志

16、愿也就算达到了。他们还希望子孙后代都把保守退缩当作老成稳重，至于国家的事情，我家何必关心呢？唉！象这样下去，边疆万一有紧急情况发生，他们就会象斑鸠、燕子一样纷纷飞走了，能甘心情愿同朝廷共患难的能有几个呢！前几天，皇上的谕旨传下来，用卧薪尝胆的故事来自比，那些听了谕旨的人能严肃认真对待吗？我可不敢说！是若无其事、无动于衷吗？我更不敢说了！但我曾广泛地观察在朝廷当官的人家，当发生紧急情况的时候，主人担忧，亲戚担忧，不能离开主人的贴身仆妾也担忧；至于在他家中求食寄宿的狎客，暂受主人雇用豢养的仆从，看主人喜怒行事的狎客，试把他们召集起来问一问，有哪一个能为主人分担一点愁苦的呢？所以说：在上的君主用礼来

17、勉励大臣，在下的大臣就会尽忠节来报答君主。君主不用礼就无法使大臣尽忠节，君臣之间没有礼和节，就不能保全廉耻。即使是古时以德才闻名于世的人再出来，也不会不同意我的主张的。（二）19、露蛩悲，青灯冷屋，翻书愁上鬓毛白。 （2 分）20、此词为送别词，但前文却没有一句谈及送别，只在结尾才点出送别寄远之意，构思巧妙。写送别却不直言送别，而是借用典故，用想象中的“南浦”采香、烟驿“剪梅”的场景表达送别之意，委婉含蓄。 （每点 3 分，共 6 分）（三）21、己所不欲，勿施于人 爱人（1 点 1 分）22、因材施教。 （1 分）同一个问题，不同的学生发问，孔子给出了不同的答案，这是他根据学生不同的性格特点

18、来进行的有针对性的教育。他的这种“因材施教”的教育理念值得借鉴，因为有针对性地教育学生，才能让学生发挥自己的长处，成为独特而优秀的人才。（3 分）（四）23、 （1）无求生以害仁 有杀身以成仁（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（3）羡长江之无穷 挟飞仙以遨游（4）疏林不做美 禾黍秋风听马嘶（5）鸡声茅店月 人迹板桥霜四、作文24、参考高考作文标准参考 1：在如今网络发达的时代，人人都可以在网上自由发言。前有“摔狗” 事件，逼得别人门不敢出，后有“医生自杀事件 ”，痛犹在心！我们应该明白，人言可畏！在事情尚未弄清之13前，请管住自己的嘴，管住自己的手。你只是简单的发个评论，带个节奏，事后再来一

19、句不痛不痒的道歉，便可轻松抽身，但是带给当事人的痛苦呢，能轻松抹去吗？为此逝去的生命，还能挽回吗？网络暴力远比你想象的更可怕，面对事情，请理智思考，谨慎发言。维护网络安全，净化网络环境，人人有责！不要再让不实谣言，暴力指控伤害别人，因为每个人都有可能成为那个“ 别人”。参考 2：也许，贸然谴责女司机的那部分网友是因为痛惜公交车上的生命，才轻率地相信了网络谣言。但是，在事实没有搞清楚之前就妄下结论，对一个根本不认识也不了解的人口诛笔伐，这种轻信谣言继而传播谣言的行为，就属于典型的网络暴力，这种人群就是典型的网络暴民。他们往往很少有自己的独立思考和判断能力，别人说什么便信什么，这些人，是网络时代极

20、为可怕的谣言制造者和传播者。重庆警方对事故的调查通报刚刚出炉，就又出现了一股谴责公交车司机危险驾驶草菅人命的声音。这个声音比上午谴责女司机时更加气势汹汹。发出这些声音的，也许正是痛骂女司机的那批人，这些人上午骂女司机骂得酣畅淋漓，似乎感觉自己站在了道德的至高点。但警方的调查结果出来后，这些人一看事情不是自己以为的那样，顿时颜面无光恼羞成怒，于是把这股怒气又发泄到了公交车司机身上。谣言止于智者，在这个信息爆炸的时代，不信谣不传谣是每一个网民都应该坚守的底线。参考题目：净化网络环境，人人有责！ 网络暴民何时休 谣言止于智者说明：一、基础等级评分， “内容”项以“题意” 、 内容”为重点；“表达”项以“文体 、 “语言”为重点。二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1深刻：透过现象深入本质揭示事物内有的因果关系观点具有启发作用2丰富；材料丰富论据充足形象丰满意境深远3有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力4有创意：见解新颖材料新鲜构思新巧推理想像有独到之处有个性特征三、缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分，每个错别字扣 1 分，重复的不计，扣满 5 分为止。四、套作、文体不明确的要适当扣分。抄袭的， “基础等级”在四等之内评分， “发展等级”不给分。