浙科版高中生物必修3课件：2.2.3 反射、大脑皮层的功能和体温调节

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1、第6课时 反射、大脑皮层的功能和体温调节,第二章 动物生命活动的调节,一 神经系统活动的基本形式反射,当堂检测,二 大脑皮层的功能(加试),内容索引,三 体温调节,一 神经系统活动的基本形式反射,1.反射的概念 在 的参与下，机体对刺激 所发生的规律性反应。 2.反射的结构基础： 。,知识导学,中枢神经系统,反射弧,感受器,感受器,传入神经元,反射中枢,传出神经元,效应器,3.反射弧的两种类型 (1)依据：根据参与的 。 (2)类型,神经元数目,反射弧，如膝反射,多元反射弧，如_,二元,同侧屈反射,1.神经调节的结构基础是反射弧。阅读教材，试结合下面膝反射图示思考：,(1)神经系统最基本的活动

2、形式是 。,反射,(2)完成反射的神经结构是什么？这种结构由哪几部分组成？,答案,完成反射的神经结构是反射弧。反射弧由感受器、传入神经元、反射中枢、传出神经元和效应器组成。,(3)完成膝反射的反射弧，其感受器、反射中枢、效应器分别是什么？,答案,其感受器是肌梭，反射中枢是传入神经元和传出神经元之间的突触，效应器是股四头肌(伸肌)。,(4)假若在C、D之间剪断，在D处给予适宜刺激，小腿 。在C处给予适宜刺激，小腿 。这两个过程 (前者、后者、都、都不)是反射，说明反射的完成需要 。 (5)不同的反射需要的神经元数目 ，膝反射属于 反射弧。一般来说，反射活动越复杂，需要的神经元 。,抬起,无反应,

3、都不,完整的反射弧,不同,二元,越多,小贴士,(1)反射活动的进行除需要有完整的反射弧外，还需要有适宜的刺激。 (2)直接刺激传出神经元，效应器会有反应，但这并不是反射。,小贴士,2.反射弧的结构与功能,感觉,效应,感觉,1.反射与反射弧的关系是 A.反射活动可以不通过反射弧来实现 B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C.只要反射弧完整，必定会出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的,活学活用,答案,解析,反射弧是完成反射活动的结构基础。包括感受器、传入神经元、反射中枢、传出神经元和效应器五部分。,2.如图表示人体的某反射弧模式图，请据图回答下列问题：,(1)该图中，是_，是_，

4、是_。 (2)结构_是感受器，能接受刺激并产生兴奋；结构_是效应器，是由_组成的。 (3)切断，刺激，效应器_(能、不能)做出反应，切断，刺激，效应器_做出反应。,反射中枢,传入神经元,传出神经元,运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体,能,不能,感受器传入神经元反射中枢传出神经元效应器。,答案,解析,答案,答案,识别传入神经元和传出神经元的方法 (1)有神经节的是传入神经元。 (2)与感受器相连的是传入神经元，与效应器相连的是传出神经元。 (3)与脊髓灰质前角(较大的一边)相连的是传出神经元，与后角相连的是传入神经元。 (4)突触处兴奋传递是单向的，将兴奋传入反射中枢的是传入神经元。,结合上图回答

5、问题： (1)将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位，蛙无反应。这是因为已经破坏了该反射弧的_。,感受器,在反射弧中完成的是反射，都属于反射活动。,答案,解析,(2)切断，刺激，效应器_(能、不能)做出反应。如果能反应，是否属于反射？_。 (3)判断下列哪些活动要在反射弧中完成：_。 食虫鸟见到黄蜂不敢吃 熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动 精彩的哑剧表演引来人们热烈的掌声 实验中离体的腓肠肌连一段坐骨神经，用电来刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩,能,不属于,答案,(1)反射弧任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成，但某一局部结构仍有反应。 (2)完成一个完整的反射至少需要2个神经元(

6、感觉神经元和运动神经元)。 (3)一个神经元细胞有多个树突，通常只有一个轴突。 (4)反射中枢的兴奋只影响效应器的效应活动，而不影响感受器的敏感性。,二 大脑皮层的功能(加试),知识导学,1.填写大脑皮层的各功能区,中央前回,韦尼克区,中央后回,白洛嘉区,2.大脑皮层的功能(连一连),1.通过表格比较各功能区及其功能,理解语言,书写,说话,理解,对侧下肢,面部,对侧下肢,唇、舌、咽,2.大脑皮层运动区和体觉区与躯体各部分的关系 (1)皮层代表区域的位置与躯体各部分的关系是 的。 (2)皮层代表区域的 与躯体感觉和运动的复杂和精细程度有关。,倒置,范围大小,3.李大爷因为脑中风出现左侧肢体瘫痪，

7、推测他受损的大脑皮层部位是A.右侧运动区 B.韦尼克区 C.左侧运动区 D.体觉区,答案,解析,由于运动区是管理身体对侧骨骼肌的随意运动的，所以如果是左侧躯体瘫痪，则是由于损伤了右侧大脑的运动区。,4.某脑外伤病人能听懂别人讲话，但不能说出完整的句子，也不能通过书写表达其思想，受损的区域是 A.白洛嘉区 B.听觉性语言中枢 C.视觉性语言中枢 D.韦尼克区,答案,解析,病人可以听懂别人的语言，但不能说出完整的句子，也不能通过书写表达其思想，故受损区域为白洛嘉区。,三 体温调节,知识导学,阅读教材，思考人的体温相对稳定的原因,产热,散热,物质氧化分解,传导,辐射,对流,骨骼肌,1.结合教材完善下

8、图，然后思考体温调节的原理,图1,图2,皮肤冷感受器,下丘脑体温调节 中枢,收缩,骨骼肌,减少,减少,立毛肌,皮肤温觉感受器,下丘脑体温调节 中枢,舒张,增加,汗腺分泌增加,增加,(1)寒冷条件下，体温调节的过程既有 调节，又有 调节。 在神经调节中，反射过程通过 来完成。 从激素调节看， 通过神经调节还可以促进有关激素的分泌增加，导致机体代谢活动增强，产热增加。,(2)人进入炎热环境中，机体亦可以通过一系列的调节活动，使体温维持相对稳定。当环境温度接近或超过人的体温后(35 以上)，散热机制就只有 这条途径了。 (3)人体的体温调节中枢在 ，温度感受器分布于皮肤、黏膜和内脏器官中。,神经,激

9、素,反射弧,下丘脑,出汗,下丘脑,2.体温调节的过程,产热,散热,散热,5.人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。下列说法中错误的是 A.产热是神经调节，散热不需要神经调节 B.人处在寒冷环境中，靠机体增加产热，减少散热维持体温恒定 C.人处在炎热环境中主要依靠增加散热维持体温恒定 D.产热来源于组织器官的细胞呼吸,答案,解析,产热过程和散热过程都需要神经调节；人处在寒冷环境中，骨骼肌反射性收缩以增加产热，同时血管收缩以减少散热来维持体温恒定；人在炎热环境中主要通过增加散热来维持体温的恒定；人的细胞呼吸中一部分能量以热能形式释放，用于维持体温，一部分储存在ATP中。,活学活用

10、,6.右图是当环境温度由25 降到10 时，人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是 A.当环境温度为25 时，产热量等于散热量 B.当环境温度从25 下降到10 时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境,答案,解析,温度的温差加大造成的 C.时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 D.时间t3以后，产热量小于散热量,本题中的个体处于正常状态，即体温保持恒定，不管在哪一温度下，个体始终是产热量等于散热量，环境温度降低后由于温差增大，散热量增加，产热量也增加。时间t3以后，体温恒定，产热量等于散热量，D错误。,皮肤血管收缩；汗腺分泌减少。,(1)t2时刻以后，哪

11、些途径可以减少散热？,答案,(2)t1时刻以后，人体内的产热量如何变化？通过何种途径实现？,产热量增加。肝脏和骨骼肌代谢加快；甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，新陈代谢增强。,答案,(3)人体在寒冷的冬季产热量与散热量是否相等？炎热的夏季呢？(就产热量或散热量而言),无论寒冷的冬季，还是炎热的夏季，人体产热量与散热量只有达到动态平衡，方可维持体温恒定。就产热量或散热量而言，应为冬季产热量大于夏季产热量或冬季散热量大于夏季散热量。,答案,一题多变,课堂小结,答案,反射,产热与散热,感受器,反射中枢,当堂检测,2,3,4,5,1.下列现象是反射的是 A.草履虫能够趋利避害 B.含羞草叶被触碰后会下垂

12、C.被针刺感到了疼痛 D.手碰到火焰立即缩手,1,答案,解析,反射是指在中枢神经系统参与下，机体对刺激感受器所发生的规律性反应。只有D项符合该概念。,2.寒冷刺激下，人体将发生的生理变化是 A.体温下降 B.皮肤血流量减少 C.产热量减少 D.酶活性下降,答案,解析,2,3,4,5,1,人是恒温动物，寒冷时体温仍维持在37 左右，酶活性不会下降，A、D两项错误； 寒冷刺激冷感受器，皮肤血管收缩，血流量减少，减少散热量，B项正确； 同时，寒冷刺激下，骨骼肌战栗、物质氧化分解加快，产热量增加，C项不正确。,3.反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是 A.感受器 B.

13、效应器 C.反射中枢 D.反射弧,3,4,5,1,2,答案,解析,完成反射的结构基础是反射弧。,4.下列关于体温调节的说法，错误的是 A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡 B.体温的恒定依赖于人体的神经体液调节 C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费 D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热器官主要是皮肤,答案,解析,体温恒定是内环境稳态的重要部分，调节的机理是：在神经体液调节下，使产热过程和散热过程达到相对平衡状态。产热过程是细胞内有机物的氧化分解过程，氧化分解释放的能量大部分变成热能散失，小部分储存于ATP中。产热的器官主要是骨骼肌和肝脏，散热主要通过皮肤分泌汗液的方式进行。,3,4,5,1,2,5.(加试)下列有关人大脑皮层的说法中，正确的是 A.韦尼克区受损伤后，病人不能说话不能理解语言 B.在机体内占体积越大的器官，其中央前回代表区的面积越大 C.大脑皮层代表区的位置与机体各部分均呈倒置关系 D.若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧下肢运动,答案,解析,韦尼克区受损伤后，病人可以说话，但不能理解语言；中央前回代表区大小与机体运动的精细复杂程度有关；只有中央前回与其控制的躯体各部分呈倒置关系，而头面部是正对应的，大脑皮层其他各代表区无此关系；大脑皮层中央前回对躯体运动是对侧支配的。,3,4,5,1,2,