人教版高中物理选修3-1《实验：练习使用多用电表》配套课件

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1、第12讲 实验：练习使用多用电表,第二章 恒定电流,1.学会用多用电表测量电压、电流、定值电阻. 2.学会用多用电表测量二极管的正、反向电阻，并据此判断二极管的正、负极. 3.学会用多用电表探索简单黑箱中的电学元件,目标定位,二、测量二极管的正、反向电阻,栏目索引,一、多用电表测电压、电流和定值电阻,对点检测    自查自纠,一、多用电表测电压、电流和定值电阻,知识梳理,1.机械调零：使用前若指针没有停在     端“0”位置，要用螺丝刀转动指针定位螺丝，使指针指零. 2.测量电压 (1)选择合适的直流电压挡       &

2、nbsp; . (2)将多用电表与被测电路        ，注意红表笔接触点的电势应该比黑表笔      (填“高”或“低”). 3.测量电流 (1)选择合适的直流电流挡        .,左,量程,并联,高,量程,答案,(2)将被测电路导线卸开一端，把多用电表        在电路中，注意电流应该从              流入多用电表. 4.测量定值电阻 (1)选挡：估计

3、待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适挡位. (2)欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整                  旋钮，使指针指在表盘右端“    ”刻度处. (3)测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，指针示数乘以量程倍率即为待测电阻的阻值.,串联,红表笔,欧姆调零,0,答案,(4)测另一电阻时重复(1)(2)(3). (5)实验完毕，两表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“        ”挡或电压最高挡，若长期不用

4、，应把电池取出.,OFF,交流,答案,典例精析,例1 为确定某电子元件的电气特性，做如下测量： (1)用多用电表测量该元件的电阻，选用“100”倍率的欧姆挡测量，发现多用电表指针偏转过大，为了提高测量的精确度，有下列可供选择的步骤： A.将两根表笔短接 B.将选择开关拨至“1 k”欧姆挡 C.将选择开关拨至“10”欧姆挡 D.将两根表笔分别接触待测电阻的两端，记下读数 E.调节欧姆调零旋钮电阻，使指针停在0 刻度线上 F.将选择开关拨至交流电压最高挡上,将上述步骤中必要的步骤选出来，这些必要步骤的合理的顺序是_(填写步骤的代号)；若操作正确，多用电表的示数如图1(a)所示，测量结果为_ .,(

5、a),图1,解析 用多用电表测量该元件的电阻，选用“100”倍率的欧姆挡测量，发现多用电表指针偏转过大，说明电阻较小，因此需选择“10”倍率的欧姆挡，并欧姆调零后再进行测量，测量结果为70 .,CAEDF,70,解析答案,(2)将待测元件(额定电压为9 V)、蓄电池、滑动变阻器、电流表、多用电表、开关及若干导线连接成电路如图(b)所示.添加连线，使电路能测量该元件完整的伏安特性. 本实验中使用多用电表测电压，多用电表的选择开关应调到_挡(填“直流电压10 V”或“直流电压50 V”).,(b),图1,解析 要测量该元件完整的伏安特性，必须连接成分压电路.本实验中使用多用电表测电压，待测元件的额

6、定电压为9 V，选择开关应调到直流电压10 V挡.,答案 连线如图所示 直流电压10 V,解析答案,总结提升,总结提升,(1)用多用电表测电阻时应注意： 测电阻时必须把待测电阻从电路中分离出来. 两个调零过程，切记换挡需进行欧姆调零. 读数时应乘以相应的倍率. 合理选择量程，使指针尽可能指在中值附近. 欧姆表的表盘刻度不均匀，一般不估读. 电池用旧后，电动势会变小，内电阻会变大，致使电阻测量值偏大，要及时更换电池. (2)多用电表测电流、电压、电阻，电流都是从红表笔流入电表，从黑表笔流出.,例2 如图2所示为多用电表的刻度盘.若选用倍率为“100”的欧姆挡测电阻时，表针指示如图所示，则：,图2

7、,(1)所测电阻的阻值为_ ；如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0104 的电阻，为了使测量结果比较精确，应选用的欧姆挡是_(选填“10”、“100”或“1 k”).,解析 欧姆表读数：对应最上一行刻度值为15，倍率为“100”，读数为1.5103 ；测2.0104 电阻时应选“1 k”的欧姆挡.,1.5103,1 k,解析答案,(2)用此多用电表进行测量，当选用量程为50 mA的直流电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为_ mA；当选用量程为250 mA的直流电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为_ mA.,解析答案,解析 选50 mA的直流电流挡，则每一大格表示10

8、 mA，每一小格表示1 mA，测量的精确度为1 mA，应估读到0.1 mA(此时为   估读)，指针对应的读数为30.4 mA；选择量程为250 mA的直流电流挡，则每一大格表示50 mA，每一小格表示5 mA，测量的精确度为5 mA，应估读到1 mA(此时为   估读)，指针对应的读数为152 mA.,答案 30.4(30.330.5都正确) 152,(3)当选用量程为10 V的直流电压挡测量直流电压时，表针也指于图示位置，则所测电压为_ V.,解析 选择10 V的直流电压挡，则每一大格表示2 V，每一小格表示0.2 V，测量的精确度为0.2 V，应估读到0.1 V(此时

9、应为  估读)，指针对应的读数为6.1 V.,6.1,返回,解析答案,总结提升,总结提升,返回,(1)读数时要注意读表盘上的哪条刻度线： 欧姆表刻度不均匀，读最上一排刻度线；直流电流、直流电压刻度均匀，读中间刻度线. (2)电压、电流的读数要看清选择开关所选择的量程，搞清楚每一小格表示多少及应读到的有效数字位数.,知识梳理,二、测量二极管的正、反向电阻,1.认识二极管：如图3所示，它由          材料制成，左端为    极，右端为      极.,图3,2.特点：电流从正极流入

10、时电阻      (填“很大”或“很小”)，而从正极流出时电阻         (填“很大”或“很小”).,半导体,正,负,很小,很大,答案,典例精析,例3 某同学用多用电表测量二极管的反向电阻.完成下列测量步骤： (1)检查多用电表的机械零点. (2)将红、黑表笔分别插入正、负插孔，将选择开关拨至欧姆挡适当的量程处. (3)将红、黑表笔_，进行欧姆调零. (4)测反向电阻时，将_表笔接二极管正极，将_表笔接二极管负极，读出多用电表示数.,返回,(5)为了得到准确的测量结果，应让多用电表指针尽量指向表盘_(填“左侧”、“右侧

11、”或“中央”)，否则，在可能的条件下，应重新选择量程，并重复步骤(3)、(4). (6)测量完成后，将选择开关旋转到_位置.,解析 用多用电表测二极管的反向电阻时，应先将红表笔接二极管正极，黑表笔接二极管的负极.为测量准确应使指针尽量指向表盘的中央.测量完毕后，应将选择开关旋转到OFF挡或交流电压最高挡位置.,答案 (3)短接,(4)红 黑,(5)中央,(6)OFF挡或交流电压最高挡,解析答案,对点检测    自查自纠,1,2,3,1.用如图4所示的多用电表测量电阻，要用到选择 开关K和两个部件S、T.请根据下列步骤完成电阻 测量.,图4,(1)旋动部件_，使指针对准电流的

12、“0”刻线. (2)将K旋转到欧姆挡“100”的位置.,(3)将插入“”、“”插孔的两表笔短接，旋 动部件_，使指针对 准电阻的_(选填“0”刻线或“”刻线).,1,2,3,(4)将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小.为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按_的顺序进行操作，再完成读数测量. A.将K旋转到电阻挡“1 k”的位置； B.将K旋转到电阻挡“10”的位置； C.将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接； D.将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准,解析答案,1,2,3,解析 使指针对准电流的“0”刻线，应旋动机械调零部件S；使指针对准电阻

13、的“0”刻线，应旋动欧姆调零部件T；测电阻时若指针偏转角度过小，则待测电阻的阻值很大，根据欧姆表测电阻时指针尽可能接近“中值”的原则知，应先换用较大倍率的挡位，因此步骤A合理；然后，每换一个挡位应重新调零，则选步骤D；最后，测电阻时两表笔的金属部分分别与被测电阻的两引线相接，应选步骤C.,答案 (1)S,(3)T “0”刻线,(4)ADC,1,2,3,2.如图5所示为一多用电表表盘.,图5,(1)如果用直流10 V挡测量电压，则读数为_V. (2)如果用直流100 mA挡测量电流，则读数为_mA. (3)如果用“100”挡测电阻，则读数为_.,解析 电压、电流读数时用中间刻度线，电压表读数为6

14、.5 V，电流表读数为65 mA，欧姆表读数用最上面刻度线，读数为800 .,6.5,65,800,解析答案,1,2,3,3.如图6所示A、B、C为黑箱上的三个接点，已知任 意两个接点间最多接两个元件，可能的元件有电池、 电阻和二极管.用多用电表判断黑箱内有无电池，操 作方法是：用多用电表的_挡检测，确定黑箱内没有电池.用多用电表的欧姆挡测量各接点的电阻，其结果：黑表笔接B点、红表笔接C点时阻值很小，反接时阻值很大；A、B间正、反接时阻值均为R；黑表笔接A点、红表笔接C点时阻值比AB间阻值R略大.反接时阻值很大.请在图中画出黑箱内一种可能的电路.,图6,返回,解析答案,1,2,3,解析 用多用电表判断黑箱内有无电池，操作方法是：用直流电压挡测各对接点间的电压，若任意一组接点间均无电压，则说明黑箱内没有电池；对电阻来说，无论红黑表笔怎样接，电阻值都不变，所以AB间接有电阻；对二极管来说，正向电阻很小，而反身电阻很大，所以BC间接有二极管.,答案 直流电压 黑箱内元件如图所示,返回,本课结束,