人教版高中生物必修三《3.2 生长素的生理作用》课件
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1、第2节 生长素的生理作用,生长素越多植物长得越快吗?,同一植株的不同器官对不同浓度的生长素反应情况。,2.对于不同的器官来说,同一浓度的生长素对他们的影响情况怎样?,1.对于同一器官来说,生长素的作用与浓度有什么关系?,不同器官对同一浓度的生长素影响情况不同。,根 芽 茎,在一定浓度范围内促进生长,超过这一范围则抑制生长。,敏感度:,1.通过观察图片、师生交流,能够概述植物生长素的生理作用。 2.通过实验探究,小组讨论,尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 3.通过阅读文本、资料分析,能够举例说明生长素在农业生产中的应用,1)既能促进生长;也能抑制生长 2)既能促进发芽;也能抑制发芽
2、3)既能防止落花落果;也能疏花疏果,1、生长素的作用两重性的表现,一、生长素的生理作用,思考:我们有什么实例来说明这些现象呢?,1)浓度:低促进 高抑制 2)器官: 根 芽 茎3)细胞:幼嫩细胞敏感,衰老细胞迟钝。,2、生长素发挥的生理作用会因浓度、器官与细胞的年龄不同而有差异。,概念:植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象。,摘除顶芽,去除方法,现象一:顶端优势,顶端优势,解除顶端优势,顶端优势原理在林 业生产中的应用,顶端优势原理在农业生产中的应用,现象二:根的向地性生长的解释(向重力性),植物根的向地性和茎的背地性,根部: 生长素浓度:A B 生长速度: A B,茎部: 生长素浓度:
3、C D 生长速度: C D,不同器官对生长素浓度敏感度不同,思考:生长素为什么不能大规模地应用?,生长素(IAA)在植物体内含量很少, 提取困难,且易分解,在生产上较少应用。,生长类似物,是人工合成的化学物质,生理作用与生长素类似,但不容易被降解,因此效果稳定,在生产上有广泛的应用。如-萘乙酸(NAA)、 2、4-D等。,苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)是人工合成的生长素类似物吗? 2、4-D是植物激素吗?,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株,可以达到保蕾保铃的效果。,(一)防止果实和叶片脱落,(1)图中曲线表示甜瓜的雌蕊柱头是否受粉对子房生长影响的曲线a 已受粉;b未受粉
4、(2)试分析曲线形成的原因。,a授粉后形成种子,发育着的种子能合成生长素促进子房膨大发育成果实;b未授粉则无法继续发育而脱落。,无籽番茄、无籽黄瓜、辣椒,(二)促进果实发育,(三)获得无子果实,用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的,其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。,无子西瓜是怎么来的?能否遗传,其染色体数目与正常果实一样吗?无子性状能遗传吗?,无籽蕃茄的培育,原理,作法,结果,应用生长素能促进果实发育的生理作用。,用一定浓度的生长素类似物刺 激未受粉的雌蕊柱头或子房,花蕾期去雄,套袋,无籽蕃茄,扦插前,用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端,枝条容易成活。
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