2019年安徽省芜湖市中考化学一模试卷(含答案解析)
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1、第 1 页,共 20 页2019 年安徽省芜湖市中考化学一模试卷一、单选题(共 20 分)1. 读史使人明智,读诗使人灵秀,赏中华诗词,品生活之美。下列诗词中,涉及化学变化的是( )A. 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开C. 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅D. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来2. 每年的 6 月 5 日是世界环境日,2018 年中国环境日的主题是:“美丽中国,我是行动者”,我市积极响应携手行动共建天蓝地绿、水清的美丽芜湖。下列做法不符合这一主题的是( )A. 工业废水处理达标后再排放B. 开发利用清洁能源C. 芜湖市区行政区域范围禁止燃放烟花爆
2、竹D. 大量使用农药提高农作物产量3. 下列有关实验现象的描述中,不正确的是( )A. 木炭在氧气中燃烧发出白光B. 硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C. 二氧化碳不断通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色变为红色D. 打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中,铝片表面出现红色固体4. 除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是( )物质 杂质 所用试剂或方法A CO2 CO 点燃B Fe Cu 足量的稀盐酸C FeCl2 溶液 CuCl2 溶液 足量的铁粉,过滤D MnO2 炭粉 加水过滤A. A B. B C. C D. D5. 豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C 15H10O2)具有防癌功能,下列
3、说法正确的是( )A. 异黄酮中共含有 27 个原子B. 一个异黄酮分子中含有一个氧分子C. 组成异黄酮的三种元素中碳元素的质量分数最大D. 异黄酮中 C、H、O 三种元素的质量比为 15:10:26. 下列图象正确反映对应变化关系的是( )A用等量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B等质量大小相同的锌片和铁片分别与足量等浓度的稀盐酸反应C红磷在密闭容器中燃烧D水通电,氢气和氧气的质量比为 2:1A. A B. B C. C D. D第 2 页,共 20 页7. 如图是某反应的微观示意图下列说法正确的是( )A. 该反应中共有四种原子 B. A 中氮元素的化合价为 +3C. A 中各元素的质量比
4、为 14:1 D. 该反应中 B 和 C 的质量比为 12:78. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )A. 因为 和 的组成元素相同,所以它们的化学性质也相同2 22B. 因为点燃 与 混合气体可能会爆炸,所以点燃 CO 与 的混合气体也可能2 2 2爆炸C. 因为活泼金属与盐酸反应都放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属D. 因为铁制品在氧气和水的共同作用下生锈,所以防止铁生锈必须同时隔绝氧气和水9. 下列各项指定数据前者小于后者的是( ) 选项 数据 A 溶液温度 室温下 10gNH4NO3 溶于100g 水中 室温下 10gNaOH 溶于100g 水中
5、B 物质中氧元素的质量分数 甲醛(HCHO) 葡萄糖(C 6H12O6)C 二氧化碳的溶解度 5、101KPa 下 25、101KPa 下D 物质中碳元素的质量分数 生铁 钢A. A B. B C. C D. D10. 如图是 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )A. 时,将 50ga 物质加入到 50g 水中充分搅拌,可得到 90ga 的饱和溶液B. 时,三者的溶解度大小关系是:0 C. 时,a 与 c 两种物质的饱和溶液中溶质质量相同20D. 将 时 a、 b 两种物质的饱和溶液降温到 ,溶液仍然是饱和溶液 20二、简答题(共 34 分)11. 化学源于生活,服务于
6、生活。(1)生活中常用洗涤剂除去油污,这是因为洗涤剂具有_功能。(2)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,请写出以赤铁矿石为原料炼铁原理的化学方程式:_。(3)奥运火炬中的燃料 R 在空气中完全燃烧的化学方程式为第 3 页,共 20 页R+5O2 3CO2+4H2O,则 R 的化学式为_;火炬传递结束,采用关闭燃气阀点燃 门的方法熄灭火炬,其中蕴含的灭火原理是_。(4)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图表示 Ni 与硫酸铜溶液反应的微观示意图,在该反应中实际与 Ni 反应的粒子是_。(5)为方便贮存和运输,天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中,而可燃冰却很难被压缩。试从
7、微观的角度分析其中的原因是_。12. 工业上用铝土矿(含有 Al2O3 和 SiO2,不考虑其它杂质)制取金属铝的基本流程如图所示:(1)通过该流程可得出 SiO2 的性质有_(填序号)。A难溶于水 B不能与稀硫酸反应C能与氢氧化钠溶液反应(2)铝土矿中氧化铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和水的化学方程式为_。(3)操作 1 的名称为_。(4)铝合金材料具有较好的抗腐蚀性,这是因为_。13. 如图是初中化学常见的实验装置图,请依据图示回答下列问题。(1)写出实验装置图中仪器名称:甲_。(2)装置 A 是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图,其中气体发生装置有一处明显错误是_,制取该气体的化学方程式
8、为_。写出一种能用发生装置 D 制备并用装置 F 收集的常见气体物质的化学式_;(3)装置 B 实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来_;(4)装置 C 是细铁丝在氧气中燃烧实验,其化学方程式为_;(5)在装置 E 中通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象,你得出的结论是_。14. 某同学欲探究“双钙防蛀”牙膏、“皓清“牙膏、“洁克”牙粉的主要成分。【查阅资料】(1)牙膏和牙粉均是由摩擦剂、活性剂、香料等成分构成。(2)常用的摩擦剂有极细颗粒的碳酸钙(CaCO 3)或水合硅酸(SiO 2nH2O)等。(3)牙膏和牙粉中除了碳酸钙以外,其它物质均不与稀盐酸反应产生气体。实验一:探究两
9、种牙膏和“洁克”牙粉中是否都含有碳酸钙?步骤 实验操作 实验现象第 4 页,共 20 页如图所示,取三只试管分别加入适量待测样品,再分别加入适量 x 溶液。x 溶液是 _ 。A 试管中无明显变化,B 和 C 试管中有无色气体生成。 将 B 和 C 试管中生成的无色气体通入 _ 。 现象: _ 实验结论:_。实验二:比较样品中碳酸钙的含量步骤 实验操作 实验现象组装两套如图 装置进行实验。分别取 _ 放于锥形瓶中。并在分液漏斗中分别加入等质量的 x 溶液。- 打开分液漏斗注入一定量 x 溶液,然后关闭活塞。 有气泡产生。 待反应结束后,再打开分液漏斗,注入一定量 x 溶液,然后关闭活塞。 无明显
10、现象 称量反应后装置及药品的总质量并加以比较。加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入“洁克“牙粉的装置及药品的总质量。实验结论:_。反思:若不改动原有装置和基本步骤,要测定牙粉中碳酸钙的质量分数,还应测定的数据是实验所用牙粉的质量和_。15. 某初中化学“魔法课堂”社团的活动丰富多彩。下面是他们围绕“神奇的金属”为主题的两次探究活动。探究 1:活泼金属与酸的反应【提出问题】锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?【猜想与假设】a可能与硫酸溶液的浓度有关;b可能与锌的形状有关。【设计并实验】小兵用不同浓度的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。实验编号硫酸的浓度(均取20mL)锌的形状(均取
11、 1g氢气的体积(mL )(3 分钟) 20% 锌粒 31.7 20% 锌片 50.9第 5 页,共 20 页 30% 锌粒 61.7 30% 锌片 79.9小兵用如图装置收集并测量氢气的体积,氢气应从_(填 e 或 f 或 g)管通入。要比较不同浓度的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是_。【得出结论】实验结论是_、_。【评价与反思】下表是小兵第组实验的详细数据。时段(均为 1 分钟) 第 1 分钟 第 2 分钟 第 3 分钟 第 4 分钟 第 5 分钟 第 6 分钟H2 的体积 3.1mL 16.7mL 11.9mL 9.6mL 7.6mL 6.0mL请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解
12、释原因。_。探究 2:金属与盐溶液的反应社团成员在进行镁条与盐溶液反应的实验时,发现均能产生 H2,实验现象如下:实验序号 实验 1 实验 2 实验 3 -与镁条反应的溶液 NH4Cl NaCl Na2SO4 H2O实验现象 有大量气泡产生 有较多气泡产生 有少量气泡产生 气泡极少加热后,实验现象气泡明显增多可闻到氨味 气泡增多 气泡增多 气泡增多上表中,用水进行实验的目的是_。根据上表中的实验现象,请写出三条结论,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):(1)_(2)_(3)_。三、计算题(共 6 分)16. 取 Cu-Zn 合金 10g,放入烧杯中,再向其中加入 50g 稀盐酸恰好完全反应
13、后,测得烧杯内剩余物质的质量共为 59.8g。(1)生成氢气的质量为_。(2)求该合金中铜的质量分数。第 6 页,共 20 页答案和解析1.【答案】A【解析】解:A、 过程中碳酸 钙分解生成氧化 钙和二氧化碳,是化学变化; B、过程中水变成雪,过程中没有生成新物质,是物理变化; C、过程中风卷云舒,没有生成新物质,是物理 变化; D、过程中没有生成新物质 ,是物理变化。 故选:A。有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化,判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不
14、是化学变化。2.【答案】D【解析】解:A、工 业废 水处理达标 后再排放,能防止水体污染,故 A 符合主题; B、开发利用清洁能源,能防止空气污染,故 B 符合主 题; C、芜湖市区行政区域范围 禁止燃放烟花爆竹,能防止空气 污染,故 C 符合主题; D、大量使用农药,会 污染水体,故 D 不符合主题。 故选:D。根据防止空气、水体污染的措施分析判断有关的做法。环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源 头上杜绝污染。3.【答案】B【解析】解: A 木炭在氧气中燃烧发出白光,放出大量水,在空气中发红光,故 A 选项正确。 第 7 页,
15、共 20 页B 硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。故 B 选项错误 。 C 二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液变红。故 C 选项正确。 D 打磨后的铝片与硫酸铜溶液发生置换反应,置换出红色的固体铜,覆盖在铝表面。故 D 选项正确。 答: 故选:B 。依据物质相互间发生反应时的现象分析作答。此题要熟练掌握有关反应的化学反应现象,难度不大,以记忆为主。4.【答案】C【解析】解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误。 B、Fe 能与足量的稀盐酸反 应生成
16、氯化亚铁溶液和 氢气,铜不能与稀盐酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项 所采取的方法错误。 C、足量的铁粉能与 CuCl2 溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故 选项所采取的方法正确。 D、炭粉、二氧化 锰均难溶于水,用加水过滤的方法不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。 故选:C 。根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。除 杂质题至少要满足两个条件:加入的试剂 只能与杂质 反应,不能与原物 质反应;反应后不能引入新的杂质。第 8 页,共 20 页物质的分离
17、与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除 杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。5.【答案】C【解析】解:A、异黄 酮 是由异黄酮 分子构成的,1 个异黄酮分子中共含有 27 个原子,故选项说法错误。B、分子是由原子构成的,一个异黄酮分子中含有两个氧原子,不含氧分子,故选项说法错误。C、异黄酮中碳原子的相对 原子质量之和为 1215=180,氢原子的相对原子质量之和为 110=10,氧原子的相对原子质量之和为 162=32,碳元素的相对原子质量之和最大,则碳元素的质量分数最大,故 选项说法正确。D、异黄 酮中 C、H、O 三种元素的质量比
18、为(1215):(110):(162)15:10:2,故选项说法错误。故选:C 。A、根据异黄酮的微观构成 进行分析判断B、根据分子是由原子构成的 进行分析判断C、根据化合物中元素的质 量分数= 100%,进行分析判断D、根据化合物中各元素质 量比=各原子的相对原子质量 原子个数之比, 进行分析判断本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力6.【答案】B【解析】解:A、用等 质 量、等 浓度的双氧水分别制取氧气时,加与不加催化剂,产生氧气的质量都相同,只是反应时间不一样,故 A 错误; 第 9 页,共 20 页B、等质量大小相同的锌片和 铁片
19、分别与足量等浓度的稀 盐酸反应,由于锌的活动性大于铁,锌反应的时间短,完全反 应后铁生成的氢气多,故 B 正确; C、红磷在密闭容器中燃烧 生成了五氧化二磷,由 质 量守恒定律可知, 总质量不变,故 C 错误; D、水通 电,生成的 氢气和氧气的体积比为 2:1,质量比是 1:8,故 D 错误。 故选:B 。这是图象题,这类题的特点是借助数学模型,利用 图象信息来分析和解决化学问题。解答这类题,首先应认真分析坐标轴代表的意义, 图象的起止点和走向特征,然后读取所需的信息应用到化学问题中。此题利用的是函数图象表示化学反应中某些量的变化,这也是这几年常考的题型。做这种题关键是要把图象和所学知识结合
20、起来综合分析,考查学生综合分析的能力,属于难题。7.【答案】D【解析】解:A、该反 应中共涉及 N、H、O 三种原子,故 A 不正确;B、物质 A 为 NH3,其中 H 为+1 价,根据化合物中各元素化合价代数和为 0,可知其中 N 元素为-3 价;故 B 不正确;C、物质 A 为 NH3,其中各元素的质量比=14 :(13)=14:314:1;故 C 不正确;D、根据反 应 的化学方程式 4NH3+3O2 2N2+6H2O,物质 B 氧气与物质 C氮气质量比=(332 ):(228)=12:7;故 D 正确;故选:D。根据反应的微观示意图及各物质的分子构成,物质 A 分子由 1 个 N 原子
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- 2019 安徽省 芜湖市 中考 化学 试卷 答案 解析
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