人教版高中生物必修2《4.2基因对性状的控制》配套练习（含答案）

《人教版高中生物必修2《4.2基因对性状的控制》配套练习（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中生物必修2《4.2基因对性状的控制》配套练习（含答案）（10页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第 2 节 基因对性状的控制 对点训练知识点一 对中心法则的理解1克里克提出的中心法则的主要内容是( )A遗传信息的转录和翻译过程B遗传信息的转录、翻译及表达过程CDNA 复制及转录、翻译过程中的碱基互补配对原则D遗传信息通过 DNA 复制、转录及翻译的过程传递2下列关于中心法则的叙述中，不正确的是( )A它是指遗传信息在生物大分子间的传递过程B它首先由英国科学家克里克提出，揭示了遗传的本质C遗传信息的传递方向不可能从 RNA 传向 DNAD遗传信息最终要传向蛋白质，从而实现基因的表达3以下这些有关中心法则的说法中，不正确的是( )A在细胞周期的不同阶段， DNA 携带的信息一般不会改变，但细

2、胞内 RNA 和蛋白质的种类会有所变化B所有细胞中的 DNARNA 过程都是在细胞核中完成的C在人体细胞内一般不会发生 RNADNA 过程DmRNA 是翻译的直接模板，DNA 是最终决定蛋白质结构的遗传物质4如图 L421所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是 ( )图 L421ABCD5研究发现，人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(如图 L422所示)，下列相关叙述错误的是( )图 L422A合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过 环节B侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C通过形成的 DNA 可以整合到宿

3、主细胞的染色体 DNA 上D科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病知识点二 基因与性状之间的关系6甜豌豆的紫花和白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因(A 和 B)时，花中的紫色素才能合成。下列说法中正确的是 ( )A一种性状只能由一种基因控制B基因在控制生物体的性状上是互不干扰的C每种性状都是由两个基因控制的D基因之间存在着相互作用7着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于 DNA 损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA 修复酶，DNA 损伤后不能修补从而引起病变。这说明一些基因可以( )A控制蛋白质的合成，从而直接控制生物性状 B控

4、制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状 C控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状 D直接控制生物性状，发生改变后生物的性状随之改变8如图 L423所示为人体内基因对性状的控制过程，分析可知 ( )图 L423A基因 1 和基因 2 一般不会出现在人体内的同一个细胞中B图中过程需 RNA 聚合酶的催化，过程需 tRNA 的协助C过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D过程表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状9果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现为长翅。下列解释错误的是( )A控制翅膀的基因在幼虫阶段就

5、已经开始表达B高温下相关蛋白质失去活性C这种长翅个体的基因型可能已经变为杂合子D表现型是基因与环境条件共同作用的结果 综合拓展10人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常而引起的疾病，图 L424表示苯丙氨酸在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图不能得出的结论是( )图 L424A基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状B基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状C一个基因可以控制多种性状D一种性状可以由多个基因控制11从单尾金鱼卵细胞中提取 RNA 注入双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些 RNA 最可能是( )A遗传物质BtRNACmRNADrRNA12如图 L42

6、5所示，给以适宜的条件，各试管内均有产物生成，则能生成 DNA 的试管是( )图 L425Aa 和 dBb 和 cC只有 bD只有 c13下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是( )A基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子B基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C性状受基因的控制，基因结构发生改变，该基因控制的性状也必定改变D通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一14Q 噬菌体的遗传物质(Q RNA)是一条单链 RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，Q RNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶( 如图 L426所

7、示)，然后利用该复制酶复制 Q RNA。下列叙述正确的是 ( )图 L426AQ RNA 的复制需经历一个逆转录的过程BQ RNA 的复制需经历形成双链 RNA 的过程C一条 Q RNA 模板只能翻译出一条肽链DQ RNA 复制后，复制酶基因才能进行表达15如图 L427所示是囊性纤维病的病因图解，请据图回答问题：图 L427(1)基因是指_。由图可知，形成的 CFTR 蛋白结构异常的原因是_。(2)此种病例所涉及的是_基因对生物性状的控制。事实上，基因与性状之间并不是简单的线性关系，基因与_、基因与_、基因与_之间存在着复杂的相互作用。(3)通过图解可以看出，基因能通过控制_直接控制生物体的

8、性状。(4)基因控制性状的另一种方式是基因通过控制_的合成来控制 _，进而控制生物体的性状。16图 L428为一组模拟实验，假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成。请据图回答下列问题：图 L428(1)A、D 试管中的产物是_，但 A 试管模拟的是_过程，D 试管模拟的是_过程。(2)B、C 试管中的产物是_，但 B 试管模拟的是_过程，C 试管模拟的是_过程。(3)假如 B 试管中加入的 DNA 含有 306 个碱基，那么产物最多含有 _个碱基，最多有_个密码子。(4)E 试管模拟的是_过程，在细胞中进行的场所是 _，图中的原料为_，工具是_，产物是_。(5)生物遗传信息传递的全过程可用

9、图 L429表示：图 L429请将此图解中 ae 过程与图 L428中 AE 试管所模拟的过程对应起来：a 对应_，b 对应_，c 对应_，d 对应_，e 对应_。此图解中可在多数生物体内发生的过程是_，在少数生物体内发生的过程是_，正常人体内不能发生_过程。图解中的 c 过程要有_酶参与。17已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅(V)对残翅(v)为显性，但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如下表。请结合所学知识回答问题：实验材料 实验处理 结果长翅果蝇幼虫 A 25 条件下培养 长翅果蝇长翅果蝇幼虫 B2537 处理 624 h 后培养残翅果蝇(1)请针对出现残翅果

10、蝇的原因提出假说，并进行解释。_。(2)这个实验说明基因与性状是怎样的关系？_。(3)果蝇 B 的残翅性状能否遗传？_。原因是_。(4)人们将果蝇 B 的残翅性状称为表型模拟，若现有一只残翅果蝇，如何判断它是否是表型模拟？请设计鉴定方案。方法步骤： _。结果分析：_。1D 解析 克里克提出的中心法则的主要内容包括遗传信息从 DNA 传递到 DNA 的自我复制过程以及从 DNA 流向 RNA 进而流向蛋白质的转录和翻译过程。2C 解析 1970 年，科学家在致癌的 RNA 病毒中发现了逆转录酶，它能催化以 RNA 为模板合成 DNA 的过程。遗传信息的表达，即中心法则中的 DNAmRNA蛋白质过

11、程。3B 解析 DNARNA 是转录过程，原核细胞没有成形的细胞核，转录过程也就不可能在细胞核中完成，故 B 项错误。4B 解析 过程 RNA 的自我复制以及过程逆转录只发生在 RNA 病毒在宿主细胞内增殖的过程中，过程在任何生物中都不会发生。5B 解析 由题意可知，HIV 自身的 RNA 不能直接翻译产生蛋白质，需要先进行逆转录() 形成 DNA，由 DNA 转录 ()产生 mRNA，再进行翻译过程( )，A 项正确。HIV 能寄生在宿主细胞内，侵染时其蛋白质也进入宿主细胞，B 项错误。通过逆转录而形成的 DNA 整合到宿主细胞的染色体 DNA 中，随之复制而增殖，C 项正确。通过药物抑制逆

12、转录酶的活性，使 HIV 无法增殖，可用这种方法治疗艾滋病，D 项正确。6D 解析 一个性状可能由多个基因决定，同时表现型是基因型与环境共同作用的结果。基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用。7C 解析 从题中的信息看，缺少的是酶，所以该现象说明了基因是通过控制酶的合成，从而控制代谢过程，进而控制生物性状的。8B 解析 同一个体的体细胞内所含基因都相同，因为都是由受精卵经有丝分裂产生的；过程的结果存在差异的根本原因是发生了基因突变，直接原因是血红蛋白结构不同；过程表明基因通过控制酶的合成控制生物的代谢，进而控制生物体的性状。9A 解析 隐性纯合子在外界环境的作用下，表现

13、出了显性性状，可能是发生了基因突变，也可能是外界环境直接影响了蛋白质的结构或功能，体现了生物的性状是由基因与环境条件共同作用的结果。10A 解析 由图示可以看出，苯丙酮酸、多巴胺和黑色素的异常与酶的合成直接相关，而酶的合成是由基因控制的。基因 1 若发生变化，则多巴胺和黑色素的合成都会受到影响，说明一个基因可以控制多种性状；而黑色素的合成同时受到基因 1 和基因 2 的控制，多巴胺的合成也同时受到基因 1 和基因 4 的控制，说明一种性状可以由多个基因控制。11C 解析 金鱼的遗传物质是 DNA，A 项错误。tRNA 和 rRNA 不参与性状的控制，B、D 项错误。mRNA 携带着遗传信息，可

14、以直接控制生物性状，C 项正确。12A 解析 由题图每支试管中所加入的物质可判断每支试管内所模拟的生理过程，即 a 为DNA 复制，b 为 DNA 转录，c 为 RNA 自我复制，d 为逆转录，e 为蛋白质合成(翻译)。则能产生DNA 的是 DNA 复制和 RNA 逆转录过程。13B 解析 密码子存在于 mRNA 上，故 A 项错误。基因结构发生改变后，如果密码子决定的氨基酸没有改变，那么性状也不会改变，故 C 项错误。基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状，是基因对生物性状的间接控制，故 D 项错误。14B 解析 逆转录过程是以 RNA 为模板合成 DNA 的过程，Q RNA

15、在复制酶的作用下复制产生 Q RNA 的过程不属于逆转录过程， A 项错误。Q RNA 的复制遵循碱基互补配对原则，需以 Q RNA 为模板先合成双链 Q RNA，B 项正确。由题意可知，Q 噬菌体中的 Q RNA 可以作为模板合成三种蛋白质，因此一条 Q RNA 模板翻译出的肽链不止一条，C 项错误。Q RNA 的复制需要 RNA 复制酶的催化作用，复制酶基因的表达应在 Q RNA 复制之前，D 项错误。15(1)有遗传效应的 DNA 片段 CFTR 基因缺失了 3 个碱基 (2)单个 基因 基因产物 环境(3)蛋白质的结构 (4) 酶 代谢过程解析 基因是有遗传效应的 DNA 片段，基因上

16、碱基排列顺序发生改变可能会导致其控制合成的蛋白质结构异常。基因控制生物性状的方式有两种，一是通过控制酶的合成来间接控制生物的性状，二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。16(1)DNA DNA 复制 逆转录 (2)RNA 转录 RNA 复制(3)153 51 (4)翻译 核糖体 氨基酸 转运 RNA 多肽(蛋白质)(5)A 试管 B 试管 D 试管 C 试管 E 试管 a、b、e d、c d、c 逆转录 17.(1) 假说：翅型的表现受环境因素的影响。翅的发育需要酶的参与，而酶是在基因指导下合成的，酶的活性受温度、pH 等条件的影响(2)基因控制生物体的性状，而性状的表现同时还受到环境

17、的影响(3)不能遗传 这种残翅性状是单纯由于环境条件改变而引起的，其遗传物质 (基因型)并没有发生改变(4)a.让这只残翅果蝇与在 25 条件下发育成的异性残翅果蝇 (基因型为 vv)交配；b.使其后代在 25 条件下发育a.若后代均为残翅果蝇，则该果蝇为残翅纯合子(vv)；b.若后代有长翅果蝇出现，则说明该果蝇为“表型模拟”解析 (1)性状不仅受基因的控制，还受环境的影响，如酶的活性要受温度的影响，而酶是在基因指导下合成的，翅的发育需要经过一系列酶的催化作用。(2)这个实验说明表现型基因型环境。(3)残翅的形成是由于环境改变而引起的，不是遗传物质改变引起的，属于不可遗传变异。(4) 可让该个体与在 25 条件下发育成的异性残翅果蝇 (vv)交配，并让其后代在 25 条件下发育，若后代均为残翅，说明该果蝇为残翅纯合子(vv)，若后代有长翅出现，则该果蝇为 “表型模拟”。