人教A版高中数学必修四《1.6 三角函数模型的简单应用》课件
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1、1.6 三角函数模型的简单应用,第一章 三角函数,学习目标 1.会用三角函数解决一些简单的实际问题. 2.体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考,知识点 利用三角函数模型解释自然现象,现实世界中的周期现象可以用哪种数学模型描述?,答案,答案 三角函数模型.,在客观世界中,周期现象广泛存在,潮起潮落、星月运转、昼夜更替、四季轮换,甚至连人的情绪、体力、智力等心理、生理状况都呈现周期性变化.,(1)利用三角函数模型解决实际问题的一般步骤: 第一步:阅读理解,审清题意. 读题要做到逐字逐句,读懂题中的文字,理解题目所反映的实际背景,在此
2、基础上分析出已知什么、求什么,从中提炼出相应的数学问题. 第二步:收集、整理数据,建立数学模型. 根据收集到的数据找出变化规律,运用已掌握的三角函数知识、物理知识及相关知识建立关系式,将实际问题转化为一个与三角函数有关的数学问题,即建立三角函数模型,从而实现实际问题的数学化.,梳理,第三步:利用所学的三角函数知识对得到的三角函数模型予以解答. 第四步:将所得结论转译成实际问题的答案. (2)三角函数模型的建立程序 如图所示:,题型探究,解答,类型一 三角函数模型在物理中的应用,例1 已知电流I与时间t的关系为IAsin(t). (1)如图所示的是IAsin(t)(0,|942,又N*, 故所求
3、最小正整数943.,反思与感悟,此类问题的解决关键是将图形语言转化为符号语言,其中,读图、识图、用图是数形结合的有效途径.,跟踪训练1 一根细线的一端固定,另一端悬挂一个小球,当小球来回摆动时,离开平衡位置的位移S(单位:cm)与时间t(单位:s)的函数关系是S6sin(2t ). (1)画出它的图象;,解答,列表:,描点画图:,解答,(2)回答以下问题: 小球开始摆动(即t0),离开平衡位置是多少? 解 小球开始摆动(即t0),离开平衡位置为3 cm. 小球摆动时,离开平衡位置的最大距离是多少? 解 小球摆动时离开平衡位置的最大距离是6 cm. 小球来回摆动一次需要多少时间? 解 小球来回摆
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