人教版高中生物必修2《1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)第2课时》配套练习(含答案)
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1、第 2 课时 孟德尔的豌豆杂交实验(一)() 对点训练知识点一 “性状分离比的模拟 ”实验1甲、乙两只小桶内标记 D 和 d 的两种彩球数量相等,其原因是( ) A两种雌、雄配子的数量大致相等B保证 D 和 d 均被同时抓取CD 和 d 结合机会大D每次都抓一个 D,一个 d2在“性状分离比的模拟”实验中,甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量约为 12 个。则下列装置正确的是( )A BC D图 L113知识点二 对分离现象解释的验证3通过测交实验,不能够测定 F1 的( )A遗传因子组成B遗传因子的结构C产生配子的类型D产生配子的
2、比例41 头雄黑牛与若干头纯种棕牛交配,共生出 19 头黑牛和 21 头棕牛,下列叙述正确的是( )A雄性黑牛是显性纯合子B棕色是显性性状C雄性黑牛是隐性纯合子D棕色是隐性性状5测交法可用来检验 F1 是不是纯合子的关键原因是( )A 与 F1 进行测交的个体是隐性纯合子B测交子代出现不同的表现类型C测交不受其他花粉等因素的影响D测交后代的表现类型及比例能直接反映 F1 的配子类型及比例知识点三 分离定律及假说 演绎法6孟德尔以豌豆为实验材料获得 F2 的性状分离比为 31。对于其需要满足条件的表述,错误的是( )AF 2 不同遗传因子组成的个体存活率相等BF 1 产生的雌配子和雄配子的数量相
3、等CF 1 的雌雄配子结合的机会均等DF 2 的性状分离比是大量数据统计的结果7孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中,能说明分离定律实质的是( )AF 2 的性状表现比为 31BF 1 产生配子的比为 11CF 2 的遗传因子组成比为 121D测交后代的比为 118孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说演绎法”,下列相关叙述中不正确的是( )A“一对相对性状的遗传实验和结果 ”属于假说的内容B“测交实验”是对推理过程及结果的检验C“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内
4、容D“F 1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D d11)”属于推理内容知识点四 基因分离定律的应用9控制豌豆花颜色的遗传因子的传递遵循遗传规律,下列有关杂交实验的描述,错误的是( )甲:P 紫花白花 乙:F 1 紫花紫花 F 1 紫花 白花 F 2 紫花 白花图 L114A所有白花的亲本至少有一方是白花B白花是隐性性状C甲实验中,F 1 紫花遗传因子组合类型与亲本紫花遗传因子组合类型相同D乙实验中,F 2 紫花遗传因子组合类型与亲本紫花遗传因子组合类型相同的概率是 2/310一多指症患者与一手指正常者结婚,所生的三个孩子均患有多指症,由此可判断( )A多指症很可能是显性性状B多指症是隐性性状
5、的可能性较大C多指症一定是显性性状D多指症一定是隐性性状11已知小麦抗锈病是由显性基因控制的,让一株杂合子小麦自交得 F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得 F2,从理论上计算,F 2 中不抗锈病占植株总数的( )A1/4B1/8C1/6D1/16 综合拓展12秃顶或非秃顶与性别、遗传因子组成的关系如下表所示。男性 女性BB Bb bb BB Bb bb非秃顶 秃顶 非秃顶 秃顶一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚,生下的男孩长大以后表现为秃顶。这个女人的遗传因子组成是( )ABB 或 BbBBbCbbDBB13 .在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配
6、,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相互交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为 21。则不能存活类型的遗传因子组成可能是( )ATTBTtCttDTT 或 Tt14家兔的褐毛与黑毛是一对相对性状,现有四只家兔,甲和乙是雌兔,丙和丁是雄兔,已知甲、乙、丙兔为黑毛,丁兔为褐毛。甲与丁交配,子兔全部为黑毛;乙与丁交配,子代中有褐毛兔。请回答:(1)判断哪种毛色是显性性状?为什么?_ 。(2)设 A 为控制毛色的显性遗传因子,a 为控制毛色的隐性遗传因子,甲、乙、丁兔的遗传因子组成为_。(3)怎样利用上述四只兔来鉴别丙兔是纯合子,还是杂合子?_。写出相关遗传图解。15在孟德尔的一对相
7、对性状的遗传实验中,选择纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,F 1 植株都是高茎豌豆,说明高茎是显性( 由显性遗传因子 A 控制),矮茎是隐性(由隐性遗传因子 a 控制) ,从F1 植株自交所得到的种子中取一粒种子,欲知道这粒种子胚的遗传因子组成,可以用测交或者自交的方法:方法一:测交步骤:(1)将此粒种子和矮茎豌豆植株上所结的种子分别种植,施以适宜且相同的种植条件。(2)如果由此粒种子发育而成的植株为矮茎,则此粒种子的遗传因子组成为_,如果是高茎,那么继续进行下面的实验。(3)最好将由_发育而成的植株作为母本,原因是_,在_期需要对其进行_处理;用由_发育而成的植株作为父本;当父本上的花粉成熟时,
8、进行_,然后再_。(4)将母本上所结的种子进行种植,施以适宜且相同的种植条件。(5)统计上述所得植株的性状表现及其比例。预期结果和结论:_。_。方法二:自交步骤:(1)种植此粒种子,施以适宜的种植条件。(2)如果由此粒种子发育而成的植株为矮茎,则此粒种子的遗传因子组成为_,如果是高茎,那么让其进行自花传粉。(3)将由此粒种子发育而成的植株上所结的种子再进行种植,施以适宜且相同的种植条件。(4)统计上述所得植株的性状表现及其比例。预期结果和结论:_;_。 问题:上述两种方法,从操作的角度看,方法_比较好,因为该方法_;从科学性角度看,方法_比较好,因为该方法_。1A 解析 “性状分离比的模拟”实
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