人教A版高中数学必修四《1.2.1 任意角的三角函数（二）》课件

《人教A版高中数学必修四《1.2.1 任意角的三角函数（二）》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教A版高中数学必修四《1.2.1 任意角的三角函数（二）》课件（39页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、1.2.1 任意角的三角函数(二),第一章 1.2 任意角的三角函数,学习目标 1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域. 2.了解三角函数线的意义，能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切. 3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考,知识点一 三角函数的定义域,正切函数ytan x为什么规定xR且xk ，kZ?,答案,梳理,正弦函数ysin x的定义域是_；余弦函数ycos x的定义域是_； 正切函数ytan x的定义域是 .,x|xR且xk ，kZ,R,R,思考1,知识点二 三角函数线,在平面直角坐标系中，任意角的终边与单位圆交

2、于点P，过点P作PMx轴，过点A(1，0)作单位圆的切线，交的终边或其反向延长线于点T，如图所示，结合三角函数的定义，你能得到sin ，cos ，tan 与MP，OM，AT的关系吗？,答案,答案 sin MP，cos OM，tan AT.,思考2,答案,三角函数线的方向是如何规定的？,答案 方向与x轴或y轴的正方向一致的为正值，反之，为负值.,思考3,三角函数线的长度和方向各表示什么？,答案 长度等于三角函数值的绝对值，方向表示三角函数值的正负.,梳理,MP,OM,AT,题型探究,类型一 三角函数线,解答,解 如图所示，,反思与感悟,(1)作正弦线、余弦线时，首先找到角的终边与单位圆的交点，然

3、后过此交点作x轴的垂线，得到垂足，从而得到正弦线和余弦线. (2)作正切线时，应从点A(1，0)引单位圆的切线交角的终边或终边的反向延长线于一点T，即可得到正切线AT.,跟踪训练1 在单位圆中画出满足sin 的角的终边，并求角的取值集合.,解答,则OP1，OP2是角的终边，,类型二 利用三角函数线比较大小,解答,反思与感悟,利用三角函数线比较三角函数值的大小时，一般分三步：(1)角的位置要“对号入座”；(2)比较三角函数线的长度；(3)确定有向线段的正负.,跟踪训练2 比较sin 1 155与sin(1 654)的大小. 解 sin 1 155sin(336075)sin 75， sin(1

4、654)sin(5360146)sin 146. 如图，在单位圆中，分别作出sin 75 和sin 146的正弦线M1P1，M2P2. M1P1M2P2，且符号皆正， sin 1 155sin(1 654).,解答,类型三 利用三角函数线解不等式(组),解答,命题角度1 利用三角函数线解不等式(组) 例3 在单位圆中画出适合下列条件的角的终边的范围，并由此写出角的集合.,则OA与OB围成的区域(如图(1)所示的阴影部分，包括边界)，,即为角的终边的范围.,解答,则OC与OD围成的区域(如图(2)所示的阴影部分，包括边界)，即为角的终边的范围.,反思与感悟,用单位圆中的三角函数线求解简单的三角不

5、等式，应注意以下两点： (1)先找到“正值”区间，即02内满足条件的角的范围，然后再加上周期； (2)注意区间是开区间还是闭区间.,解 图中阴影部分就是满足条件的角的范围，,解答,命题角度2 利用三角函数线求三角函数的定义域 例4 求下列函数的定义域.,图中阴影部分就是满足条件的角x的范围，,解答,则不等式组的解的集合如图(阴影部分)所示，,解答,反思与感悟,(1)求函数的定义域，就是求使解析式有意义的自变量的取值范围，一般通过解不等式或不等式组求得，对于三角函数的定义域问题，还要考虑三角函数自身定义域的限制. (2)要特别注意求一个固定集合与一个含有无限多段的集合的交集时，可以取特殊值把不固

6、定的集合写成若干个固定集合再求交集.,解答,解 要使函数f(x)有意义，必须使2sin x10，,交单位圆于点P1，P2，连接OP1，OP2， 分别过点P1，P2作x轴的垂线，画出如图所示的两条正弦线，,当堂训练,1.下列四个命题中： 当一定时 ，单位圆中的正弦线一定； 在单位圆中，有相同正弦线的角相等； 和有相同的正切线； 具有相同正切线的两个角的终边在同一条直线上. 则错误命题的个数是 A.0 B.1 C.2 D.3 解析 由三角函数线的定义知正确，不正确.,答案,2,3,4,5,1,解析,答案,2,3,4,5,1,2.如图在单位圆中，角的正弦线、正切线完全正确的是 A.正弦线为PM，正切

7、线为AT B.正弦线为MP，正切线为AT C.正弦线为MP，正切线为AT D.正弦线为PM，正切线为AT,答案,解析,2,3,4,5,1,A.abc B.acb C.bca D.bac,OMMPAT， bac，故选D.,答案,2,3,4,5,1,5.利用三角函数线，在单位圆中画出满足下列条件的角的区域，并写出角的集合：,解答,2,3,4,5,1,解答,2,3,4,5,1,解答,2,3,4,5,1,规律与方法,1.三角函数线的意义 三角函数线是用单位圆中某些特定的有向线段的长度和方向表示三角函数的值，三角函数线的长度等于三角函数值的绝对值，方向表示三角函数值的正负.具体地说，正弦线、正切线的方向

8、同y轴一致，向上为正，向下为负；余弦线的方向同x轴一致，向右为正，向左为负.三角函数线将抽象的数用几何图形表示出来，使得问题更形象直观，为从几何途径解决问题提供了方便.,2.三角函数线的画法 定义中不仅定义了什么是正弦线、余弦线、正切线，同时也给出了角的三角函数线的画法，即先找到P，M，T点，再画出MP，OM，AT. 注意三角函数线是有向线段，要分清始点和终点，字母的书写顺序不能颠倒. 3.三角函数线是三角函数的几何表示，它直观地刻画了三角函数的概念.与三角函数的定义结合起来，可以从数与形两方面认识三角函数的定义，并使得对三角函数的定义域、函数值符号的变化规律、诱导公式一的理解更容易了.,本课结束,