沪科版高中物理必修2《5.2 万有引力定律是怎样发现的》课件
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1、5.2 万有引力定律是怎样发现的,学习目标定位,了解万有引力定律得出的思路和过程.,理解万有引力定律的含义,并能利用万有引力公式进行 有关计算,知道任何物体间都存在着万有引力,且遵循相同的规律.,知识储备区,一、1平方 2. 牛顿,二、1正比 反比 2kg m 6.671011,学习探究区,一、发现万有引力的过程,二、万有引力定律,一、发现万有引力,问题设计,1说说科学家对行星运动原因的猜想,答案,行星是依靠太阳发出的磁力维持着绕日运动的,日心说后不久,约翰尼斯开普勒(15711630)德国天文学家,意识到太阳有一种力支配着行星的运动,一、发现万有引力,问题设计,1说说科学家对行星运动原因的猜
2、想,提出“旋涡”假设,认为空间充满着一种看不见的流质形成许多旋涡,从而带动行星转动,布利奥:首先提出平方反比假设,认为每个行星受太阳发出的力支配,力的大小跟行星与太阳距离的平方成反比(1645年),胡克、雷恩、哈雷:有了引力与距离的平方成反比的猜想(17世纪中叶),一、发现万有引力,问题设计,2牛顿是如何提出万有引力的概念的? 牛顿是如何解决研究工作中遇到的困难的?,答案 牛顿根据月球绕地球运动的向心力是地球对月球的引力,提出任何两个物体间都存在着相互吸引的力万有引力,发明了微积分,越过了变速运动的障碍;提出了质点的概念,便于计算天体间引力的总效果;进行合理简化,即撇开其他天体的作用不计,只考
3、虑太阳对行星的作用,要点提炼,1. 解决引力问题存在三大困难:,困难之一:无数学工具解决变化的 运动问题,困难之二:缺乏理论工具计算天体各部分对行星产生的力的 ,困难之三:众多天体的引力 的问题无法解决,2牛顿对问题的解决方法:,(1)牛顿利用他发明的 方法,越过了变速运动的障碍,(2)运用模型方法,提出了 的概念,并通过微积分运算的论证,把庞大天体的质量集中于球心,(3)撇开其他天体的作用不计,只考虑 的作用,曲线,总效果,相互干扰,微积分,质点,太阳对行星,返回,二、万有引力定律,1万有引力定律的表达式:,2引力常量G6.671011 Nm2/kg2,(1)物理意义:引力常量在数值上等于两
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