苏教版高中数学必修二课件:1.2.3 第5课时 线面垂直的综合应用
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1、第5课时 线面垂直的综合应用,第1章 1.2.3 直线与平面的位置关系,学习目标 1.理解斜线在平面内的射影及与平面所成角的概念,会求简单的线面角. 2.理解点到平面的距离的概念,会求简单的点面距离. 3.线面平行与垂直的有关定理的综合运用.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 直线与平面所成的角,思考 直线与平面所成的角是如何定义的?取值范围是什么?,答案 平面的一条斜线与它在这个平面内的射影所成的锐角,叫做这条直线与这个平面所成的角. 规定:一条直线垂直于平面,我们说它们所成的角是直角;一条直线与平面平行或在平面内,我们说它们所成的角是0的角. 直线与平面所成的角的
2、取值范围是0,90.,梳理,相交,垂直,直线PA,交点,点A,斜足A,垂足O,OA,PAO,直角,0,090,知识点二 两种距离,1.点到平面的距离 从平面外一点引平面的垂线,这个点和 间的距离,叫做这个点到这个平面的距离. 2.直线和平面的距离 一条直线和一个平面平行,这条直线上 到这个平面的距离,叫做这条直线和这个平面的距离.,垂足,任意一点,题型探究,例1 已知BAC在平面内,P,PABPAC.求证:点P在平面内的射影在BAC的平分线上.,类型一 与线面角有关的问题,证明,证明 如图所示,作PO,PEAB,PFAC, 垂足分别为O,E,F,连结OE,OF,OA.,同理,ACOF. 在Rt
3、AOE和RtAOF中,AEAF,OAOA, 所以RtAOERtAOF. 于是EAOFAO, 因此,点P在内的射影O在BAC的平分线上.,反思与感悟 (1)求直线和平面所成角的步骤 寻找过斜线上一点与平面垂直的直线; 连结垂足和斜足得到斜线在平面上的射影,斜线与其射影所成的锐角或直角即为所求的角; 把该角归结在某个三角形中,通过解三角形,求出该角. (2)在上述步骤中,其中作角是关键,而确定斜线在平面内的射影是作角的关键,几何图形的特征是找射影的依据,图形中的特殊点是突破口.,跟踪训练1 如图所示,在斜三棱柱ABCA1B1C1中,BAC90,BC1AC,C1HAB,证明:点H是C1在平面ABC内
4、的射影.,证明,证明 连结AC1. BAC90,ABAC, 又ACBC1,BC1ABB, AC平面ABC1. 又C1H平面ABC1, ACC1H. 又ABC1H,ABACA, C1H平面ABC, 点H是C1在平面ABC上的射影.,类型二 直线与平面垂直的判定与性质的综合应用,例2 如图,在四棱锥PABCD中,PA底面ABCD,ABAD,ACCD,ABC60,PAABBC,E是PC的中点.求证: (1)CDAE;,证明,证明 在四棱锥PABCD中, PA底面ABCD,CD平面ABCD,PACD. ACCD,PAACA, CD平面PAC. 而AE平面PAC,CDAE.,(2)PD平面ABE.,证明
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