2019届广东省甲子一中七年级语文下册期中考试试卷(含答案)
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1、2019 届甲子一中七年级下册期中考试 语文(满分 120 分 时间 120 分钟 ) 一、积累与运用(20 分) 1阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在文后方格内。(4 分) 千年历史的泱泱大国,千年文化底蕴的深厚积淀 ,千年民族梦想的 yn 切期望,千百万人的关注与祝福,千千万万个日夜的不懈努力与付出,一下子汇聚成为了只有百日的期待,奥林匹克色彩终于有了中国红,中华民族的伟大 tng 飞不再是梦想,让五环旗飘扬在北京的上空。2根据提示用课文原句填空。 (8 分) (1) 木兰诗中形容北方苦寒,极言 军旅生活及其艰辛的诗句是: , 。我们要表示“事情错综复杂,不易看清底
2、细”之意的时候,可以用来源于木兰诗 的一个成语 来表达。 (2) 春夜洛城闻笛中写诗人听到笛声,不觉思念自己的家乡和亲人的两句是: 、 。(3)李白峨眉山月歌一诗中,点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是: ,明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是: 。 (4)人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。在 假如生活欺骗了你中,诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们:“ , !3用手机短信交流信息,便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练、精美,如下面这条教师节短信:“您是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮 前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师! ”这不仅符合短信编写的要求
3、,而且很好地表达了学生的心意。5 月的第二个星期天就是母亲节了,请仿用这条短信的句式及修辞,给你的妈妈拟写一条母亲节短信。 (2 分)_4走近名著(2 分) 童年中塑造了 的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。 是作者创作这部作品的第一主题。 5下面是一幅 2008 年北京奥运会的会徽图,会徽图形为中国传统印章图形中的一种“肖形印”,其正式名称为“ 中国印舞动的北京” 。请你仔细欣赏,根据你的理解,用简洁、准确、流畅的语言试着介绍这幅图,也可作合理简要的品评。50 字左右。 (4 分) (注:中国印的底色为红色,印上刻的字是变体的“京”。 )_二古诗文阅读(15
4、 分) 阅读下面的古诗文,完成 613 题。 (一) 竹里馆 王维 独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照 6此诗描绘了怎样的意境?传达出诗人什么样的心情。 (2 分) _7自选角度对本诗作点赏析。 (3 分) _(二) 孙权劝学 (11 分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 8写出下列词语的含义或用法。 (2 分
5、) (1)孤岂欲卿治经为博士邪: (2)但当涉猎,见往事耳: (3)及鲁肃过寻阳: (4)自以为大有所益: 9翻译下列句子。 (2 分) (1)蒙辞以军中多务。 _(2)士别三日,即更刮目相待。_10请结合自身经历谈谈学习本文的启示。 (3 分)_ _11请比较孙权劝学与伤仲永的异同。 (3 分) 答:_ _三、现代文阅读(35 分) (一)阅读最后一课 ,完成 12 14 题。 (11 分) 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像
6、拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊, ”他说“ 我 我” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手
7、势:“放学了,你们走吧。 ” 12、画波浪线的句子是个比喻句,句中用“监狱大门”比喻 , “钥匙”比喻 ;这一句话的深刻含义是 。 (4 分)13、划直线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写?表达了他怎样的情感?(5 分) _ _ _14、韩麦尔先生说:“法国语言是世界上最美的语言。 ”你怎么看?_ _ (二) 阅读我长大了一文,回答 1520 题。 (12 分) 我长大了 (1)小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。 (2)终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。 ”父母一脸笑意:“ 不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。 ” (3)于是,
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