苏教版高中数学必修五课件:2.1 数列(二)
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1、2.1 数 列(二),第2章 数 列,1.理解数列的几种表示方法,能从函数的观点研究数列. 2.理解递推公式的含义,能根据递推公式求出数列的前几项.,学习目标,栏目索引,知识梳理 自主学习,题型探究 重点突破,当堂检测 自查自纠,知识梳理 自主学习,知识点一 数列的函数性质 1.数列可以看成以正整数集N*(或它的有限子集 )为定义域的函数anf(n),当自变量按照 的顺序依次取值时所对应的一列函数值. 2.在数列an中,若an1an,则an是 数列;若an1an,则an为 数列;若an1an,则an为 .,答案,1,2,n,从小到大,递增,递减,常数列,思考1 从定义上看,数列是特殊的函数,因
2、此,表示数列除可以用通项公式外,还可以有哪些方法?,答案,答案 还可以用列表法,图象法.,思考2 数列单调性与函数单调性的区别和联系是什么?,答案,答案 联系:若函数f(x)在1,)上单调,则数列f(n)也单调.反之不正确,例如f(x)(x 5 4 )2,数列f(n)单调递增,但函数f(x)在(1,)上不是单调递增. 区别:二者定义不同,函数单调性的定义:函数f(x)的定义域为D,设DI,对任意x1,x2I,当x1f(x2),则f(x)在I上单调递减,若f(x1)0,f(2)30,f(3)an,当n3,nN*时,an1a4a5. 数列an的前3项是递增的,从第3项往后是递减的.,(1)判断数列
3、的增减性,一般是将其转化为比较相邻两项的大小,常用的方法有作差法、作商法,作差法判断数列增减性的步骤为:作差;变形;定号;结论.作商法适用于各项都是同号的数列,且应比较比值与1的大小关系.,反思与感悟,跟踪训练1 求例题中的数列an的最大项.,解析答案,解 a1a4a5,,解析答案,解析 由a11知a2a1a1(1)2,得a22;,解析答案,反思与感悟,(1)递推公式是表示数列的一种方法,其作用与数列的通项公式类似.可以根据递推公式依次求得数列中的项. (2)利用递推公式求得数列的前几项,可以帮助我们发现数列的通项公式.,反思与感悟,解析答案,跟踪训练2 数列an满足a11,an12anan1
4、an0. (1)写出数列的前5项;,(2)由(1)写出数列an的一个通项公式.,题型三 由递推公式求通项公式 例3 试写出下列数列的前3项,猜想an并加以证明. (1)在数列an中,a12,an1anln(1 1 n ).,解析答案,解 由题a12,a2a1ln 22ln 2,a3a2ln( 3 2 )2ln 3, 猜想an2lnn(n2).,,,解析答案,an2ln n(n2). 当n1时,a12ln 12,符合上式, an2ln n(nN*).,(2)已知数列an中,a11,且an12an(nN*).,解析答案,反思与感悟,解 a1120,a22a121,a32a222, 猜想an2n1(
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