岳麓版高中历史必修一:第2课《大一统与秦朝中央集权制度的确立》课件
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1、第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立,第一单元 中国古代的中央集权制度,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、从群雄割据到大统一 1.统一的背景 (1)春秋时期,一些诸侯国的力量逐渐强大, 的原则遭到破坏。一些诸侯打着“尊王”的旗号,不断进行争霸战争。 (2)战国时期,各大国国君先后改称“王”,不少大国还出现了卿大夫夺位的政变。 2.统一的过程:秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐等国,在公元前 _年完成统一。 3.统一的意义:结束了数百年割据混战的局面,建立了空前统一的大帝国。,宗法分封制度,221,图解历史,从诸侯争霸到秦朝
2、统一,二、“始皇帝”与三公九卿 1.皇帝制度 (1)确立“皇帝”名号:嬴政统一六国后,改称“皇帝”。 (2)皇权至上:全国的政治、经济、军事等一切大权由皇帝总揽。 (3)“ ”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。,家天下,2.中央官制:三公九卿制 (1)三公:三公是指丞相、御史大夫和太尉。丞相辅佐皇帝处理全国政务; _执掌律令、图籍,负责监察百官;太尉负责管理军务。 (2)九卿:三公以下设九卿,分掌国家和皇家各项事务。 (3)特点:中央政府各级官员处于互相配合、互相牵制的状态,军国大权最终操纵在皇帝一人之手。,御史大夫,轻巧识记,秦朝中央集权制度的形成可归纳为“一、一、二、二、四” 一个核心
3、:皇权至高无上。 一个首创:专制主义中央集权。 两对矛盾:皇权与相权;中央与地方。 两层官制:中央:三公九卿制;地方:郡县制。 四个统一:统一推行郡县制;统一度量衡、货币和车轨;统一思想(以法为教,以吏为师);统一文字。,三、废分封,置郡县 1.郡县制 (1)内容:地方政权机构分为 两级。郡是中央政府以下的一级统治机构。郡设郡守、郡丞和郡尉。郡下设若干县,县置县令(县长)、县丞和县尉。县以下有乡、里等基层机构。 (2)作用:加强了中央对地方的管理,皇帝的命令,通过三公九卿,经由郡、县、乡、里可直达百姓。 2.选官制度:秦帝国还制定了一套选拔和考察官吏的制度。,郡、县,3.法律:秦法以“ ”为立
4、法的指导思想,是嬴政加强皇权,巩固中央集权政治体制的工具。 4.秦代中央集权制度的影响 (1)彻底打破了传统的 ,奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。 (2)对此后2 000多年的中国政治与社会产生了重要影响。,轻罪重刑,贵族分封制,易错提醒,(1)秦始皇并非郡制和县制的创制者。郡制和县制在春秋战国时期即已出现,秦统一全国后,只是在全国推行。 (2)秦朝实行的郡县制实质上是对分封制的否定,不是对分封制的继承和发展。分封制下官位世袭,独立性强,不利于中央集权;郡县制下官员由中央任命,听命于中央,有利于中央集权。因此,郡县制取代分封制是一种进步。,深化探究 核心突破,主题一 皇帝制度与三公九卿制度
5、,探究点1 皇帝制度的特征及本质 史料 公元前221年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。”因此,臣等愿“昧死上尊号”,请王为“泰皇”。秦王不以为然,他提出“去泰著皇,采上古帝位号,号曰皇帝”。并说:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰: “朕”的建议。,答案,思考 史料中反映出皇帝制度的基本特征及其本质是什么? 答案 特征:皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。 本质:君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。,答案,探究点2 三公九卿制 史料,思
6、考 据史料归纳秦政权的特点。结合所学分析三公九卿制在处理国家政务上的特点。 答案 (1)核心是“皇权至上”。“家天下”,家国同治。 (2)分工严密,既相互配合又彼此牵制,分别向皇帝负责。,秦朝“九卿”中的郎中令主管宫廷戍卫和皇帝的侍从警卫,宗正主管皇帝事务,治粟内史主管国家财政,少府主管皇室财政。,秦朝中央集权制度的特点 (1)以皇权为中心,大权完全掌握在皇帝一人手中,皇帝是国家政权的主宰和权力中心。 (2)充分体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝服务的。“国”与“家”同治,这是封建时代统治制度的特点。,史论总结,(3)中央官职分工严密,既
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