河南省2018—2019学年七年级下学期期中考试语文热身试卷（含答案）

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1、1（共 2 页）绝密启用前 河南省 20182019 学年第二学期期中考试 热身卷七年级语文 （部编 RJ 版）注意事项：1.本试卷共四个大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。二题 号 一（一） （二）三 四 总 分分 数一、积累与运用（共 30 分）1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是 【 】 （2 分）A.元勋（xn） 鲜为人知（xin） 迭起（di） 目不窥园（gu）B.调羹（gng） 深恶痛绝（w） 涉猎（sh） 激情澎湃（pi）C.狂澜（ln） 九曲连环（q） 气氛（fn） 亘古不变（gn）

2、D.镐头（go） 踱来踱去（du） 鞍鞯（jin） 扑朔迷离（shu）2.下列各组词语中没有错别字的一项是 【 】 （2 分）A.挚友 锋芒必露 卓越 慷慨淋漓B.咳嗽 浩浩荡荡 奥悔 污言秽语C.辔头 切切察察 孤孀 锲而不舍D.昼夜 妇儒皆知 悠然 家喻户晓3.下列句子中加点成语使用错误的一项是 【 】 （2 分）A.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。B.全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出重围，取得了前所未有的骄人战绩。C.看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。D.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹”元勋，是当之无愧的。4.列对病句的修改不正确的一项是 【

3、 】 （2分）A.通过“一师一优课”活动的开展，使我县教师的教学水平跃上了一个新台阶。 （删去“通过”或者“使” ）得 分 评卷人2（共 2 页）B. 大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。 （将“枪声”改为“猎枪” ）C.“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在北京举行，各界爱心知名人士出席仪式。（将“知名”和“爱心”互换位置）D.辉煌中国是继大国崛起后又一个深受大众推崇的史诗大片。 （将“推崇”改为“喜爱” ）5.依次填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是【 】 （2 分）才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。为了与他们论是非，争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用了自己的所

4、有知识储备，殚精竭虑，呕心沥血。鲁迅是伟大的，他的伟大，至少有一半是拜对手所赐。这样才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文，看看他的那些对手吧，胡适、林语堂、郭沫若、陈源、梁实秋，个个都是国内顶级文人学者，学富五车，满腹经纶。A. B. C. D. 6.古诗文默写。 （共 8 分）（1） ，弹琴复长啸。 （王维竹里馆 ）（2）杨花榆荚无才思， 。 （韩愈晚春 ）（3） 木兰诗中表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。（4）思乡是诗歌永恒的主题。李白在春夜洛城闻笛中通过诗句“ ，”，表达了浓浓的思乡情；岑参在逢入京使中借助诗句“， ”，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复

5、杂情感。7.阅读骆驼祥子 ，感悟名著魅力。 （4 分）（1）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说内容阐述理由。我选择 图（1 分）理由：（2 分） 3（共 2 页）（2）在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的 。 （1 分）8.综合性学习。 （8 分）请你参加以“校园安全，人人有责”为主题的班会活动，完成下列各题。【活动一：安全标语我书写】请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格中。 （2 分）校园安全共担当，和谐生活同分享。【活动

6、二：安全活动我开场】如果你是本次活动的主持人，请为本次活动写一段开场白。（2 分）【活动三：安全责任我调查】学生认为谁该为校园安全问题承担更大的责任？请用简洁的语言概括下图所反映的情况。 （2 分） 【 活 动 四 ： 安 全 班 会 我 总 结 】 作 为 班 级 新 闻 播 报 员 ， 班 会 结 束 后 ， 老 师 委 托 你 在 家 长 微 信 群 里 对本 次 班 会 的 内 容 进 行 陈 述 和 总 结 ， 你 会 怎 么 说 ？ （2 分 ）二、现代文阅读（共 25 分）（一）阅读下文，完成 913 题。 （共 13 分）阿长与选段鲁迅大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经

7、是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 【饼状图备注】认为学生责任更大，占 21.9%认为学生、学校应共同努力，占 52.23%认为学校责任更大，占 25.8%4（共 2 页）过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经 ， 我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有

8、伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。9.当阿长来问山海经是怎么一回事时， “我”是怎样想的？为什么会有这种想法？（3分）10.当“我”听到阿长买了山海经后，是怎样的一种精神状态？找出这句话并体会其表达效果。 （3 分）11.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书” ，作者为什么这样说？（3 分）12.选段结尾一句运用了什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？（2 分）13. 请您设想一下，当阿长山海经买来给“我”时， “我”会对阿长说些什么？（2 分）（二）阅读下文，完成 1417 题。 （共 12 分）因为捡到，所以珍惜 包利民她是捡来的孩

9、子。当年，在河边的小树林里，年轻的夫妇看到被遗弃的她，当时她不哭不闹，反而对他们露出了笑容。于是，她被捡回家，继续美丽的生命。可是当渐渐地懂事，她从小伙伴们的言语中，从别人的悄悄议论里，便知道自己是被捡来的。她很爱自己的父母，她多希望自己和别的孩子一样，是父母亲生的。所以快乐的她，便总是有着刹那的伤神和伤心。回忆往事，她说：“那个时候，我并没有什么太多的想法，也没有太长时间的难过，父母很爱我，我也爱他们，我就是会偶尔觉得不是最完美。看着别人家的孩子长得像爸爸或妈妈，而我却和父母没有一点相像之处，便觉得是最大的遗憾。 ”5（共 2 页）上初中的时候，有一次课间，老师和大家闲聊，便说起捡东西的事。

10、于是同学们纷纷回忆自己都捡过什么东西，她对“捡”这个字特别敏感，便默默在一旁听着，无表情，或机械地笑。然后，大家便说到“捡来的东西一般不会去珍惜”这一话题上，她很是不以为然。因为她觉得，自己的生命，自己的生活，都是捡来的，自然会去好好珍惜，好好爱。老师终于注意到她，便问她，有没有捡过什么特别的东西。她一愣，顺嘴说：“我是被爸妈从河边捡回来的！”同学们都笑，虽然并不一定是恶意的笑，可向来开朗的她，却依然低下了头，心里很沉重。在成长的岁月中，她永远记得那个课间的一幕。后来，她去县城里读高中，住校，离家前，父母和她好好地谈了一次。说到了她的身世，坦言她是他们从河边捡回来的。当听到父母亲口这么说，虽然

11、早已明了，也早已放下，心里却依然有了微微的失落，甚至孤单。可是懂事的她，却笑着说：“我早知道了啊，谢谢爸爸妈妈把我捡回来，让我能继续活下去，而且活得这么幸福！”可接下来，父亲的讲述，却让她心里所有的失落和孤单都变成了感动和快乐。那个时候，父母正是处于一生中最阴暗的时期。由于倾尽积蓄并借了很多钱，去包了许多的田地，却在丰收在望时，一场自然灾害使得一切都成了泡影，于是便到了穷途末路。每一天都债主盈门，生活的无望，使得他们厌倦了生命。本来想携手投河，却在那个时候，与她相遇。她当时的笑脸，一下子就点燃了他们心底所有的希望和美好，他们觉得她是上天派来挽救他们的。父亲说：“其实是你让我们能继续活下去，而且

12、活得这么幸福！”她泪流满面，再次想起了老师的话。她问我：“ 初中时那次讨论捡东西的事，我说我是被父母从河边捡回来的，当时大家都笑，你知道后来发生了什么吗？”我摇头。她目光柔软，仿佛触摸着光阴里所有的感动。她当时说了那句话后，同学们都笑，老师也笑。笑过后，老师细细地看着她，就像是第一次见到她，然后老师说：“你真是比我们幸运得太多了呢！我们捡到的东西，再珍贵，也都不是不可替代的，也都不是无价的。而你，却捡到了你的父母，这是多大的幸运和幸福啊！”大家都鼓掌，那一刻，她的心底就像起了天风海雨，把所有的芥蒂都吹去无踪，把所有的遗憾都洗去无痕。她眼中闪着幸福的光芒，笑着对我说：“我多幸运幸福，父母捡到了我

13、，我也捡到了我的父母，然后我们的生活都完整而完美，所以，我们都会去好好珍惜！”隔着七月的阳光和长风，我感受到了她心底无边无际的美好。珍惜每一次的捡到和遇到，生活便会如花绽放，美丽着所有的心情。（选自包利民之沧桑载世 ）14.第段提到的“那个课间的一幕”指的是哪件事？请加以概括。 （2 分）15.选文第段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？（3 分）16.选文第段中她说：“父母捡到了我，我也捡到了我的父母。 ”如何理解这句话的含义？（4 分）6（共 2 页）17.纵观全文，文中的老师是一个怎样的人？请结合文章内容回答。 （4 分）三、古诗文阅读（共 15 分）阅读下面文段，完成 1822

14、题。 （共 11 分）卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。 ”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。 18.解释下列句中加点词。 （2 分）（1）陈康肃公善射（ ） （2）徐以杓酌油沥之（ ）19.翻译下面两个句子。 （2 分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。译文： （2）因曰:“我亦无他，惟手熟尔。 ”译文

15、: 20.用“/”正确标注下列语句的朗读停顿。 （标注两处） （2 分）乃 取 一 葫 芦 置 于 地21.康肃由“忿然”到“笑而遣之”说明了什么？（2 分）22.卖油翁这个故事告诉我们一个什么道理？你读了以后受到怎样启发？（3 分）阅读下面一首诗，完成 2324 题。 （共 4 分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。23.请用自己的话描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。(2 分)得 分 评卷人7（共 2 页）24.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是脍炙人口的名句。诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分

16、析其作用。（2 分）四作文（50 分）25.任选一题作文。 （50 分）（1）题目： 滋润着我的心灵要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面的材料，然后作文。 一个人出去散步，无意间发现路旁有一堆泥土，土堆中竟然散发出异常芬芳的香味。他将这堆土装回家去，放在角落里，一时之间，他的家中竟然满室香气。这个人非常惊讶，禁不住询问泥土，泥土说:“我曾在玫瑰园，和玫瑰相处过很长的一段时间。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600 字

17、左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。河南省 20182019 学年第二学期期中考试热身卷七年级语文参考答案 一、积累与运用（共 30 分）1.B 2.C 3.A 4.C 【 解析】B 项属于语序不当，应将“公益”和“大型”互换位置。5.C【解析 】句为首句，提出“对手”一词；句中“那些对手”紧承句；句中的“他们”指的就是句中的“胡适、林语堂、郭沫若、陈源、梁实秋”；句是结论句。6.（1）（3）略。 （4）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安8（共 2 页）7.（1）示例一：我选 A 图，因为 A 图画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点，画面还有车夫和人力车

18、，表明故事的人物和人物的身份。示例二：我选 C图，因为画面上有一批高大的骆驼。和一个低垂着头的人物，骆驼跟小说的相关情节有关，祥子因它而得名。人物低着头，暗示了祥子不堪生活重压。曹先生。8.【活动二：安全活动我开场】示例：各位老师、同学：大家好！教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，校园不安全事件时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。为了能够让我们有一个“平安校园，文明校园” ，请大家和我一起走进今天的班级活动。 【活动三：安全责任我调查】大部分同学认为在校园安全问题上学生和学校应共同努力，并不只是一方的责任。 【活动四：安全班

19、会我总结】示例：各位家长，大家好，我是今天的新闻播报员，今天我们班开展了“校园安全 人人有责”的主题班会。我们通过了解有关校园安全的新闻、调查同学们的安全意识和对安全事故的应急措施等活动，明白了安全的重要性。我们将在平时的学习、生活中保障自己的人身安全，让家长放心。 二、 现代文阅读（共 25 分）9.“我”知道她并非学者，说了也无益。之所以这样想，是因为阿长既没文化，也似乎并不关心“我” ，因此， “我”觉得她不会理解“我”渴望得到山海经的迫切心情。10.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 ”这句话运用了比喻的修辞，形象生动地表现了“我”听到这个消息时震惊的情态。11.首先，这四本书是

20、“我”渴慕已的；其次，这四本书虽然很粗拙，但却由一个谁也想不到的人给“我”买来，给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意” 。所以作者这样说。 12.抒情.抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。13.（示例） “长妈妈，您是怎么买到的？路途那么远，而您又不识字太谢谢您了！” 14.上初中时的一次课间，老师和大家闲谈说起捡东西的事，她直言自己是父母捡来的而心情沉重，老师微笑着安慰她说她捡到自己的父母是很大的幸运和幸福。 （意思对即可。 ）15.神态描写。写出了她对“捡”介意和在乎，以及当时她的心神不宁，表现了她对自己“被捡”的身世的无奈、伤感和孤单。（意思对即可。 ）16.这句话点明了她

21、的身世，也说明她解开了心结。父母捡到了她，让她能够继续活下去，给她一个家，让她不至于最终沦为孤儿，给她无尽的父母之爱；而她在父母生活无望，穷途末路的时候给父母带来了希望和美好，从新燃起了生活的信心，无形中挽救了父母。双方都因为这一次的“捡”而变得完整而美好。 （意思对即可。）17.善于观察，与学生相处融洽。课间和学生闲谈，能够观察到她的状态不对，引导她说出内心的芥蒂。和蔼可亲、循循善诱。知道了她的特殊情况，老师笑着开导她，适时的安慰消除了她心中的遗憾，让她感到幸福。 （意思对即可。 ）三、古诗文阅读（共 15 分）18.（1）擅长（2）慢慢的19.（1）卖油的老头看他射十箭中了八九支，只是微微

22、点头。（2） （卖油翁）于是说:“我也没有别的（奥妙） ，只不过是手法技艺熟练罢了。”20.乃 /取 一 葫 芦 /置 于 地21. 通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，说明了技术是无止境的。22.我们无论做什么事，只要下苦功夫，多9（共 2 页）思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道。并且告诫人们“尺有所短，寸有所长” ，即使有长处也没有骄傲自满的必要。23.杨花漫天飞舞，漂泊不定；子规（杜鹃鸟）一声声“不如归去”地叫着，名声凄厉。 24.示例拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。示例奇特的想象，把无知无情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜

23、郎西。示例情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。四、作文（50 分）25.（1） 【审题指导】紧抓关键词。 “滋润”和“心灵”是题目中的关键词。 “滋润”做动词，意思为增添水分，使不干枯，这里强调的是一种作用，含有使心灵不干枯的意味；“心灵”是“滋润”的对象，因此应当选择能滋润心灵的事物来写，还要注意题目中要表达的是“我”的情感和感受。比如可以写读了什么书，使你获得什么感触，体现心灵得到滋润；可以写身边的事，体现母爱、父爱、友爱等滋润了你的心灵；还可以写老师与你的故事以及陌生人感动你的故事，以此体现师生情、爱心等滋润了你的心灵。（

24、2） 【审题指导】紧抓材料内容。提取材料关键词“泥土” “芬芳” “玫瑰园” 。其一，泥土之所以能散发香味，是因为曾在玫瑰园与玫瑰相处过很长的一段时间。由此不难发现， “玫瑰园”是一个可以让泥土沾满香气的大环境。所以我们可以从环境与人的关系来立意。比如好的环境可以使一个人变得更好，恶劣的环境却能够毁掉一个天才。其二，泥土的芳香是因为沾染了玫瑰的香味，这可以与“近朱者赤”联系起来。可以从接近好人可以使自己变好来立意。其三，泥土之所以芳香，离不开玫瑰对它向好的方向引导。因此，可以从交友的选择来谈。交朋友一定要交品质优秀，有着就像连泥土都能被它熏染得“竟然散发出异常芬芳的香味”玫瑰一样，有着无与伦比的人格魅力的朋友。其四，泥土于无形中沾染了玫瑰的芳香这是熏陶渐染，耳濡目染的效果。因此可从教育的方式来谈。家庭、学校的熏陶远比硬性教条式的教育更能够造就出能给世界以“芳香”以“馥郁”的有价值的人才。其五，普通的泥土“竟然散发出异常芬芳的香味”，而它并没有忘记自己的“芬芳”来自何处，我们还可以从“吃水不忘挖井人” ， 要有一颗“感恩”的心的角度立意。