人教版高中地理选修6精品课件：1.2当代环境问题的产生及其特点

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1、,当代环境问题的产生及其特点,第一章 环境与环境问题,学习目标定位 1.理解目前人类面临的主要环境问题。 2.掌握环境问题产生的主要原因及其特点。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,一、环境问题的表现 1.资源短缺：地球资源的总量是有限的， 与 之间的矛盾造成了资源短缺。 2.环境污染：人类弃置到环境中的废弃物越来越多、越来越复杂，而且有些废弃物在环境中几乎不能降解，造成了严重的环境污染。 3.生态破坏： 是生态系统的基础和核心，生态破坏主要是 。 4.全球环境变化：主要有全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、_和海洋污染等。,无限的需求 有限的供应,植被,植被的破坏,生物多

2、样,性锐减,1.环境污染和生态破坏有什么区别？,【思考】,答案 (1)生态破坏：生态破坏是指由于人类不合理地开发、利用使自然生态环境遭到破坏的现象。如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、生物多样性锐减等。 (2)环境污染：环境污染指自然的或人为的向环境中添加某种物质超过了环境的自净能力而产生危害的行为。具体包括：水污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染、土壤污染、放射性污染等。,答案,二、环境问题产生的原因 1.环境问题的产生既有自然原因，也有人为原因，而以 原因更为重要。 2.环境问题的人为原因表现为以下几对矛盾的冲突： (1)资源的 与人类需求的 的矛盾； (2)短期 与长远 的矛盾； (

3、3) 与整体利益的矛盾； (4)个人行为和 的矛盾。,人为,有限性,无限性,经济利益,环境效益,局部利益,大众利益,2.环境问题产生的原因是什么？,【思考】,答案 (1)人类生产和生活活动向自然环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 (2)另一方面是人类向环境中排放的废弃物超过了环境的自净能力。,答案,三、当代环境问题的特点 1.危害的不可预见性 环境变化是一个规模极大、 很长的过程，难以在实验室中模拟。 2.过程的不可逆性 由于科学与技术的进步，人类具有了大规模 的能力，使环境中经长期演化形成的物理、化学、生物过程发生改变，而其中有些过程是。 3.规模的全球性 有些环境问题是

4、 的，例如 问题、臭氧层破坏问题、酸雨问题、 问题和海洋污染问题等。,时间,干预环境,不可逆的,全球性,全球气候变暖,生物多样性锐减,互动探究区,答案 从原始社会到农业社会到工业社会人们对能源的需求量呈现出不断增长的趋势。,读下图，分析回答下列问题。(1)该图反映的在不同社会发展阶段，人们对能源的需求量变化的趋势是什么？,探究点一 环境问题的表现及成因,答案,(2)在工业社会，人类对能源的需求量大幅度增长的主要原因有哪些？,答案 人口数量爆炸式增加；人均消费水平大幅度提高；资源利用率低，浪费严重。,答案,(3)随着人类对能源需求的不断增长，可能带来哪些严重的后果？,答案 随着社会的发展，人口数

5、量不断增加，生产规模不断扩大，人们对能源的需求不断增多，而地球上能源资源的数量是有限的，可能会带来因需求急剧膨胀而导致全球性资源短缺。,答案,环境问题的表现及成因,当代环境问题的分布有哪些特点？其原因是什么？填写下表：,探究点二 当代环境问题的特点及原因,环境污染,生态破坏,严重,当代环境问题产生的原因 (1)环境问题的产生，既有自然原因，也有人为原因，而人为原因更为重要，具体原因与危害表现如下：,(2)分析某些环境问题成因的方法 根据环境问题的类别和性质进行分析 不同的环境问题形成原因不同，必须针对这种不同进行具体分析。就污染来说，成因是污染物排放量超过了环境的自净能力，而对生态破坏来讲是人

6、们获取资源的数量超过了环境的供应能力。 针对造成环境问题的具体原因进行分析 导致环境问题形成的具体原因各不相同，如环境污染包括大气、水的污染以及固体废弃物、噪声等污染，不同的污染方式具体成因各不相同；又如生态破坏包括土地沙化、盐碱化、森林破坏、草地退化等不同方式，其成因又是各不相同的。对于这些不同的环境问题必须进行具体分析，找出其原因。,当 代 环 境 问 题 的 产 生 及 其 特 点,当代环境问题的特点,环境问题的表现,环境问题产生的原因,资源短缺,环境污染,生态破坏,危害的不可预见性,过程的不可逆性,规模的全球性,自我检测区,3,1,2,3,4,5,对点训练一 环境问题的表现 2013年

7、首都环境建设任务将生态环境列为重点工作，市发展改革委等多部门齐出手从空中到市民身边，立体防控PM2.5等污染。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。据此完成12题。 1.PM2.5造成的环境问题属于 A.环境污染 B.生态破坏 C.资源短缺 D.生物多样性减少,解析 PM2.5是对人体有危害的污染物，造成的环境问题属于环境污染。,答案,解析,6,2.根据资料判断，下列说法正确的是 A.PM2.5就是空气中的浮尘，肉眼可见 B.PM2.5对呼吸道健康的人没有危害 C.PM2.5的浓度与人类活动有一定关系 D.PM2.5在海洋上含量高，因为海洋上空水汽多,解析

8、根据材料，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可知PM2.5对人类有危害，肉眼不可见，与人类活动有关，海洋上空含量小。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,对点训练二 环境问题产生的原因 3.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句古训告诫我们，在环境问题上，要正确处理的矛盾是 A.资源的有限性与人类需求的无限性 B.局部利益与整体利益 C.个人行为和大众利益 D.短期经济利益与长远环境效益,答案,解析,解析 此句古训反映在环境问题上说明保护环境要从个人做起，要正确处理个人行为和大众利益之间的矛盾。,1,2,3,4,5,6,答案,解析,对点训练三 当代环境问题的特点及原因 4.

9、人工合成的DDT被试验证明具有卓越的杀虫特性，但是大规模使用几十年后，人类才发现它进入了食物链的各个环节，损害了一些动物和人类的健康。这一问题说明了环境问题的特点是 A.规模的全球性 B.人类破坏活动的广泛性 C.危害的不可预见性 D.过程的不可逆性,解析 从材料中可知，环境问题的危害并非马上被人类发现，而是需要一段时间后才能表现出来，这反映了环境问题危害的不可预见性。,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,5.读“20032013年中国污染重心的转移路径示意图”，完成下列要求。 描述中国污染重心转移路径的变化特征，并分析其原因。,答案,解析,6,答案 特征：整体呈现向北、向东移动趋势：

10、20032011年间，向北且东西向摆动：20112013年间，迅速向东北方向移动。 原因：北方地区煤炭、钢铁、石化工业比重大，化石能源消耗多；人们环保意识差，环保部门执法力度不够。,1,2,3,4,5,解析 解题思路分析如下：,6,综合提升 6.读图，完成下列各题。 (1)将正确选项的代号填入图中对应的空白框内。(一个字母限填一次) a.臭氧层空洞 b.全球变暖 c.酸雨 d.森林锐减,1,2,3,4,5,6,答案,解析,解析 人类排放氟利昂等物质形成臭氧层空洞；人类大量排放二氧化碳导致全球变暖；人类燃烧矿物燃料排放酸性气体形成酸雨；人类滥砍乱伐导致森林锐减。,a,c,b,d,1,2,3,4,5,6,(2)说明导致全球性环境问题的主要原因。,答案,答案 人口的增长；经济活动的增加，传统发展方式下资源利用不合理、过度消耗；向环境排放的废弃物超过了环境的自净能力。,解析,解析 分析环境问题的成因主要从人口问题、资源问题、发展(经济)问题三方面着手。,1,2,3,4,5,6,(3)简述减轻环境问题的主要措施。,答案,答案 控制人口数量；资源的合理开发和利用；清洁生产；加强环境保护和污染治理；改变传统发展方式、走可持续发展道路；加强国际合作。,解析,解析 措施应与成因对照分析，然后结合当今环境问题的热点加以分析。,