苏教版高中生物必修二精品课件:3.2.1 基因的自由组合定律
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1、第1课时 基因的自由组合定律,第三章 第二节 基因的自由组合定律,学习导航 1.概述2对相对性状的杂交实验过程。 2.阐明对自由组合现象的解释和验证。 3.归纳自由组合定律的内容和实质。 重难点击 1.对自由组合现象的解释和相关假说。 2.对自由组合现象解释的验证过程,自由组合定律的内容。,课堂导入 一个品种的奶牛产奶多,另一个品种的奶牛生长快,要想培育出既产奶多、又生长快的奶牛,可以采用什么方法呢?解决学生疑难点 _,一、2对相对性状的杂交实验,当堂检测,二、对自由组合现象的解释,内容索引,三、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律,一、2对相对性状的杂交实验,基础梳理,1.选用性状 (1)
2、豌豆种子的颜色: 与绿色。 (2)豌豆种子的形状: 与皱粒。 2.杂交方法: 。 3.过程与现象 P 黄色圆粒绿色皱粒 F1 _ F2 3黄色皱粒3绿色圆粒_,黄色,圆粒,正交或反交,黄色圆粒,9黄色圆粒,1绿色皱粒,4.结果分析,(1)两对性状,粒色:_与_ 粒形:_与_,(2)显隐性判断:由F1可推出 和 是显性性状。,(3)F2中分离比,黄色绿色_ 圆粒皱粒_,5.结论:豌豆粒色和粒形的遗传都遵循 定律。,黄色 绿色,圆粒,皱粒,黄色,圆粒,31,31,基因的分离,分析上述实验结果,回答下列问题: 1.由PF1能否推断出两对性状中的显隐性关系?,答案 由PF1,结合显性性状和隐性性状的定
3、义可知,黄色和圆粒为显性性状,绿色和皱粒为隐性性状。,问题探究,答案,2.单纯看种子颜色这对性状,结果符合分离定律吗?单纯看种子形状这对性状呢?,答案 符合。粒色中黄色绿色31;粒形中圆粒皱粒31。,答案 是独立的、互不干扰的。,3.上述结果说明,两对相对性状遗传时是否是独立的、互不干扰的?,4.F2 4种性状表现类型中与亲本表现类型相同(亲本类型)和与亲本的表现类型不同(重组类型)的分别是哪几种?比例分别是多少?,答案,答案 不同对的相对性状是可以相互组合的,而且组合是随机的,这种现象称为自由组合现象。,5.将两对性状一并考虑,它们之间是什么关系?,答案,知识整合,黄色和圆粒为显性性状,绿色
4、和皱粒为隐性性状;F2中亲本类型为黄色圆粒和绿色皱粒,重组类型为黄色皱粒和绿色圆粒;每一对性状的遗传都是独立的、互不干扰的,符合分离定律;不同对的性状之间是可以自由组合的。,拓展应用,1.孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是 A.亲本的双方都必须是纯合子 B.两对相对性状各自要有显隐性关系 C.对母本去雄,授以父本花粉 D.显性亲本作父本,隐性亲本作母本,答案,解析 孟德尔的豌豆杂交实验正反交的结果是一样的。,解析,2.小麦高秆对矮秆为显性,抗病对不抗病为显性,用纯种的高秆抗病和矮秆不抗病两个品种做亲本,在F2中选育矮秆抗病类型,其在F2中所占的比例约为,答案,解析,解析 高秆抗病
5、与矮秆不抗病品种杂交得F1,F1自交所得F2有4种表现类型,比例为9331,其中矮秆抗病类型占F2的,二、对自由组合现象的解释,基础梳理,1.遗传图解,YyRr,(1)F2共有 种基因型, 种表现型。 (2)F2中各种性状表现对应的基因型 双显性:黄色圆粒: 、 、 、 。,一显一隐性,黄色皱粒: 、_ 绿色圆粒: 、_,双隐性:绿色皱粒: 。,9,4,YYRR,YyRR,YYRr,YyRr,YYrr,Yyrr,yyRR,yyRr,yyrr,2.F1(YyRr)产生配子及其结合 (1)F1产生的配子 雄配子种类及比例: 。 雌配子种类及比例: 。 (2)F1配子的结合:结合是 的;结合方式有
6、种。,YRyRYryr1111,YRyRYryr1111,随机,16,结合上述实验结果分析: 1.从基因型分析,F2中纯合子、两对基因均杂合、一对杂合一对纯合占的比例分别是多少?,问题探究,答案,答案 4种基因型:YYRR、YyRr、YYRr、YyRR;双杂合子YyRr占,2.F2的黄色圆粒豌豆中,包含几种基因型,其中双杂合子占了多少?,4.如果将上述亲本换成纯合的黄色皱粒和绿色圆粒,F1和F2的性状和比例会不会改变?此时,F2中的重组类型占多少?,3.F2的绿色圆粒豌豆中,纯合子所占比例为多少?,答案,答案 F1和F2的性状和比例不会改变,此时,F2中的重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒,共占,知
7、识整合,亲本换成黄色皱粒和绿色圆粒时,F1和F2的性状和比例不会改变,此时,F2中的重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒。,解析 孟德尔对F2中不同对性状之间发生自由组合的解释是:两对相对性状分别由两对基因控制,控制两对相对性状的两对基因的分离和组合是互不干扰的,其中每一对基因的传递都遵循分离定律。这样,F1产生雌雄配子各4种,比例接近1111,配子随机结合,则F2中有16种雌雄配子结合方式、9种基因型和4种表现型。,拓展应用,3.下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中,错误的是 A.两对相对性状分别由两对基因控制 B.每一对基因的传递都遵循分离定律 C.F1中控制两对性状的基因相互融合 D.F2
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- 苏教版 高中生物 必修 精品 课件 3.2
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