2018-2019学年安徽省滁州市定远一中八年级下期中物理模拟试卷（含答案解析）

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1、2018-2019 学年安徽省滁州市定远一中八年级（下）期中物理模拟试卷一选择题（共 12 小题，满分 36 分，每小题 3 分）1看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（ ）A做匀速直线运动 B停在空中静止不动C做曲线运动 D竖直下落2气象探测气球在充满氢气后，所受浮力远远大于重力。将该气球放出后，若气球不破裂，其运动情况将是（ ）A一直不停地上升B匀速向上升C只能升到一定的高度，并将停留在这一高度D升到一定高度后会下降，下降到一定高度后又会上升3下列实例中，属于采用增大压力的方法增大压强的是（ ）A坦克装有履带 B钉尖做得

2、尖锐C刀刃磨得锋利 D砍刀做得重些4图中物体受力示意图不正确的是（ ）A 水平面上匀速行驶的汽车受到的力B 不倒翁所受的重力C 抛出手的铅球受到的力D 静止在斜面上的木箱受到的力5手通过绳子提起水桶，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是（ ）A手 B水桶 C地球 D绳子6大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（ ）A房顶建造的很牢固B墙很厚，对地面的压强小C墙把房顶支撑住了D房顶上下面均受到大气压强的作用7体育成绩开始计入中考总成绩，小龙同学为了能够在实心球项目上取得好成绩不断进行训练。从手中推出的实心球在落地前（不考虑空气的阻力）的运动过程中（ ）A只受到手

3、的推力作用B受到重力和手的推力的共同作用C没有受到任何力的作用D只受到重力作用8将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是（ ）A甲大 B相等 C乙大 D无法判断9如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（ ）A 拉力器 B 跳水C 射箭 D 磁铁改变铁球运动方向10如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A 给车轴加润滑油 B 自行车脚踏板上有花纹C 给木箱装上轮子 D 磁悬浮列车悬浮行驶11端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛

4、，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）A船桨 B湖水 C同学 D龙舟12“嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上可以实现（ ）A利用凸透镜探究成像规律B利用录音机录下自己的歌声C利用天平测物体的质量D利用弹簧测力计测物体的重力二填空题（共 6 小题，满分 18 分，每小题 3 分）13如图所示，两柱形容器的底面积 SA3S B，容器内分别装有 A、B 两种液体，容器底受到的压强 pAp B若将质量相等的甲、乙两物块分别投入 A、B 两液体中，液体均未溢出，且甲物块在 A 中悬浮，乙物块在 B 中沉底，甲物块密度是乙物块的 3 倍，

5、这时液体 A、B 对容器底的压强分别增加了p A、p B，已知p B2p A，那么，原容器内所装液体的高度之比 hA：h B 。14在弹簧测力计下方挂 100g 砝码，砝码受到的重力为 N（g 取 10N/kg）；不计空气阻力，让弹簧测力计分别以 5cm/s 的速度匀速上升和 10cm/s 的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为 F 甲 、F 乙 ，则 F 甲 ：F 乙 。15在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速度达到 4m/s 时，绳子脱落，这时小车在水平面上做 运动，小车的运动速度是 。16“昆明舰”是中国海军服役的首艘驱逐舰，其满载排水量 7500t，长 155m

6、，宽 18m，吃水深度6.5m，最大速度 30 节，满载时，该驱逐舰底部受到海水产生的压强为 Pa，当“昆明舰”和其他战舰一起进行战斗训练时，往往前后排列行驶，并不采用并列行驶的方式，其原因是 。（取 海水 110 3kg/m3，g10N/kg）17如图所示，某人用 12N 的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，则弹簧产生的弹力大小 12N（选填“大于”、“小于 ”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是 ；此时，弹簧具有的能量是 ；用力将一块橡皮泥压变形，此时橡皮泥 这种能量（选填“具有”或“不具有”）。18甲、乙两物体，质量之比为 3：5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为 1：2，则甲、乙

7、两物体对桌面的压力之比为 ，压强之比为 。三解答题（共 1 小题）19图中，物体 A、B 的质量都是 5kg，画出图甲中 A 物体受到的重力的示意图和图乙中 B 物体所受摩擦力的示意图。（g10N/kg）四解答题（共 2 小题）20在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案。表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。实验选用的器材操作方法观察到的现象实例 去皮熟鸡蛋两个、细棉线

8、、粗毛线、相同的钩码四个在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些各压在一个鸡蛋上实验一实验二根据实验现象，组内交流，共同得出的实验结论应为： 。21在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动。（2）对比图中 两个探究过程，可以验证猜想 C。（3）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是 A类比法 B科学

9、推理法 C控制变量法。五计算题（共 2 小题）22我市自行车租赁系统正式运行以来，质量为 50kg 的小明坚持骑自行车上学。自行车的相关数据见表：（1）求车架的重力；（2）求小明骑行中时自行车对地面的压强。车架材料 碳纤维车架材料体积/cm 3 2500车架质量/kg 4.5整车质量/kg 10单轮接触面积/cm 2 523某同学提了重力为 70N 的水给树苗浇水，已知桶自身重力为 l0N，桶的底面积是 3102 m2（桶的厚度不计），桶中水深 h 为 20cm，提水时手的受力面积为 2103 m2（ 水1.010 3kg/m3，g10N/kg ）求：（1）水对桶底的压强和压力各是多大？（2）

10、提水时手受到的压强是多大？（3）该同学发现提水时勒得手痛，请你利用学过的知识帮助她想一个办法。2018-2019 学年安徽省滁州市定远一中八年级（下）期中物理模拟试卷参考答案与试题解析一选择题（共 12 小题，满分 36 分，每小题 3 分）1看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（ ）A做匀速直线运动 B停在空中静止不动C做曲线运动 D竖直下落【分析】根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；

11、原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。因为足球原来是运动状态，当外力突然消失，足球仍然保持原来的运动状态，所以足球将做保持原来的速度作匀速直线运动。故选：A。【点评】此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握，牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态。2气象探测气球在充满氢气后，所受浮力远远大于重力。将该气球放出后，若气球不破裂，其运动情况将是（ ）A一直不停地上升B匀速向上升C只能升到一定的高度，并将停留在这一高度D升到一定高度后会下降，下降到一定高度后又会上升【分析】气球升到一定的高度后，空气密度减小，气球的体积不变，气球所受浮力减小，上升到一定高度时浮力

12、等于重力，由于惯性气球继续向上运动，浮力继续减小，重力开始大于浮力，气球开始减速直到速度为零，因重力大于浮力，开始向下加速运动，空气密度增加，浮力增大，下降到一定高度，浮力等于重力时，由于惯性继续向下运动，浮力继续增大开始大于重力，则开始做减速下降运动，直到速度为零。而此时因浮力大于重力，又开始做加速上升运动。然后就如此循环。气球一会上升一会下降，如此往复。【解答】解：随着高度的增加，空气密度减小，气球所受浮力减小，气球下降，降到一定高度，密度增加，浮力增大，气球上升。故选：D。【点评】本题考查影响浮力大小的因素，关键是空气密度的变化。3下列实例中，属于采用增大压力的方法增大压强的是（ ）A坦

13、克装有履带 B钉尖做得尖锐C刀刃磨得锋利 D砍刀做得重些【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：A、坦克装有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故 A 不合题意；B、钉尖做得尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 B 不合题意；C、刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 C 不合题意；D、砍刀做得重些，是在受力面积一定时，

14、通过增大压力来增大压强。故 D 符合题意。故选：D。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。4图中物体受力示意图不正确的是（ ）A 水平面上匀速行驶的汽车受到的力B 不倒翁所受的重力C 抛出手的铅球受到的力D 静止在斜面上的木箱受到的力【分析】首先对物体进行受力分析，再根据力的三要素和力的示意图画法逐项判断。【解答】解：A、水平面上匀速行驶的汽车受到水平方向上的牵引力和阻力作用，竖直方向上受到竖直向下的重力和支持力作用，故 A 正确；B、不倒翁受到的重力方向是竖直向下的，故 B 错误；C、不考虑空气阻力作用时，抛出手的铅球受到的重力方向是竖直向下的，故

15、 C 正确；D、木箱静止在斜面上，受到竖直向下的重力 G、垂直斜面向上的支持力 F 和沿斜面向上的摩擦力 f 的作用，故 D 正确。故选：B。【点评】本题主要考查了物体的受力分析和力的示意图的画法，属于比较典型的题目，要熟练掌握。5手通过绳子提起水桶，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是（ ）A手 B水桶 C地球 D绳子【分析】力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物体互为受力物体。【解答】解：通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子。故选：D。【点

16、评】本题考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接触和不接触。6大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（ ）A房顶建造的很牢固B墙很厚，对地面的压强小C墙把房顶支撑住了D房顶上下面均受到大气压强的作用【分析】由于空气也受到重力，且能够流动，所以空气内部各个方向也存在压强，这种压强叫大气压。【解答】解：房顶上下表面都受到大气压力，其作用相互抵消，所以房顶不会被压塌。故选：D。【点评】本题考查学生对大气压现象的解释，掌握大气压强的特点是解题的关键，难度不大，属于基础知识的考查。7体育成绩开始计入中考总成绩，小龙同学为了能够在实心球项目上取得好成绩不断进行训练

17、。从手中推出的实心球在落地前（不考虑空气的阻力）的运动过程中（ ）A只受到手的推力作用B受到重力和手的推力的共同作用C没有受到任何力的作用D只受到重力作用【分析】地球附近的一切物体都受到重力的作用，据此对实心球进行受力分析。【解答】解：实心球离开手后，不再受到手的推力作用，在不考虑空气的阻力情况下，实心球在空中只受到重力的作用。故选：D。【点评】本题主要考查了对物体进行受力分析，要注意不计空气阻力，同时还要知道实心球离开手后推力随即消失。8将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是（ ）A甲大

18、 B相等 C乙大 D无法判断【分析】滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，即压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。且摩擦力的大小与接触面积无关。【解答】解：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故在该题中，对于如图所示的两种拖法，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，虽然接触面积变了，但桌子与地面间的粗糙程度是不变的，同时压力也是不变的，所以此时的滑动摩擦力不变，故两次的摩擦力相等。故选：B。【点评】知道滑动摩擦力大小的影响因素是解决该题的关键。9如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（ ）A 拉力器 B 跳水C 射箭 D 磁铁改变铁球运动方向【分析

19、】弹性：受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性；弹力：是由于物体发生弹性形变而受到的力；【解答】解：A、人拉弹簧拉力器时，弹簧变长发生形变，会产生弹力，不符合题意；B、跳板在人的压力作用下弯曲，发生形变，会产生力的作用，不符合题意；C、拉弓射箭时，弓发生形变，会产生弹力作用，不符合题意；D、磁铁对小球的引力是磁场力，不是弹力，在该事例中不存在弹力，符合题意；故选：D。【点评】本题考查了判断是否有弹力产生，看物体是否发生形变是判断弹力有无的关键。10如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A 给车轴加润滑油 B 自行车脚踏板上有花纹C 给木箱装上轮子 D 磁

20、悬浮列车悬浮行驶【分析】摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。【解答】解：A、给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。不符合题意。B、自行车脚踏板上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。符合题意。C、给木箱装上轮子，用滚动代替滑动减小摩擦力。不符合题意。D、磁悬浮列车悬浮行驶，是通过使接触面脱离减小摩擦力。不符合题意。故选：B。【点评】掌握摩擦力

21、大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中增大和减小摩擦力的问题。11端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）A船桨 B湖水 C同学 D龙舟【分析】力是物体对物体的作用，一个物体在对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体的反作用力。【解答】解：划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，湖水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进。故选：B。【点评】本题考查的是力的相互作用性在生活中的应用，是一道基础题。12“嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下

22、列哪种活动在月球上可以实现（ ）A利用凸透镜探究成像规律B利用录音机录下自己的歌声C利用天平测物体的质量D利用弹簧测力计测物体的重力【分析】（1）月球上是真空；（2）声音的传播需要靠介质，真空不能传声，但光可以在真空中传播；（3）天平实质是等臂杠杆，只要有引力无论大小都可以完成的；（4）弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长原理制成的。【解答】解：A、因为光能在真空中传播，所以能利用凸透镜探究成像规律。故 A 符合题意；B、因为声音传播靠介质，月球上是真空，声音不能传播，所以不能利用录音机录下自己的歌声。故 B 不符合题意；C、因为天平是根据杠杆平衡条件工作的，月球上也有引力，只要

23、有引力就能利用天平称物体的质量。故 C 符合题意；D、因为弹簧测力计能测量力的大小，月球上存在重力，所以可以用弹簧测力计测量物体重力。故 D 符合题意。故选：ACD。【点评】此题主要考查对一些测量工具工作原理的理解情况，以及月球环境的认识，都是基础知识。二填空题（共 6 小题，满分 18 分，每小题 3 分）13如图所示，两柱形容器的底面积 SA3S B，容器内分别装有 A、B 两种液体，容器底受到的压强 pAp B若将质量相等的甲、乙两物块分别投入 A、B 两液体中，液体均未溢出，且甲物块在 A 中悬浮，乙物块在 B 中沉底，甲物块密度是乙物块的 3 倍，这时液体 A、B 对容器底的压强分别

24、增加了p A、p B，已知p B2p A，那么，原容器内所装液体的高度之比 hA：h B 2：9 。【分析】本题要求原容器内所装液体的高度之比，根据 pgh 可知，应先求出两种液体的密度之比；（1）放入物体后：根据甲悬浮、乙沉底，求出甲乙两物体排开液体的体积之比；（2）根据 V 排 之比与底面积之比求得液面深度变化之比；（3）根据放入物块之后液体压强的变化关系，求出两种液体的密度之比；（4）最后根据物块放入两容器液体压强关系求出最初液体的深度之比。【解答】解：物体放入之后，甲物块在 A 悬浮，乙物块在 B 中沉底，所以：V 甲 V 甲排 ，V 乙 V 乙排 ，设甲、乙两物体的质量为 m，所以

25、根据物块排开液体体积的关系求液体深度变化的关系： 所以： 放入物块后液体压强的变化量之比： 又 ，甲乙两物体放入之前， 所以： ；故答案为：2：9。【点评】本题考查了学生对液体压强公式、密度公式的掌握和运用，认真审题、利用好已知条件、灵活选用公式是解题的关键，难题！14在弹簧测力计下方挂 100g 砝码，砝码受到的重力为 1 N（g 取 10N/kg）；不计空气阻力，让弹簧测力计分别以 5cm/s 的速度匀速上升和 10cm/s 的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为 F 甲 、F 乙 ，则 F 甲 ：F 乙 1：1 。【分析】（1）重力的大小利用 Gmg 计算，重力是物体由于受到地球的吸

26、引而使物体受到的力，故重力的施力物体为地球。（2）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用。根据平衡力的条件进行判断。【解答】解：（1）已知砝码质量 m100g 0.1kg，则砝码的重力 Gmg0.1kg10N/kg1N ；（2）不计空气阻力，弹簧测力计拉着砝码匀速上升时，砝码受到竖直向下的重力 G 和竖直向上的拉力 F 甲 ，二力平衡，大小相等；弹簧测力计拉着砝码匀速下降时，砝码受到竖直向下的重力 G 和竖直向上的拉力 F 乙 ，二力平衡，大小相等。所以，F 甲 F 乙 G，则 F 甲 ：F 乙 1：1。故答案为：1；1：1。【点评】此题考查重力的计算和二力平衡条件的应用。知道物体处于静

27、止状态或匀速直线运动状态，其中隐藏的条件是物体受到平衡力的作用，这个条件一定要充分利用。15在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速度达到 4m/s 时，绳子脱落，这时小车在水平面上做 匀速直线 运动，小车的运动速度是 4m/s 。【分析】依据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：分析题意可知，当拉小车的绳子突然断开时，小车由于惯性仍要保持原来的运动状态不变，即小车在水平面上做匀速直线运动，其速度仍为 4m/s。故答案为：匀速直线运动；4m/s。【点评】外力突然消失时，物体的是静止还是匀速直线运动，取决于力消失的瞬间物体的运动

28、状态如何即静止的将永远静止、运动的将保持匀速直线运动。16“昆明舰”是中国海军服役的首艘驱逐舰，其满载排水量 7500t，长 155m，宽 18m，吃水深度6.5m，最大速度 30 节，满载时，该驱逐舰底部受到海水产生的压强为 6.510 4 Pa，当“昆明舰”和其他战舰一起进行战斗训练时，往往前后排列行驶，并不采用并列行驶的方式，其原因是 并列行驶时，两船中间海水流速大压强小，易发生相撞事故 。（取 海水110 3kg/m3，g10N/kg ）【分析】（1）已知吃水深度 6.5m，根据 pgh 可求得驱逐舰底部受到海水产生的压强；（2）流体压强和流速的关系：流体流速大的地方压强小、流速小的地

29、方压强大。【解答】解：（1）由题知，“昆明舰”满载吃水深度为 6.5m，此时驱逐舰底部所处深度 h6.5m ，驱逐舰底部受到海水产生的压强：pgh 1103kg/m310N/kg6.5m6.510 4Pa。（2）航行中，两艘船如果靠得太近，两船内侧水的流速大于两船外侧水的流速，船之间的压强要小于外面的压强，有相撞的危险，所以两艘船航行时不能靠得太近。故答案为：6.510 4；并列行驶时，两船中间海水流速大压强小，易发生相撞事故。【点评】本题考查了学生对液体压强公式、流体压强和流速关系的了解和掌握，计算液体压强时注意深度指的是液体内某点到液面的垂直距离。17如图所示，某人用 12N 的力沿水平方

30、向向右拉一根轻质弹簧，则弹簧产生的弹力大小 等于 12N（选填“大于”、“小于 ”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是 弹簧 ；此时，弹簧具有的能量是 势能 ；用力将一块橡皮泥压变形，此时橡皮泥 不具有 这种能量（选填“具有”或“不具有”）。【分析】物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小关系是大小相等；力是物体对物体的作用；由于发生形变而具有的能叫势能；橡皮泥被压后留下的凹痕不能自动恢复原状。【解答】解：由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用 12N 的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为 12N；手受到的拉力的施力物体是弹簧；弹簧由于发生形变具有势能；用力将一块

31、橡皮泥压变形，橡皮泥被压变形后不能自动恢复原状，说明橡皮泥具有塑性，不具有势能。故答案为：等于；弹簧；势能；不具有。【点评】深入理解弹力的概念，以及势能；是解答此题的关键。18甲、乙两物体，质量之比为 3：5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为 1：2，则甲、乙两物体对桌面的压力之比为 3：5 ，压强之比为 6：5 。【分析】根据物体放在水平地面上时产生的压力等于自身的重力，求出两物体对桌面的压力之比；再依据压强公式 P 可以得出压强之比。【解答】解：（1）两个物体在水平桌面上，FGF 甲 ：F 乙 G 甲 ：G 乙 m 甲 ：m 乙 3：5；（2）S 甲 ：S 乙 1：2p 甲 ：p 乙

32、 ： 6：5故答案为：3：5； 6：5【点评】本题考查了运用压强公式根据已知比例进行数学推导的能力。三解答题（共 1 小题）19图中，物体 A、B 的质量都是 5kg，画出图甲中 A 物体受到的重力的示意图和图乙中 B 物体所受摩擦力的示意图。（g10N/kg）【分析】已知物体的质量，根据 Gmg 求出重力的大小，再根据规则物体的重心在物体的几何中心，摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，重力的方向竖直向下，分别过重心沿沿重力的方向和摩擦力的方向画一带箭头的线段表示重力和摩擦力，并标出重力的大小。【解答】解：（1）Gmg5kg10N/kg50N 过物体 A 的重心沿竖直向下的方向画一

33、带箭头的线段表示重力，并标出重力的大小 50N，如图所示：（2）过物体 B 的重心沿斜面向上画一带箭头的线段表示摩擦力，并用 f 表示。如图所示：【点评】重力的方向总是竖直向下的，摩擦力的方向与物体运动的方向或运动趋势的方向相反，会用示意图表示物体受力情况。四解答题（共 2 小题）20在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案。表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。实验选用

34、的器材 操作方法 观察到的现象实例 去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些实验一实验二根据实验现象，组内交流，共同得出的实验结论应为： 在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 。【分析】（1）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，探究压力作用效果跟受力面积的关系，控制压力大小不变；探究压力大小跟压力大小关系时，控制受力面积不变。（2）在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。【解答】解：（1）控制压力大小不变，改变受力面积，比较压

35、力作用效果跟受力面积的关系。用受力面的形变大小来反映压力作用效果。实验 选用的器材 操作方法 观察到的现象实例 去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些实验一削好的铅笔 铅笔的两端顶在两个手指上 笔尖端手指凹陷的深，笔尾端手指凹陷浅实验二砝码、海绵、四脚小桌砝码放在四脚小桌上，小桌正放在海绵上，然后小桌倒小桌正放时海绵凹陷程度大，小桌倒放时海绵凹陷程度小放在海绵上实验三装满水的矿泉水瓶、海绵把装满矿泉水的瓶子正放在海绵上，然后把装满矿泉水的瓶子倒放在海绵上装满矿泉水的瓶子正放时海绵凹陷程度小，装满

36、矿泉水的瓶子倒放海绵凹陷程度大（2）实验都能得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。故答案为：见上表（选择其中的两个实验即可）；在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法设计压力作用效果的影响因素。21在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 匀速直线 运动。（

37、2）对比图中 甲、丙 两个探究过程，可以验证猜想 C。（3）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是 C A类比法 B科学推理法 C控制变量法。【分析】（1）为使拉力与摩擦力为平衡力，需使物体做匀速直线运动；（2）要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，需保持接触面的粗糙程度不变，改变压力；（3）摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，实验探究过程中，需用到控制变量法。【解答】解：（1）在实验中，应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力才是一对平衡力，测力计的示数大小等于摩擦力大小。（2）甲、丙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以对比图中甲、丙两个探究过程，可以验证猜想 C

38、。（3）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是控制变量法。故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）C。【点评】掌握用控制变量法研究摩擦力大小的影响因素。掌握摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦的方法。五计算题（共 2 小题）22我市自行车租赁系统正式运行以来，质量为 50kg 的小明坚持骑自行车上学。自行车的相关数据见表：（1）求车架的重力；（2）求小明骑行中时自行车对地面的压强。车架材料 碳纤维车架材料体积/cm 3 2500车架质量/kg 4.5整车质量/kg 10单轮接触面积/cm 2 5【分析】（1）由表格数据可知车架的质量，根据 Gmg 求出车架的重力；（2）小明骑行中时自行车对

39、地面的压力等于整车和小明的重力之和，根据 FGmg 求出其大小，受力面积为两轮接触面积之和，根据 p 求出对地面的压强。【解答】解：（1）车架的重力：G 车架 m 车架 g4.5kg10N/kg45N ；（2）小明骑行中时自行车对地面的压力：FG 总 （m 车 +m 人 ）g（10kg+50kg）10N/kg600N，受力面积：S5cm 2210cm 210 3 m3，对地面的压强：p 610 5Pa。答：（1）车架的重力为 45N；（2）小明骑行中时自行车对地面的压强为 6105Pa。【点评】本题考查了重力和压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程要注意单位的换算。

40、23某同学提了重力为 70N 的水给树苗浇水，已知桶自身重力为 l0N，桶的底面积是 3102 m2（桶的厚度不计），桶中水深 h 为 20cm，提水时手的受力面积为 2103 m2（ 水1.010 3kg/m3，g10N/kg ）求：（1）水对桶底的压强和压力各是多大？（2）提水时手受到的压强是多大？（3）该同学发现提水时勒得手痛，请你利用学过的知识帮助她想一个办法。【分析】（1）知道桶内水深 h 和水的密度，利用液体压强公式求水对桶底的压强，根据 FpS求出水对桶底的压力；（2）手受到的压力等于水和桶的总重，又知道受力面积，利用压强公式求手受到的压强；（3）减小压强的方法：在压力一定时增大

41、受力面积，在受力面积一定时减小压力。【解答】解：（1）桶内水深：h20cm0.2m ，水对桶底的压强：pgh 1.0103kg/m310N/kg0.2m2000Pa，由 p 可得，水对桶底的压力：FpS2000Pa310 2 m260N；（2）水和桶的总重：GG 水 +G 桶 70N+10N80N，手受到的拉力：FG80N，手受到的压强：p 410 4Pa；（3）可以找一手绢垫在手上，这样在压力一定时，通过增大受力面积来减小对手的压强。答：（1）水对桶底的压强和压力各是 2000Pa、60N ；（2）提水时手受到的压强是 4104Pa；（3）可以找一手绢垫在手上。【点评】本题考查了液体压强和固体压强的计算，关键是公式及其变形式的理解和掌握，解答此题时要注意手受到的压力等于桶和水的总重力，还要注意压力与受力面积的对应性。