人教版高中历史选修一：第3课《促进民族大融合》课件

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1、第3课 促进民族大融合,第三单元 北魏孝文帝改革,目标导航 1.了解孝文帝改革对经济发展的影响。(重点) 2.理解孝文帝改革在北魏政权封建化进程中的作用。(重点) 3.认识孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、经济的复苏和繁荣,1.农业的发展 (1)农业生产工具改进，耕作技术提高。 (2)重视兴修 。 (3)经济作物的种植及畜牧业得到发展。 2.手工业的成就 (1) 发展达到魏晋以来的最高水平。 (2)制瓷业的发展对

2、唐宋时期北方制瓷业的繁盛有直接影响。,水利,丝织业,思维点拨,3.商业的活跃 (1)洛阳出现许多大市场，交易活跃。 (2)重新铸造铜钱，货币交易代替实物交易， 有长足发展。,对外贸易,1.北魏经济发展原因：一是黄河流域的统一；二是社会相对稳定；三是孝文帝改革政策的推动；四是各族人民的辛勤劳动；五是各民族之间的交流。 2.北魏的生产方式经历了由游牧到农耕的变化，北魏孝文帝改革是促进其变化的主要原因。,二、政权封建化的加速,1.原因：迁都 后，鲜卑族统治者接受了汉族先进文化与制度。 2.内容,太学,礼乐制度,洛阳,3.影响：加速了北魏政权的 进程，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响

3、。,历史认识,汉族官制,封建统治制度,封建化,1.封建化一般是指封建生产方式的形成和发展过程，是指在封建生产关系的主导下，各种非封建因素向封建因素的转化。其基本内容是土地占有制的封建主义和封建社会两个对立阶级地主阶级与农民阶级的形成。 2.从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济向农耕经济转变的过程；从文化风俗角度讲，民族融合就是少数民族文化汉化的过程；从社会整体发展角度讲，民族融合就是使少数民族封建化的过程。,三、民族的交流与融合,1.表现 (1)鲜卑生活习惯的汉化。 内迁的鲜卑劳动者成为中原农民，贵族成为 。 经济生活的变化促使习俗的改变，汉族的 成为整个社会风俗习惯的主体。 (2)鲜

4、卑文化融入汉族文化。鲜卑族原有的文化精华融入汉族文化之中，特别是鲜卑族畜牧生产的经验和技能，在北方得到传播；汉人从服饰上或从风度上深受 的影响。,封建地主,风俗习惯,鲜卑文化,2.意义：孝文帝改革缓和了民族矛盾，巩固了封建统治；促进了民族大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。,史论要旨,1.孝文帝改革推动了北魏社会经济的发展和政治的进步。 2.孝文帝改革使鲜卑族全面汉化，消除了民族隔阂，推动了以鲜卑族为中心的北方少数民族的大融合，为国家重新统一奠定了基础。 3.孝文帝改革是中国历史上少数民族政权的一次改革，它为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。,知识图示,史料实证

5、 深化探究 理解重要史料史论,史料一 北魏迁都后“洛阳大市，周围百里”“青槐荫陌，绿树垂庭，天下难得之货咸悉在焉”“葱岭以西至于大秦，百国千城，莫不欢附；商胡贩客，日奔塞下。是以附化之民万有余家”。 洛阳伽蓝记 史料二 著名史学家黄仁宇认为：孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。,主题 全面认识孝文帝改革,史料解读,北魏孝文帝进行改革后，北方的社会经济有了明显发展，商业也日趋活跃，洛阳伽蓝记描述的正是这方面的情况。 “不期然”表明主观目的和客观效果的不一致性。,答案,问题思考,提示 社会情况：社会经济发展，都市繁华；民族融合；各民族间经济文化交流加强。 原因：迁都洛阳，洛阳成为政治、经济

6、中心；实行汉制与移风易俗等改革措施；各地商人往来的促进作用。,(1)据史料一概括北魏孝文帝改革之后的社会情况，并结合所学知识分析这种情况出现的原因。,答案,提示 改革的主观目的是缓和社会矛盾，改变北魏落后局面，巩固统治。改革的客观效果是促进了民族融合，为隋唐大一统奠定基础。,(2)据史料二和所学知识，谈谈你对这一观点的理解。,史论总结,全面认识北魏孝文帝改革 (1)特点 是少数民族统治者自上而下推行的、措施全面、影响深远的一次封建化改革。 分前后两个阶段进行，前期改革是在冯太后的主持下进行，重点是建立各种新制度。后期改革是孝文帝亲自主持的，重点是改革鲜卑族原有的风俗习惯，采纳汉族的典章制度和生

7、活方式。,(2)作用 促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展。 接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化。 加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。为结束长期分裂重新走向统一奠定了基础。 (3)成功原因 顺应历史发展的潮流。这是变法成功的根本原因。 内容全面，措施得力。,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,1.观察下图，你认为这两次改革具有的共同本质特点是 A.都促进了封建化的进程 B.都促进了民族大融合 C.都促进了商品经济的发展 D.都触犯了大地主、大官僚的利益,1,2,3,4,答案,解析,解析 商鞅变法承认私人占有土地的合法性，正式废除了井田制，推动了封建地主经济的发展；而北

8、魏孝文帝改革则促进了少数民族的封建化进程，故选A项。,商鞅变法 北魏孝文帝改革,1,2,3,4,2.在北魏孝文帝改革前后，长城沿线的各族生产方式的变化，不能反映,答案,解析,A.均田制影响 B.民族融合 C.少数民族封建化 D.吏治清明,解析 吏治清明与否与生产方式的变化无关。,1,2,3,4,3.右图中反映的历史信息是 A.尊儒崇经 B.学习汉族礼乐制度 C.改穿汉服 D.学说汉话,答案,解析,解析 要抓住图画的中心内容“乐俑”，联系北魏孝文帝改革的措施分析思考，可知是B项。,鲜卑人乐俑,4.阅读材料，完成下列要求。 材料一 迁居洛阳的鲜卑人，经过三十年，大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过

9、三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。 樊树志国史十六讲 材料二 民族融合是历史发展的必然趋势，是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中。,1,2,3,4,答案 易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯。,1,2,3,4,答案,(1)结合所学知识，归纳孝文帝推行汉化政策的表现。,答案 影响：与汉族完全融合，历史上的鲜卑族最终消失。 认识：这一观点是正确的。少数民族的经济文化相对落后，进入中原后，必然会被先进的中原文明所征服。这一过程促进了少数民族的发展进步，有利于民族融合，促进了中华民族的形成及发展。,(2)孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生了怎样的影响？你是如何认识材料二的观点的？,本课结束,