岳麓版高中历史必修三:第11课《希腊先哲的精神觉醒》课件
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1、第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,时空坐标,学习本单元内容,第一,要理清人文主义产生、发展和成熟的历史脉络及其所对应的三次思想解放运动;第二,本单元包含许多思想理论成果,理解难度大,要注意史论结合、论从史出的历史学习方法的运用;第三,通过学习本单元,加深对人文精神和科学精神的感悟。,学习指导,第11课,希腊先哲的精神觉醒,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、从泰勒斯到智者学派 1.哲学的诞生及含义 (1)哲学的诞生:大约在公元前7世纪,希腊一些人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目,提出一系列普遍性问题。
2、 (2)含义:哲学本意是“爱智慧”。希腊哲学集中体现了希腊文化的精神。,理性,2.自然哲学 (1)含义:是对自然界本身的探讨和解释,与人生没有关系。 (2)代表人物:被誉为西方“哲学之父”的 。 (3)意义:是古希腊人开始具有 的体现,标志着古代西方人的 精神觉醒。 3.智者学派 (1)背景:公元前5世纪,希腊城邦 高度发展,公民的社会生活丰富多彩,思想活跃。 (2)代表人物: 。,泰勒斯,自主意识,民主政治,普罗塔哥拉,(3)主张 讨论的重点从认识自然转移到认识 。 提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用。 提出“ ”,一切都是相对的,好坏优劣取决于个人的尺度,世间没有客观的评判
3、标准和永恒的真理。 (4)评价 积极:强调人作为认识客观事物的主体的意义,否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用,树立了 。 消极:过分强调个人主观的感受,忽视了人们认识的共同性,给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。,社会,人是万物的尺度,人的尊严,1.试归纳古希腊人关注对象的变化。 提示 公元前7世纪前,古希腊人关注的对象是“神”;公元前7世纪自然哲学关注的对象是“自然”;公元前5世纪,智者学派关注的对象是“社会”和“人本身”。 2.普罗塔哥拉晚年,其著作论神在雅典广场上被焚毁,本人被逐出雅典,这主要是因为什么? 提示 普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”,强调以人为中心,否定以神为
4、中心,与当时人们敬神的思想不符。,提示,学习思考,二、知识即美德苏格拉底 1.主张 (1)以“人”为核心:哲学追求主要集中在 这一命题上。 (2)知识即美德:强调知识的作用,认为无知是一切罪恶的首要根源。把 合二为一。 2.意义 (1)开创了希腊哲学的新方向,使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 (2)崇尚知识和自由探索的 对后世西方哲学产生了深远影响。,认识人自己,道德和知识,理性精神,易混易错 苏格拉底与智者学派的关系 智者学派主张“人是万物的尺度”,导致极端个人主义的泛滥;苏格拉底倡导“知识即美德”,弥补了其缺陷和不足,是对智者学派思想的继承和发展,而不是否定。,3.图画反映了苏格拉底的
5、什么思想?提示 强调人类的理性,否认绝对权威;认识做人的道理。,提示,学习思考,三、吾爱吾师,吾尤爱真理亚里士多德 1.主张:重视自己的独立思考。他提出“吾爱吾师,吾尤爱真理”的名言。 2.贡献:最大的哲学贡献在于创立了 。 3.地位:是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。 4.影响:为现代许多科学门类奠定了基础,使 真正成为一门独立的学科,把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。,逻辑学,哲学,4.右图是文艺复兴时期著名画家拉斐尔的壁画雅典学园。中央两位人物,手指天空的是柏拉图,手掌向下的则是亚里士多德。为什么两位哲学家会做出截然相反的手势呢?,学习思考,提示 柏拉图关注理想世界,而亚里士
6、多德则更关注现实世界。在壁画中,柏拉图与亚里士多德不同的手势,体现了他们在思想上的差异。,提示,深化探究 核心突破,主题一 智者学派与苏格拉底的思想对比,1.智者学派的思想 史料 “至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。”“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”普罗塔哥拉 教你读史 史料为智者学派代表人物的思想观点。 据“至于神既不知道也不知道”可知其对神持怀疑态度;树立了人的尊严,但过于强调个人的主观感受。,答案,问题思考 史料体现了普罗塔哥拉的什么思想?为此,他提出了什么主张?有何进
7、步意义? 答案 思想:对神提出质疑,注重对人和社会的研究。主张:人是万物的尺度。意义:肯定了人的价值,树立了人的权威,否定了神的权威,体现了西方人文精神的本质。,2.苏格拉底的思想 史料 “你,我的朋友,伟大、强盛而且智慧的城市雅典的每一个公民,像你这样只注重金钱名位,而不注重智慧、真理和改进你的心灵,你不觉得羞耻吗?” “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”“有思想力的人是万物的尺度。”苏格拉底 教你读史 苏格拉底对当时世风的态度和对智慧的关注;苏格拉底对理性精神的崇尚和追求。,问题思考 史料反映了当时雅典社会存在的什么问题?苏格拉底的研究对象是什么?反映了什么历史信息,其目的何在?
8、答案 问题:雅典社会道德沦丧,世风日下。 对象:以人为研究对象。 历史信息与目的:强调人的价值、尊严和自由,提高人的个人素质,重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度。,答案,主题二 比较东西方先哲的思想,史料 苏格拉底将哲学从天上召回人间,建立了一种理性主义道德哲学,旨在改善人的灵魂,复兴城邦。诚如当时著名的政治家子产所说的“天道远,人道迩”,孔子罕论形而上的天道,认为当务之急是研究人自身,矫正人性堕落,他创建仁学,探究人性,游说列国诸侯,以求建合“礼”的社会秩序和行为规范。西方哲学史,教你读史 史料表明了孔子和苏格拉底都创建了以伦理为核心的新哲学。 画线部分说明:苏格拉底开创了希腊
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