人教B版高中数学必修一课件：3.3 幂函数

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1、3.3 幂函数,学习目标 1.了解幂函数的概念，会求幂函数的解析式. 2.结合幂函数yx，yx2，yx3，y ，y 的图象，掌握它们的性质. 3.能利用幂函数的单调性比较指数幂的大小.,1,预习导学 挑战自我，点点落实,2,课堂讲义 重点难点，个个击破,3,当堂检测 当堂训练，体验成功,知识链接,R,增,奇,0,),(，0),0，),偶,x|x0,减,减,奇,预习导引 1.幂函数的概念 函数yx叫做幂函数，其中x是自变量，是常数.,2.幂函数的图象与性质,0,),(,0) (0,),0，),0,),y|yR，且 y0,奇,偶,奇,非奇非偶,奇,增,增,减,增,增,减,减,(1,1),解 根据幂

2、函数定义得， m2m11，解得m2或m1，,当m2时，f(x)x3在(0，)上是增函数， 当m1时，f(x)x3，在(0，)上是减函数,不合要求. f(x)的解析式为f(x)x3.,规律方法 1.本题在求解中常因不理解幂函数的概念而找不出“m2m11”这一等量关系，导致解题受阻. 2.幂函数yx(R)中，为常数，系数为1，底数为单一的x.这是判断一个函数是否为幂函数的重要依据和唯一标准.幂函数与指数函数的解析式形同而实异，解题时一定要分清，以防出错.,跟踪演练1 已知幂函数f(x)x的图象经过点(9,3)，则f(100)_. 解析 由题意可知f(9)3，即93，,10,解析 考虑幂函数在第一象

3、限内的增减性. 注意当n0时，对于yxn，n越大，yxn增幅越快， n0时看|n|的大小.,当n0时，|n|越大，曲线越陡峭，,答案 B,规律方法 幂函数图象的特征：(1)在第一象限内，直线x1的右侧，yx的图象由上到下，指数由大变小；在第一象限内，直线x1的左侧，yx的图象由上到下，指数由小变大.(2)当0时，幂函数的图象都经过(0,0)和(1,1)点，在第一象限内，当01时，曲线上凸；当1时，曲线下凸；当0时，幂函数的图象都经过(1,1)点，在第一象限内，曲线下凸.,跟踪演练2 如图是幂函数yxm与yxn在第一 象限内的图象，则( ) A.1n0m1 B.n1,0m1 C.1n0，m1 D

4、.n1，m1 解析 在(0,1)内取同一值x0，作直线xx0， 与各图象有交点，如图所示. 根据点低指数大，有0m1，n1.,B,要点三 比较幂的大小 例3 比较下列各组数中两个数的大小：,解 由幂函数的单调性，知0.20.60.30.6，,又y0.3x是减函数，,0.30.40.30.6，从而0.20.60.30.4.,规律方法 1.比较幂值的大小，关键在于构造适当的函数：(1)若指数相同而底数不同，则构造幂函数；(2)若指数不同而底数相同，则构造指数函数. 2.若指数与底数都不同，需考虑是否能把指数或底数化为相同，是否可以引入中间量.,跟踪演练3 比较下列各组数的大小：,解 yx0.5在0

5、，)上是增函数,(2)3.143与3； 解 yx3是R上的增函数，且3.14， 3.1433，3.1433.,1,2,3,4,5,1.下列函数是幂函数的是( ) A.y5x B.yx5 C.y5x D.y(x1)3 解析 函数y5x是指数函数，不是幂函数； 函数y5x是正比例函数，不是幂函数； 函数y(x1)3的底数不是自变量x，不是幂函数； 函数yx5是幂函数.,B,1,2,3,4,5,故定义域与值域不同.,D,1,2,3,4,5,3.设 则使函数yx的定义域为R且为奇函数的所有值为( ) A.1,3 B.1,1 C.1,3 D.1,1,3 解析 可知当1,1,3时，yx为奇函数， 又yx的

6、定义域为R，则1,3.,A,1,2,3,4,5,而c(2)3230， abc.,abc,5,1,2,3,4,解析 由于f(x)为幂函数，所以n22n21， 解得n1或n3，经检验只有n1适合题意.,1,课堂小结 1.幂函数yx的底数是自变量，指数是常数，而指数函数正好相反，底数是常数，指数是自变量. 2.幂函数在第一象限内指数变化规律 在第一象限内直线x1的右侧，图象从上到下，相应的指数由大变小；在直线x1的左侧，图象从下到上，相应的指数由大变小.,3.简单幂函数的性质 (1)所有幂函数在(0，)上都有定义，并且当自变量为1时，函数值为1，即f(1)1. (2)如果0，幂函数在0，)上有意义，且是增函数. (3)如果0，幂函数在x0处无意义，在(0，)上是减函数.,