2019年江西省语文中考模拟卷（三）含答案

《2019年江西省语文中考模拟卷（三）含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年江西省语文中考模拟卷（三）含答案（15页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 2019 年春季九年级语文中考模拟卷三（江西）满分：120 分题 号 一 二 三 四 总 分 座位号得 分一、语文知识及其运用（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）1.下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（ ）（2 分）A. 芳馨（xng） 禁锢 众目睽睽（ku） 相形见拙B. 阴霾（mi） 影匿 广袤无垠（mo） 无与纶比C. 匀称（chn） 消释 相得益彰（zhng） 持之以恒D. 绮丽（q） 沉吟 孜孜不倦（zh） 无精打彩2.下列句子中加点词使用不正确的一项是（ ）（2 分） A一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏拉底在逛

2、完市场之后，却说：“原来我不需要的东西这么多啊！”B在农村不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策，胆大的就盲目操作造成用电事故。C沪昆铁路横穿高安并设立火车站，交通将迅速发达，吸引着海内外投资商纷至沓来，不久的将来，高安将跻身于中等城市的行列。D每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。3.下列句子没有语病的一项是 ( ) ( 2 分)A.千百年来的先贤哲人给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。B.据介绍，这次公车改革将涉及近 5000 多辆中央国家机关本级公车。C.亚航 QZ8501 客机失事，再次引发了人们对马航 MH

3、370 失联航班的追忆。D.一些家长没有意识到“手机综合征”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2 分） 虽由人力，却似天成。写作是一门学问，不是随随便便就可以成功的。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，便太浅显。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得自自然然，完完整整，如一丛花，如一棵菜。埋伏处要轻轻一笔，若不经意；照应处要水到渠成，顺理成章。如结构上的埋伏和照应就特别 需要惨淡经营。A BC D 5.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）（2 分）清晨起来 ，品一杯清茗，手捧一本归去来兮辞，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的思绪，放飞

4、到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？A这怎么能是在诗意地生活呢？ B这是在诗意地生活。C难道这是在诗意地生活吗？ D这是在诗意地生活吧？二、古诗文阅读与积累（本大题共 24 分）（一）阅读下面古诗，完成第 67 题。（4 分）九日五首其一杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！6.下列对诗的内容理解不正确的一项是：（ ）A首联写出了诗人重阳佳节独自饮酒，抱病登台的近况。B颔联写出了诗人因为抱病在身不能喝酒，遂无心赏菊的无奈。 C颈

5、联中“玄猿”和“白雁”等景象，都是诗人眼前所见的景色。D这首诗表达了诗人的思乡之情，以及遭逢战乱、衰老催人的感伤。7.下列对诗的赏析不正确的一项是。（ ）A“菊花从此不须开”，是诗人对菊花发号施令，带有强烈的主观情绪。 B颔联和颈联通过调动视觉，听觉，表现了因为战争而背井离乡的无可奈何。C全诗寓情于景，描绘了一副他乡落日、黑猿悲啼、故国霜天、白雁南飞的凄清之景。D这首诗语言自然流转，苍劲有力，既有气势，更见性情，体现了杜甫写诗的风格。（二）阅读下面文言文，完成第 812 题。（12 分）仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下

6、之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹创之。性至孝，以母在时方贫，其扣虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第洛阳，树园圃，为逸老地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也”及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。 （选自续资治鉴卷五十二，有删节）【注】矫厉：振奋。重肉：两种以上的肉。义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。治第：建府

7、宅。逸老：安享晚年。形骸：形体、身体。8请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2 分）一 时 士 大 夫 矫 厉 尚 风 节9.请写出下列句子中加点词的意思。（2 分）（1）每感激论天下事： （2）吾今年逾六十： （3）乃谋治第树园圃： （4）吾之所患在位高而艰退： 10.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2 分）人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！译文： 11.文章结尾写范仲淹死后君、民的反应，用意何在？(3 分)答： 12.范仲淹在岳阳楼记中写“予尝求古仁人之心”请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体表现。（3 分）答： （三）古诗文积累（8 分）13.填补下列名句的空缺处

8、或按要求填空（每空 1 分）（1） ，万钟于我何加焉！（2）此中有足乐者， 。（3） ，老木沧波无限悲。（4）晴空一鹤排云上， 。（5） ，青鸟殷勤为探看。 （6）伤心秦汉经行处， 。（7）人不寐， 。（8） ，徒有羡鱼情。三、现代文阅读（30 分）（一）阅读下文，完成第 1418 题。（17 分）萨拉的夏天美朱利布罗森卡瓦奇车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。”那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在

9、玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有 20 艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去， 给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。”萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏

10、，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。 “爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。

11、“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？萨拉抓起火柴。当亮光穿透

12、黑暗时，萨拉的泪水涌了出来： “我必须让它整晚都亮着！”接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。”“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。”“爸爸，你还好吧？”“没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。”（21 ）不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸

13、把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！”（22 ）萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。14.请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。（2 分）跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端） （发展） （高潮）得到爸爸的肯定和赞许（结局）15.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。（4 分）（1）她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。（2）萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办”16.联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。（3 分）17.萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。（4 分）18.爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？

14、请分点作答。（4 分）（二）阅读下文，完成第 1922 题。（13 分）鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳静鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢?原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在 2018 年 1 月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种

15、鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中 7 种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小 46%，尾鳍尺寸小 40%。研究人员解释说

16、，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一- 系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。由此看来，鲨

17、鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。 (选自知识窗，2018 年第 4 期，有删改)19.鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用? (3 分)20.第段中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用? (3 分)21.阅读下列句子，按要求作答。(4 分)(1)其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。(为什么用“悄悄”一词? )(2分)(2)鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。(“清道夫”一词有何表达效果? )(2 分)22.阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。(3 分)链接材料人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森

18、林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。(选自专题狼，苏教版语文七年级上册)四、综合性学习与写作（56 分）23.综合性学习（6 分） 家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动请你参与。【材料一】新闻2018 年 4 月 28 日，荆州广播电视台 好人开讲之“以孝传家”节目播出，最后开讲的是11 岁的小女孩覃可欣。去年 5 月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病，需要造血干细胞移植，可遗憾的是，与家

19、人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有 84 斤，为了顺利移植，她 5 个月增重 18 斤。今年 3 月，可欣成功进行了造血干细胞采集，4 天的时间，每天都要采集三到四个小时，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。【材料二】漫画（1） 将【材料一】改写成一句话新闻。（2） 班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧请你完成下面的对话。小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。爸爸：妈，快站好，一会就轮到你了！奶奶：_。小皮球：_。（3） 班上准备举行“孝亲敬老从我做起”演讲赛，请你写一段演讲词。（不少于 100 字）25. 写作（

20、50 分）夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体，不少于 600 字。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）书写 3 分，请认真书写。答 案一、语文知识积累及其运用（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）每小题只有一个正确选项。1.C【解析】A. 芳馨（xn）；

21、相形见绌。B. 隐匿；无与伦比。D.孜孜不倦（z） 无精打采2.D （无与伦比是指事物非常完美，没有能与它相比的。用在此处语序不当，应该是：演员们的表演无与伦比 ）3.C 4.A 5.B 解析：根据语段可知，画线句是反问句，结合选段内容分析，这一反问句是为了肯定，分析四个选项，只有 B 项是在肯定“这是在诗意地生活”。二、古诗文阅读与积累（本大题共 24 分）（一）阅读下面古诗，完成第 676.C 解析：“玄猿”和“白雁”都是诗人自己想象的家乡的景色，并非眼前实景。7.B 解析：这首诗表达的是思乡、思亲之情，并没有表达出“因为战争而背井离乡的无可奈何”。（二）阅读下面文言文，完成第 812 题

22、。（12 分）8 一 时 /士 大 夫 /矫 厉 尚 风 节 【解析】此题考查对文言文语句的停顿。完成时，在理解语句含义的基础上，把主谓宾分开，同时注意划分两处。9.（1）有所感而情绪激动 （2）超过（3）种植 （4）担心 【解析】此题考查对文言文字词含义的理解。完成时可联系已学知识。比如（1）“感激”可联系出师表中的“由是感激”；（2）“逾”可联系送东阳马生序中的“不敢稍逾约”；（4）“患 ”可联系送东阳马生序 中的“无冻馁之患矣”。10.人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子呢？ 【解析】此题考查对文言文语句含义的理解和把握。完成时，应抓住句中关键词“苟”“况”“乎”。11.运

23、用侧面描写，描写范仲淹死后君、民的反应，突出范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的古仁人之心。 【解析】 此题考查对写作手法的把握，此文描写范仲淹死后君、民的反应，意在表现范仲淹。12.把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为自己的志向；把衣食施舍给别人，设立义庄赡养族人；不愿意为颐养天年而修建住宅。 【解析】此题考查对文章内容的理解和把握。完成时，要注意题干中的“具体”两字，在文中找出能体现范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的事迹。【附译文】范仲淹年少时（就）有非凡的志向，对于（个人的）富有、贫贱、赞美或诋毁、快乐或忧愁，一点都不动心，而是慷慨激昂有志于天下，经常自己诵读：“士人应

24、当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐。”每当慷慨激昂讨论天下事的时候，不在意自己的身份，一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇尚风格品节，这是范仲淹首先倡导的啊。（范仲淹）性情极其孝顺。因为母亲在世时家中贫穷，以后虽然显贵，没有宾客就不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食仅仅能够自足。喜欢施舍给予别人，在里巷中设义庄，来赡养族人。他做杭州知府的时候，家中的晚辈就知道他有退隐的理想，趁着空闲的时候请求在洛阳建住宅，栽种树木花圃，作为他安享晚年的地方。范仲淹说“人如果有道义 的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子啊？我现在超过六十岁，生命将没有几年了，竟然考虑建住宅种植园中的树木，但肯定住不

25、上了。我所担心的是在高位上很难退下来，而不是退下来没有住的地方”等到他死后，谥号文正。安葬以后，皇帝亲手在他的墓碑上写着“褒贤之碑”。范仲淹为政主张忠厚，所到之处皆有恩义。他死后，羌族首领几百人，为他恸哭如悲痛父亲，斋戒三天才离去。 （三）古诗文积累（8 分）13.（1）万钟则不辨礼义而受之 （2）不知口体之奉不若人也（3）白头吊古风霜里 （4）便引诗情到碧霄 （5）蓬山此去无多路， （6）宫阙万间都做了土 （7）将军白发征夫泪 （8）坐观垂钓者三、现代文阅读（30 分）（一）阅读下文，完成第 1418 题。（17 分）14.观察日落准时指示爸爸点灯 点亮灯塔指引爸爸和渔船返回15.（1）写出

26、了萨拉想要点亮灯塔又记起爸爸的叮嘱时，内心的焦急、犹豫和矛盾。（2）写出了萨拉看见爸爸安全返回时兴奋、激动的心情。16.间接地写出了爸爸守护灯塔、指引渔船这项工作的重要性；点出渔船多，为下文写爸爸救遇险渔船埋下伏笔；交代湖巨大，为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做了铺垫。17.萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护灯塔，为渔船指引方向；他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的表现和成长。18.对待爸爸交代的事情，萨拉能

27、专注地做好，并能持之以恒；她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见；在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨难，变得坚强、独立。（二）阅读下文，完成第 1922 题。（13 分）19. (3 分) (1)可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸(2)维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展(3)净化海洋生态环境，改善水质。20. (3 分)作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。21. (4 分)(1) “悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确

28、性。(2)清道夫原指清扫马路的工人，文中生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。22.（3 分）参考答案：狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。四、综合性学习与写作（56 分）23. （1） 11 岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。 （2） 示例：奶奶：我站不了，你能扶我一下吗？ 小皮球：奶奶，我来扶您。 （3） 示例：孝亲敬老，是我们中华民族传统美德，孝亲敬老，从身边的小事做起，从我做起。我们生活中的点滴行动，都是我们形成良好

29、传统和习惯的关键所在。同学们！敬老爱老是中华民族传统美德长河中一滴闪亮的珍珠；是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩；是中华传统美德星空下的一颗耀眼的星星。让我们用自己的真心和善良来弘扬它。【解析】（1） 试题分析：拟写一句话新闻，是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。此题没有关键句可用，读懂故事进行概括是关键。组织语言可用“谁干了什么事”的格式。（2）试题分析：要根据情境来组织人物的语言。如因为“奶奶病了”，所以奶奶可以说：“我站不了，你能扶我一下吗？”以表达自己的不便。而此时作为孙子的小皮球，应该主动过来

30、帮忙，并把这种意思表达出来。注意，小皮球的话一定要有称呼。（3） 试题分析：写演讲词。必须要有现实的针对性。“孝亲敬老从我做起”的演讲词主题已经确定，还要注意以下几点。针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果。可讲性，演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为 辅。鼓动性，演讲是一门艺术，好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。做到这些，“孝亲敬老从我做起”的思想才能深入听众内心，才能达到演讲的目的。24.写作（50 分）参考例文：我心雀跃稻穗翻滚，金浪滔滔，丝丝的藕香齿

31、颊留芳，淡淡的喜悦涌上心头。我的心开始雀跃，因为温暖美好的回忆里一直有您相伴。秋高气爽，红枫似火，漫山遍野灼灼燃烧，荷花调谢了了，藕也成熟了。每当此时，奶奶总会带着些许溺爱问我:“囡囡，吃素心饼吗?”那是藕夹，我童年的最爱，奶奶管它叫素心饼。记忆中的奶奶，满头青丝，笑意盈盈，动作麻利，身姿轻盈。奶奶手仿佛穿花的蝴蝶，取一段洁白的藕，去皮，切片，一片片匀称的藕片如无瑕的美玉绽放在台面上，仿佛精致的工艺品，藕的清香萦绕在鼻翼。奶奶在两片藕之间夹上鲜肉，按平，肉调皮地钻到藕洞里去了，然后把藕片在面糊里一滚就下油锅。锅里的素油滋滋作响，藕片下过便泛起阵阵油花，烟雾缭绕，蒸汽氤氲，袅袅上升。小小的灶房内

32、热气腾腾，香气扑鼻，我垂涎欲滴，满心期待。素心饼出锅了!一片片金黄色的美味，闪烁着点点油花，散发着诱人香气，那是庄稼成熟的颜色，农民丰收的喜悦，更是奶奶慈爱的味道!我不管不顾，就抓了一片，奶奶赶紧提醒我:“ 烫!”我感觉手上像火烧一样，赶紧扔下来，奶奶一边笑着嗔怪我，以便递给我一双筷子。我迫不及待地用筷子夹起来，放在嘴边马虎地吹两下，就一口咬下去。嗨!真香啊!尽管我被烫得直伸舌头。奶奶笑得合不拢嘴，用手轻轻地摸了摸我得头。吃完了素心饼，奶奶领我来到老屋前，给我讲老屋的故事。晚霞明艳，金风飒飒，空气清新，池塘泛起涟漪，稻香扑面而来，奶奶为我轻声哼唱起质朴得歌谣，我得视线追逐着黯淡天色中偶尔飞过得

33、萤火虫，偎依在奶奶得怀里闭上了眼睛。现在我在喧闹的城市里奋斗，奶奶生活在乡下。每当我想起农村的老家，我的脑海里就浮现出枫树、萤火虫、晚霞和奶奶的素心饼。宁静美丽的乡村、美味可口得藕夹，质朴慈祥的奶奶，是我心里最珍贵的收藏，每次想起，倍觉温馨，满心雀跃。【解析】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“我心雀跃”为题，“雀跃”的意思是“用以形容人因高兴而非常兴奋，像麻雀一样不停跳跃，也形容非常高兴”，所以应该写一件令自己高兴的事，注意运用心理描写，增强文章的感染力。结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题。点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。