人教A版高中数学必修五《3.3.2 简单的线性规划问题(一)》课件
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1、3.3.2 简单的线性规划问题(一),第三章 3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题,1.了解线性规划的意义. 2.理解约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念. 3.掌握线性规划问题的图解法,并能应用它解决一些简单的实际问题.,学习目标,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,引例 已知x,y满足条件,该不等式组所表示的平面区域如图,求2x3y的最大值.,以此为例,尝试通过下列问题理解有关概念.,知识点一 线性约束条件,在上述问题中,不等式组是一组对变量x、y的约束条件,这组约束条件都是关于x、y的一次不等式,故又称线性约束条件.,知识点二 目标函数,在上述问
2、题中,是要研究的目标,称为目标函数.因为它是关于变量x、y的 次解析式,这样的目标函数称为线性目标函数.,一,知识点三 线性规划问题,一般地,在线性约束条件下求 的最大值或最小值问题,统称为线性规划问题.,线性目标函数,知识点四 可行解、可行域和最优解,满足线性约束条件的解(x,y)叫可行解.由所有可行解组成的集合叫做可行域.其中,使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解.在上述问题的图中,阴影部分叫 ,阴影区域中的每一个点对应的坐标都是一个 ,其中能使式取最大值的可行解称为 .,可行域,可行解,最优解,题型探究,类型一 最优解问题,命题角度1 问题存在唯一最优解例1 已知x
3、,y满足约束条件 该不等式组所表示的平面区域如图,求2x3y的最大值.,解答,设区域内任一点P(x,y),z2x3y, 则y x , 这是斜率为定值 ,在y轴上的截距为 的直线,如图.,由图可以看出, 当直线y x 经过直线x4与直线x2y80的交点M(4,2)时,截距 的值最大, 此时2x3y14.,反思与感悟,图解法是解决线性规划问题的有效方法,基本步骤: 确定线性约束条件,线性目标函数; 作图画出可行域; 平移平移目标函数对应的直线zaxby,看它经过哪个点(或哪些点)时最先接触可行域或最后离开可行域,确定最优解所对应的点的位置; 求值解有关的方程组求出最优解的坐标,再代入目标函数,求出
4、目标函数的最值.,跟踪训练1 已知1xy5,1xy3,求2x3y的取值范围.,解答,作出二元一次不等式组 所表示的平面区域(如图)即为可行域. 设z2x3y,变形得y , 则得到斜率为 ,且随z变化的一组平行直线. z是直线在y轴上的截距, 当直线截距最大时,z的值最小, 由图可知, 当直线z2x3y经过可行域上的点A时,截距最大, 即z最小.,zmin2x3y22335. 当直线z2x3y经过可行域上的点B时,截距最小, 即z最大.,得B的坐标为(2,1). zmax2x3y223(1)7. 52x3y7, 即2x3y的取值范围是5,7.,命题角度2 问题的最优解有多个例2 已知x,y满足约
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