沪科版高中物理选修3-1课件:2.3 习题课:电场能的性质的应用
《沪科版高中物理选修3-1课件:2.3 习题课:电场能的性质的应用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪科版高中物理选修3-1课件:2.3 习题课:电场能的性质的应用(33页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第二章 学案5,习题课:电场能的性质的应用,目标定位 1.进一步掌握电势、电势差、电势能的概念. 2.进一步掌握电场力做功与电势能、电势差的关系,并会进行有关计算. 3.进一步增强运用力学规律处理电场问题的能力,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、电势、电势能、电场力做功的综合分析,计算电场力做功的方法,常见的有以下几种: (1)利用电场力做功与电势能的关系求解:WABEpAEpB. (2)利用WFd求解,此公式只适用于匀强电场 (3)利用公式WABqUAB求解 (4)利用动能定理求解,例1 如图1所示,光滑绝缘细杆竖直放置,它与以正电荷Q为圆心的某圆交于B、C两点,质量为m、带电
2、荷量q的有孔小球从杆上A点无初速度下滑,已知qQ,ABh,小球滑到B点时的速度大小为 .求小球由A到B的过程中静电力做的功及A、B两点间的电势差,答案,图1,解析,因为Q是正点电荷,所以以Q为圆心的圆面是一个等势面,这是一个重要的隐含条件,由A到B过程中静电力是变力,所以不能直接用WFx来解,只能考虑应用功能关系求解 因为杆是光滑的,所以小球从A到B过程中只有两个力做功:静电力做功W和重力做功mgh,由动能定理得:,二、电场线、等势面和运动轨迹等方面的综合,1.已知等势面的形状分布,根据电场线与等势面相互垂直可以绘制电场线. 2.由电场线和等差等势面的疏密可以比较电场强度的大小,从而确定电场力
3、或者加速度的大小. 3.由电荷的运动轨迹可以判断电荷受力方向;由力和速度方向的关系确定电场力做功的正负,从而判断电势能和动能的变化情况.,例2 (多选)如图2所示,O是一固定的点电荷,虚线是该点电荷产生的电场中的三条等势线,正点电荷q仅受电场力的作用下沿实线所示的轨迹从a处运动到b处,然后又运动到c处.由此可知 A.O为负电荷 B.在整个过程中q的电势能先变小后变大 C.在整个过程中q的加速度先变大后变小 D.在整个过程中,电场力做功为零,图2,答案,解析,由运动轨迹分析可知q受到库仑斥力的作用,O点的电荷应为正电荷,A错; 从a到b的过程q受到逐渐变大的库仑斥力,速度逐渐减小,加速度增大,电
4、势能逐渐增大;而从b到c的过程q受到逐渐变小的库仑斥力,速度逐渐增大,加速度减小,电势能逐渐减小,B错,C对; 由于a、c两点在同一等势面上,整个过程中,电场力不做功,D对.,针对训练 (多选)某静电场中的电场线如图3所示,带电粒子在电场中仅受电场力作用,由M运动到N,其运动轨迹如图中虚线所示,以下说法正确的是 A.粒子必定带正电荷 B.粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 C.粒子在M点的电势能小于它在N点的电势能 D.粒子在M点的动能小于它在N点的动能,图3,答案,解析,根据带电粒子运动轨迹弯曲的情况,可知此粒子带正电,A选项正确. 由于电场线越密,电场强度越大,粒子受到的电场力就越大,
5、根据牛顿第二定律可知其加速度也越大,故此粒子在N点的加速度大,B选项正确. 粒子从M点运动到N点,电场力做正功,电势能减小,动能增加,故C选项错误, D选项正确.,三、等分法确定等势点(等势线),根据“匀强电场中,任意方向上,平行且相等的两个线段之间的电势差相等”,先确定电势相等的点,画出等势面;根据电场线和等势面的关系,画出电场线.,例3 如图4所示,A、B、C是匀强电场中等腰直角三角形的三个顶点,已知A、B、C三点的电势分别为A15 V,B3 V,C3 V,试确定场强的方向,并画出电场线.,答案,解析,图4,见解析,因为UAC18 V,UBC6 V, 3,将AC线段三等分,使AMMNNC,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪科版 高中物理 选修 课件
链接地址:https://www.77wenku.com/p-55594.html