山东省威海市乳山第二中学2019届高三第二次统一考试语文试题（含答案）

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1、2019届高三年级教学质量第一次检 测考试语文第卷 阅读题 (70 分)一、现代文阅读 (35 分）（一）论述类文本阅读 （本题共 3小题，9 分）阅读下面文字，完成 1-3题。“和合”理念具有重要价值习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调：“要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。”“和合”理念是中华优秀传统文化的一个重要标识，具有丰富的文化内涵，对中国人的世界观、人生观、价值观有着重要影响。在历史上，汉字“和”与“合”有相近涵义。唐代学者孔颖达在解释礼记郊特牲时说，“和，犹合也”。“和合”理念强调世界是人与万物的一体

2、性存在，构成世界的诸多要素存在既相互矛盾又相互融 合的关系，它们在矛盾与融合中共同发展演变，然后产生新要素、新事物、新生命，客观世界因而不断发展变化。从这个意义上说，“和合”是变化之源、运动之力、发展之本、生长之根。“和合”理念具有十分丰富的文化内涵，首先体现为天人合一的宇宙观。天人合一的宇宙观发轫于先秦。周易提出“与天地合其德”的天人内在统一思想。左传说：“夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。天地之经，而民实则之。”意思是说，礼是天道与人道相统一的自然法则，必须按礼行事。庄子说 “天地与我并生，而万物与我为一”，直言天人一体。天人合一宇宙观强调整个世界的有机关联，人与自然、人与人、人与社会、

3、身与心之间是共生共存共荣的关系。天人合一的宇宙观内含着一种相互联系而非孤立片面看待世界的视角，这让中国人很早就产生了“天下”的观念，视天下为一体。尚书尧典说：“百姓昭明，协和万邦。”这说明中国人很早就形成了协和处理不同国家关系的观念，认为不同国家之间应和睦共处、相互合作。在“天下”观的滋养下，中国人生发出以天下为己任的高尚追求和责任担当。孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”从中可以看出中国人追求天下大同，有一种要共同实现美好生活的担当。和而不同的社会观是“和合”理念在社会领域的展开。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”他提倡和而不同的人格、人际关系和社会秩序。人与人之间有性别、年龄、能

4、力、性格等方面的分别，社会中也有因民族、宗教、地域、阶层、文化、职业等形成的差异，只有在承认和尊重差异的基础上寻求最大公约数、凝聚最大共识，社会才能真正实现和谐有序。在调适具体的人与人关系上，“和合”理念表现为人心和善的道德观，其核心是“仁”。“仁”在中华传统文化中占据着特殊重要地位，孔子将“仁”解释为普遍道德原则，汉代儒学将“仁”解释为“天心”，宋明儒学以“仁”为核心构筑价值体系。千百年来，与人为善、人际和睦、立己达人、推己及人等道德准则已经深深烙印于中国人的价值观念之中。从宇宙观、国际观到社会观、道德观，中华民族对“和合”理念的认知和践行一以贯之。当今时代，“和合”理念为我们处理各种难题提

5、供了宝贵智慧。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出的许多重要思想，如创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，推动构建人类命运共同体理念，共商共建共享的全球治理观，平等、互鉴、对话、包容的文明观等，都体现出“和合”理念的精髓。吸收中华优秀传统文化精华，把握当代中国与当今世界的发展实际，我们就可以为解决人类共同面临的重大问题提供中国智慧、中国方案。 （作者:陈秉公 摘自人民日报2018 年 11 月 8 日）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) （3 分）A. “和合”理念是中华优秀传统文化的一个重要标识, 是变化之源、运动之力

6、、发展之本、生长之根。B. 天人合一的宇宙观强调整个世界的有机关联，人与自然、人与人、人与社会、身与心之间是共生共存共荣的关系，是“和合 ”理念的文化内涵之一。C. “和合”理念在社会领域表现为和而不同的社会观，孔子说的“君子和而不同，小人同而不和” ，就是强调要承认和尊重人与人之间的差异。D. “和合”理念在调适具体的人与人关系上，表现为人心和善的道德观，千百年来，与人为善、人际和睦、立己达人、推己及人等道德准则已经深深烙印于中国人的价值观念之中。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3 分）A. 周易提出“ 与天地合其德 ”, 左传记载： “夫礼，天之经也，地之义也，民之行

7、也。天地之经，而民实则之。” 庄子说：“ 天地与我并生，而万物与我为一。” 都证明我国在先秦时期就已经产生了天人合一的宇宙观。B. 尚书尧典 说：“百姓昭明，协和万邦。”这说明中国人很早就形成了协和处理不同国家关系的观念，认为不同国家之间应和睦共处、相互合作。C. 孔子将“仁 ”解释为普遍道德原则，汉代儒学将“仁”解释为“ 天心”，宋明儒学以“仁 ”为核心构筑价值体系。这说明 “仁” 在中华传统文化中占据着特殊重要地位。D. 文章采用了例证法、对比论证法，从天人合一的宇宙观、和而不同的社会观和人心向善的道德观三个方面阐释了“和合” 理念丰富的文化内涵。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是(

8、 )（3 分）A. “和合”理念强调世界是人与万物的一体性存在，构成世界的诸多要素存在既相互矛盾又相互融合的关系，它们在矛盾与融合中共同发展演变，然后产生新要素、新事物、新生命，客观世界因而不断发展变化。可见，“和合” 就是“和谐”。B. 天人合一的宇宙观内含着一种相互联系而非孤立片面看待世界的视角，这让中国人很早就产生了“天下” 的观念，视天下为一体。可以看出中国人追求天下大同，有一种要共同实现美好生活的担当。C. 和而不同的社会观和人心和善的道德观是“和合” 理念的重要组成部分，可以让社会实现真正的和谐有序，让个人处理好人际关系。D. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出的许多重

9、要思想,体现了对“和合 ”理念的应用和发展。可见， “和合” 理念可以解决人类共同面临的重大问题。（二）文学类文本阅读（本题共 3小题，14 分）阅读下面的文字，完成 4-6题。黄昏无下落鲍尔吉原野是谁在人脸上镀上一层黄金？人在慷慨的金色里变为红铜的勇士，破旧的衣裳连皱褶都像雕塑的手笔；人的脸棱角分明，不求肃穆，肃穆自来，这是在黄昏。小时候，我无意中目睹到了黄昏。感受到那离奇的光从红里变出诡异的蓝。红里怎么会生出蓝呢？它们是两个色系。玫瑰红诞生其间，橘红诞生其间，旋生旋灭。这是怎么啦？西方的天空发生了什么？我结结巴巴地问大人，那里发生了什么？大人瞟一眼，只说两个字：黄昏。自那时起，我得知世上还

10、有这两个字黄昏，并知道这两个字里有忧伤。我盼着观黄昏，黄昏却不常有。多云天气或阴天，黄昏就没了下落。我站在我家屋顶看黄昏。西方的天际在柳树之上烂成一锅粥，云彩被夕阳绞碎，红云有如在烈火中逃窜的野兽，却逃不出西天的大火。太阳以如此大的排场谢幕，它用炽热的姿态告诉人它要落山了。人习以为常，不过瞟一眼，名之“黄昏” 。而我心里隐隐有戚焉。假如太阳不再升起，全世界的人会在痛哭流涕中凝视黄昏，每日变成每夜，电不够用，煤更不够用，满街小偷。黄昏里，屋顶一株青草在夕照里妖娆，想不到生于屋顶的草会这么漂亮，红瓦衬出草的青翠，晚霞又给高挑落下的叶子抹上一层柔情的红。草摇曳，像在瓦上跳舞。原来当一株草也挺好，如果

11、能生在屋顶的话，是一位在夕阳里跳舞的新娘。地上的草叶金红，鹅卵金红，土里土气的酸菜缸金红，黄昏了。我在牧区看到的黄昏惊心动魄。广大的地平线仿佛泼油烧起了火，烈火战车在天际穿行，在落日的光芒里，山峰变秃变矮。天空盛不下的金光全都倾泻在草地，一直流淌到脚下，黄牛红了，黑白花牛也红了，它们扭颈观看夕阳。天和地如此辽阔，我久久说不出话来，坐在草地上看黄昏，直到星星像纽扣一样别在白茫茫泛蓝的天际。那时，我很想跟别人吹嘘我是一个看过牧区黄昏的人，但这事好像不值得吹嘘。什么事值得吹嘘？我觉得看过牧区的黄昏比有钱更值得吹嘘。那么大的场景，那么丰富的色彩，最后竟什么都没了，卸车都卸不了这么快。黄昏终于在夜晚来临

12、之前昏了过去。“我曾经见过最美丽的黄昏” ，这么说话太像傻子了。但真正的傻子是见不到黄昏的人。在这个大城市，我已经二十六年没见过黄昏，西边的楼房永远是居然之家的楼房和广告牌，它代替了黄昏。城市的夜没经过黄昏的过渡直接来到街道，像一个虚假的夜，路灯先于星星亮起来，电视机代替了天上的月亮。这么多年我一直以为我失去的仅仅是黄昏，原来还有那么多东西。我一直觉得自己身上缺了一些东西，原以为是缺钱、缺车，后来知道我心里缺了天空对人的抚爱，因为许多年没见到黄昏。（选自美文 ，有删改）4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） （3分）A本文第一段以发问领起下文对黄昏夕阳的描述，言简意赅，

13、独立成段，引发读者思考。B作者对黄昏的情感由开始的好奇到忧伤，再到自豪直到最后的反思，逐层深入，每层的感受都与对黄昏夕阳的描写相结合。C文中最后一段两个“傻子 ”含义区别明显：前者指自己对黄昏的痴迷，后者指对人间之美漠视的人，作者肯定了前者，否定了后者。D题目“黄昏无下落 ”寓意深刻，告诉我们一切美好的东西都容易消逝，而人们却无视它的存在，体现了全文忧伤的感情基调。5赏析文中画线语句的表达效果。 （6 分）6 “黄昏”一词在文中有着丰富内涵，请结合全文加以分析。 （6 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）阅读下面的文字，完成 7-9题。孤独者陈映真孔德淇2016 年 11 月

14、22 日，小雪节气，北京的蓝色寒潮预警尚未解除，陈映真在京病逝的消息已经在台湾的近亲好友间传开。台湾作家中，陈映真是备受争议、颇具战斗性的一位，早期的现代主义批判、乡土文学论战等论争，他无役不与，在陆在台都属少数派。台湾学者赵刚评价，陈映真的文学是一种“为己之文学”，深刻地把自己与他人关联起来。曾担任台北人间杂志发行人的吕正惠评价道，“长期以来台湾少有人真正了解陈映真，因为他远超其时代。”陈映真 1937 年出生于台湾新竹一个牧师家庭。家庭出身与基督教的濡染，影响了他对文学、政治的观感及时人性的洞察。自青年时代起他便涉足文坛，将视线聚焦于下层社会，对穷苦人寄予怜悯，希望能为他们觅寻生活的出路。

15、作为较早接触西方文学、尤其是存在主义哲学的知识分子，他的早期作品表现出了浓重的小知识分子的感伤情绪。在我的弟弟康雄故乡和文书中，“死亡”成了最突出的主题，小说中持续的苦闷和孤独感。将他引向感伤与绝望。二十世纪六十年代中后期，陈映真在旧书店和鲁迅、茅盾、巴金等人的小说相遇，意外闯进了大陆二十世纪三十年代的文学禁区。受鲁迅启发，契诃夫式的忧郁从陈映真身上逐渐消退，他发现流逐于现世之外是不可能变革现实的，开始从象征走向写实，一边批判台湾社会，一边重新思考改变现实的路径。那时，党外运动是禁忌，阅读左翼刊物更是。1968 年，陈映真在接受“国际写作计划”之邀即将赴美时，因台湾当局指控“组织聚读马列共产主

16、义、鲁迅等左翼书册及为共产党宣传”等罪名，连同其他民主台湾联盟成员一起，被投入监狱。七年牢狱生涯，陈映真结识了一批比他更苦大仇深的难友。出狱后，他笔耕不辍，转而关注西方跨国公司的内幕和现代企业中人性的异化，发表山路赵南栋等系列政治小说，涉及台湾白色恐怖时期的政治受难者。无论从事小说创作，还是评论工作，他都渴望发声，对于过往的“感性”也毫不掩饰。他以笔名“许南村”发表了试论陈映真一文，文中写道，“基本上，陈映真是市镇小知识分子的作家。在现代社会的层级结构中，一个市镇小知识分子处于一种中间地位，当其升进之路顺畅，则意气昂扬，神采飞舞；当其向下沦落，则又往往显得沮丧、悲愤和彷徨。”1978 年，他创

17、办人间杂志，透过摄影作品和文字，从社会弱小者的立场发现、批判、记录、报道台湾生活。不同于强调鲜明党派色彩的左翼刊物夏潮，人间着眼于日常生活中的具体矛盾，秉承着扎根现实、深耕社会的精神脉络。尽管只办了四年，共出版 47 期杂志即因财务问题停刊，但它给人留下“人心世道”的印象。相比当下的冷遇，陈映真也曾经历过一时纸贵的时代。二战后成长起来的台湾青年，几乎无人不读陈映真。他的小说所营造的孤独与拒绝的姿态，道出了人性中的温婉与细腻，使他们心有戚戚。易卜生曾假托人民公敌主人斯托克曼之口说，“世界上最强大的人，是最孤立的人。”在这一点上，陈映真与早年影响他颇深的鲁迅相似，批判旧中国愚而不安的本质，成了“民

18、族魂”，却也由此变得孤独。2006 年 6 月，陈映真迁居北京，三个月后中风昏迷，此后一直卧病深居。长期前往医院探望他的，是中国人民大学教授赵遐秋，其他想去谒访的好友皆以“需要复健”“语言神经受损”为由被拒之门外。7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )（3 分）A.陈映真追求把自己与他人关联起来的“为己之文学”，加之早期的文学论争他都参与，使他被认为是台湾备受争议、颇具战斗性的作家。B.陈映真将视线聚焦于下层社会，对穷苦人寄予怜悯。他这种对政治的观感及对人性的洞察主要是受家庭影响和在基督教的濡染下形成的。C.陈映真从身上消退掉契诃夫式的忧郁，写作风格从象征走向写实，在批判的同时重新思考

19、改变现实的路径，是受鲁迅等人小说的影响。D.陈映真的作品曾经热销一时，是因为他孤独与拒绝的人生经历，传达出了人性中的温婉与细腻契合了二战后成长起来的台湾青年的心声。8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )（3 分）A陈映真接触西方文学、尤其是存在主义哲学，使他的作品表现出浓重的小知识分子的感伤情绪，甚至”死亡”也一度成了最突出的主题。B.陈映真经历了七年牢狱生涯后，转而关注西方跨国公司的内幕、现代企业中人性的异化和台湾白色恐怖时期的政治受难者。C.陈映真创办的人间杂志秉承扎根现实、深耕社会的精神脉络，着眼日常生活中的具体矛盾，透过摄影作品和文字发现、批判、记录、报道台湾生活。D

20、.正如易卜生借作品中人物之口所说的，陈映真因批判旧中国愚而不安的本质而成了“民族魂”，却也由此变得孤独。9.文章刻画了陈映真怎样的性格特点？请简要分析。（6 分）二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。蒋瑶，字粹卿，归安人。弦治十二年进士。正德时，历两京御史。陈时弊七事，中言：“内府军器局军匠六千中官监督者二人今增至六十余人人占军匠百一他局称是行伍安得不耗”并言：“传奉官及滥收校尉勇士并宜厘革。刘瑾虽诛，权犹在宦竖。”有旨诘问，且言“自今如瑶议者，毋复奏”。寻出为荆州知府。筑黄潭堤。调扬州。武宗南巡至扬，瑶供御取具而已，

21、无所赠遗。诸嬖幸皆怒。江彬欲夺富民居为威武副将军府，瑶执不可。彬闭瑶空舍挫辱之，胁以帝所赐铜瓜，不为慑。会帝渔获一巨鱼，戏言直五百金，彬即畀瑶，责其直。瑶怀其妻簪珥、袿服以进，曰：“库无钱，臣所有惟此。”帝笑而遣之。府故有琼花观，诏取琼花。瑶言自宋徽、钦北狩，此花已绝，今无以献。又传旨征异物，瑶具对非扬产。帝曰：“苧白布，亦非扬产耶？”瑶不得已，为献五百疋。当是时，权幸以扬繁华，要求无所不至，微瑶，民且重困。驾旋，瑶扈至宝应。中官邱得用铁縆系瑶，数日始释，竟扈至临清而返。扬人见瑶，无不感泣。迨迁陕西参政，争出赀建祠祀之，名自此大震。嘉靖初，历湖广、江西左、右布政使，以右副都御史巡抚河南。帝命桂

22、萼等核巡抚官去留，令瑶归候调。已，累迁工部尚书。四郊工竣，加太子少保。西苑宫殿成，帝置宴。见瑶与王时中席在外，命移殿内，而移皇亲于殿右以让瑶，曰：“亲亲不如尊贤。”其重瑶如此。时土木繁兴，岁费数百万计。瑶规画咸称帝意，数有赉予。以忧去。久之，自南京工部尚书，召改北部。帝幸承天，瑶扈从。京师 营建，率役京军，多为豪家占匿。至是大工频仍，岁募民充役，费二百余万。瑶以为言，因请停不急者。豪家所匿军毕出，募直大减。以老致仕去。瑶端亮清介。既归，僻处陋巷。与尚书刘麟、顾应祥辈结文酒社，徜徉岘山间。卒年八十九。赠太子太保，谥恭靖。明史蒋瑶列传 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3

23、分）A.内 府 军 器 局 军 匠 六 千 中 官 /监 督 者 二 人 /今 增 至 六 十 余 人 /人 占 军 匠 百 一 /他 局 称是 行 伍 /安 得 不 耗 。B. 内 府 军 器 局 军 匠 六 千 /中 官 监 督 者 二 人 /今 增 至 六 十 余 人 /人 占 军 匠 百 一 /他 局 称是 行 伍 /安 得 不 耗 。C. 内 府 军 器 局 军 匠 六 千 /中 官 监 督 者 二 人 /今 增 至 六 十 余 人 /人 占 军 匠 百 一 /他 局 称是 /行 伍 安 得 不 耗 。D. 内 府 军 器 局 军 匠 六 千 中 官 /监 督 者 二 人 /今 增

24、至 六 十 余 人 /人 占 军 匠 百 一 /他 局 称是 /行 伍 安 得 不 耗 。11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3 分）A. 进士,参加由皇帝亲自主持的殿 试并考试合格者，第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。连续考中乡试、会试、殿试第一名者称为“连中三元”。B. 建祠，即立生祠，为活着的人修建祠庙加以奉祀，是古代的一种民俗，其对象大多是爱护百姓、深得民心、政绩卓著的官员。C. 忧，又称丁忧。古代官员的父母死去，官员必须停职居丧，期间不准为官。D.“谥”谥号，是古代对君、侯、臣等有一定地位的人在其死后追封的称号，用以表彰其功绩或品德，谥号只能由朝

25、廷授予。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3 分）A. 蒋瑶审时度势，进言扫除积弊。他在担任两京御史期间，向朝廷上奏了七件时政弊端，尤其强调精简宦官、侍奉官人数，革除滥收校尉勇士的弊政，减少朝廷开支 。B. 蒋瑶正直坚贞，不畏权贵胁迫。江彬想霸占富民的住房，他坚决不答应；江彬将皇帝打的一条巨鱼送给他，向他索要银两，他也坚决不给。C. 蒋 瑶一心为民，深受百姓爱戴。当权者一再向扬州索取特产，他都极力敷衍拒绝，惹怒权贵，将他用铁绳捆绑数日，百姓深受感动，修建祠堂来祭祀他。D. 蒋瑶善于规划，深受皇帝重用。朝廷频繁大兴土木，一年花费数百万钱，他进言请求停止不急需的工程，节

26、省花费。他的规划符合皇帝的心意，皇帝多次对他进行赏赐。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分，每小题 5 分）（1）会帝渔获一巨鱼，戏言直五百金，彬即畀瑶，责其直。（2）见瑶与王时中席在外，命移殿内，而移皇亲于殿右以让瑶，曰：“亲亲不如尊贤。” （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分）阅读下面的唐诗，完成 14-15题。崇义里滞雨李贺落漠谁家子？来感长安秋。壮年抱羁恨，梦泣生白头。瘦马秣败草，雨沫飘寒沟。南宫古帘暗，湿景传签筹。家山远千里，云脚天东头。忧眠枕剑匣，客帐梦封侯。注南宫：尚书省，诗中指尚书省中主管官员选投的吏部。签筹：古代报时用的竹筹。14下列对这首诗的赏析，

27、不正确的一项是( )（3 分）A.诗歌以“谁家子”引出，仿佛是自问之语，实则包含着诗人极度的忧愤。B.诗人虽处于人生壮年，但由于长期漂泊，思乡之愁已使自己头发花白。C.“瘦马”以下四句由直接抒情转入景物描写，笔触细致，紧扣题目“滞雨”行笔。D.遥望南宫，旧帘一片昏暗，只听到更筹声从雨中传来，虚实结合，意境幽静冷寂。15.这首诗最后两句“忧眠枕剑匣，客帐梦封侯”有何含意，蕴含了诗人怎样的复杂情感，请简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）(1)李白蜀道难中“ , ”两句描写了激流喧嚣，石头滚滚，山谷轰鸣的景象。(2)白居易的琵琶

28、行开篇，捕写诗人在江头送别友人，主客都在船上，举杯饮酒，但无音乐助兴，结果是：“ , ”。(3)酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“ , ”。第 II 卷 表达题（80 分）三 、 语 言 文 字 运 用 （ 20 分 ）真正的艺术家，在于让生活与艺术“不离不即”。语言、情绪、动作要准确真实，是为“不离”；但不在模仿还原上 ，不让艺术被拉拉杂杂的现实同化，并且在生活中保留一方自我的天地，是为“不即”。在“仿真”的基础上有所创造，让观众得神忘形、 ，方能创造“文学的形象、美术的形象，可以入诗、可以入画的形象”。日常生活中，不少语言大师 、喜剧名家严肃谨慎，他们让生

29、活和艺术保持 的距离，分清彼此，自由出入，这是极高的艺术境界，也是“艺术源于生活，高于生活”的深意所在。出现徒不如师的现象，很大程度上是因为只向老师学习，所以仅得其一隅。破解之道，需向生活取经，在生活中积累，如此方有望青出于蓝而胜于蓝。（ ），是演员必须面对的挑战，也是要用一辈子来回答的考题。17. 依 次 填 入 文 中 横 线 上 的 成 语 ， 全 都 恰 当 的 一 项 是 ( )（ 3 分 ）A. 趋 之 若 鹜 得意忘言 三缄其口 恰如其分B. 亦步亦趋 得意忘言 沉默寡言 恰如其分C. 趋 之 若 鹜 得意忘形 沉默寡言 适可而止D. 亦步亦趋 得意忘形 三缄其口 适可而止18.

30、 文 中 画 横 线 的 句 子 有 语 病 ， 下 列 修 改 最 恰 当 的 一 项 是 ( )（ 3 分 ）A. 出现徒不如师的现象，是因为很大程度上只向老师学习，难免仅得其一隅。B. 出现徒不如师的现象，是因为很大程度上只向老师学习，所以仅得其一隅。C. 出现徒不如师的现象的原因，很大程度上是因为只向老师学习，难免仅得其一隅。D. 出现徒不如师的现象，很大程度上是因为只向老师学习，难免仅得其一隅。19. 下 列 在 文 中 括 号 内 补 写 的 语 句 ， 最 恰 当 的 一 项 是 ( )（ 3 分 ）A. 戏如人生过于波澜，人生如戏失之平淡，寻找生活与艺术的平衡点B. 戏如人生失

31、之平淡，人生如戏过于波澜，寻找生活艺术的平衡点C. 戏如人生失之平淡，人生如戏过于波澜，寻找生活与艺术的平衡点D. 人生如戏过于波澜，戏如人生失之平淡，寻找生活艺术的平衡点20. 下面是一份家长会邀请函，在表达上有五处不妥，请指出并改正。（5 分）邀请函尊敬的家长：时光如梭，转眼间您的孩子已进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期，您的孩子更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子做心理疏导，贵校决定于本月 20 日上午 10 时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家进行专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。XX 中学高三年级组2018 年 11 月 1

32、8日将“ ”改为“ ” 将“ ”改为“ ” 将“ ”改为“ ” 将“ ”改为“ ” 将“ ”改为“ ” 21. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给例句相同。 （6 分）示例：孟子黄宗羲，著书立说，立潮头发先声，一代哲人具有鲜明的民本思想。材料：爱国精神 科技成就 文学贡献屈原 岳飞 白居易 沈括 杨靖宇 袁隆平遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇 埋头干创新见探物究理 抵御外侮 感怀时事四、作文（60 分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分）中国北斗导航规划早、建设快，自主建设和运行，独立为全球用户提供服务。2018 年，在关键技术上严重依赖进口的中兴通讯公司

33、遭遇美国技术禁售令，一度陷入困境。2018 年 10 月 23 日中国人自主建造的港珠澳大桥正式开通，总设计师七年做了一万多页设计方案。2018 年 11 月 5 日具有长远世界眼光的首届中国国际进口博览会在上海举行。这些事件体现着国家发展的战略思想，其实，个人的成长与发展也是如此，一项项国家创举对你的个人成长有什么启示？要求：选好角度，明确立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。2019 届高三年级教学质量第一次检测考试语文参考答案一、现代文阅读（35分）1. A【解析】解析：A.断章取义，文中有结论成立的前提 “从这个意义上说”。2. D【解析】解析：D.没有用“

34、对比论证法” 。3. C【解析】解析：A. “和合” 就是“和谐”说法无中生有； B.后半句的前提是孟子的“ 穷则独善其身，达则兼济天下 ”；D.以偏概全，最后一句结论只强调了“吸收中华优秀传统文化精华” ，却忽视了“把握当代中国与当今世界的发展实际”，夸大了和合理念的作用。4B5运用了拟人、比喻的修辞手法，将黄昏中的天际比作一锅粥，将红云比作烈火中逃窜的猛兽；生动形象地表现了夕阳在落山前的灿烂和不甘心谢幕的情状；交代了作者忧伤的原因，与下文人们对此无动于衷的态度形成对比。6作者小时候在牧区看到的壮美、多变、短暂的黄昏景象；生活中被人们忽略的人间大美的自然景象；被物质和浮华淹没的精神追求。【解

35、析】4试题分析：题干是“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是” 。本题主要考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B 项，“每层的感受都与对黄昏夕阳的描写相结合”分析有误，原文最后作者表达反思时没有结合具体的黄昏描写。点睛：文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结

36、尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤” ，在答题时注意寻找这些硬伤。5试题分析：题干是“赏析文中画线语句的表达效果。 ”本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。这道题主要考品评作品中精彩语句的表达效果。对精彩语句表达效果的赏析，既要结合文章相关部分，还要综观全文，读懂全文的核心主旨，分析重要语句采用何种修辞手法，还要关注划线句子的前后句子。 “西方的天际在柳树之上烂成一锅粥” ， “红云有如在烈火中逃窜的野兽”，这两处将黄昏中的天际比作一锅粥，将红云比作烈火中逃窜的猛兽，运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地表现了夕阳在落山前的灿烂和

37、不甘心谢幕的情状。划线句子是前一句说“自那时起，我得知世上还有这两个字黄昏，并知道这两个字里有忧伤。 ”“人习以为常，不过瞟一眼，名之黄昏 ”交代了作者忧伤的原因，与下文人们对此无动于衷的态度形成对比。6试题分析：题干是“黄昏一词在文中有着丰富内涵，请结合全文加以分析。 ”本题考查重要词语的丰富内涵。阅读全文，结合文章的内容分析，找到有效的答题区间，分析概括要点。有效的答题区间：文章的第 2 节说“小时候，我无意中目睹到了黄昏。感受到那离奇的光从红里变出诡异的蓝。红里怎么会生出蓝呢？它们是两个色系。玫瑰红诞生其间，橘红诞生其间，旋生旋灭。 ” 作者小时候在牧区看到的壮美、多变、短暂的黄昏景象。

38、倒数第 2 节中说“那时，我很想跟别人吹嘘我是一个看过牧区黄昏的人，但这事好像不值得吹嘘。 ”第 5 节中“人习以为常，不过瞟一眼，名之黄昏 。 ”文章结尾一节说“ 这么多年我一直以为我失去的仅仅是黄昏，原来还有那么多东西。我一直觉得自己身上缺了一些东西，原以为是缺钱、缺车，后来知道我心里缺了天空对人的抚爱，因为许多年没见到黄昏。但真正的傻子是见不到黄昏的人。在这个大城市，我已经二十六年没见过黄昏，西边的楼房永远是居然之家的楼房和广告牌，它代替了黄昏。城市的夜没经过黄昏的过渡直接来到街道，像一个虚假的夜，路灯先于星星亮起来，电视机代替了天上的月亮。这么多年我一直以为我失去的仅仅是黄昏， ”字里

39、行间作者表明生活中人们常常被物质和浮华淹没了精神的追求，从而忽略美丽的自然景象。结合文章的内容，从三个方面：黄昏景象，自然景象以及人们的精神追求，着手回答“黄昏”一词在文中有着丰富内涵。7D. “孤独与拒绝的姿态”是陈映真的小说所营造的。8C. A“表现出浓重的小知识分子的感伤情绪”的是陈映真的早期作品；B陈映真出狱后关注的是“西方跨国公司的内幕和现代企业中人性的异化”，涉及“台湾白色恐怖时期的政治受难者”。D张冠李戴。批判旧中国愚而不安的本质而成了民族魂的是鲁迅，鲁迅也由此变得孤独。在这点上，陈映真与鲁迅相似，而不是陈映真也成了民族魂。9独立不群。积极参与现代主义批判、乡土文学论战等论争，在

40、陆在台都属少数派。（如果“答战斗性”给 1 分）同情弱者。关注下层社会，对穷苦人寄予怜悯。 勇于反思。以笔名“许南村”发表文章，对自己过往的“感性”进行剖析。坚韧不屈。虽遭受七年牢狱之灾，但出狱后依然笔耕不辍，写作的主题不避社会矛盾。（答“笔耕不辍”给 1 分） 孤独决绝。他的小说所营造的孤独与拒绝的姿态是他内心思想的体现，生病后拒绝多数好友探访。（每点 2 分，答出三点即可）二、古诗文阅读（35 分）（一）文言阅读（19 分）10. C 【解析】正确断句：内府军器局军匠六千，中官监督者二人，今增至六十余人，人占军匠百一。他局称是，行伍安得不耗。11. D 【解析】D 一般文人学士或隐士的谥号

41、，则由其亲友、门生或故吏所加，称为私谥，与朝廷颁赐的不同。12. B【解析】错在“ 江彬将皇帝打的一条巨鱼送给他，向他索要银两，他也坚决不给” ，原文说蒋瑶怀揣他妻子的簪珥、袿服进献,并未直接拒绝。13. 【参考答案】（1）恰逢皇帝打鱼获得一条巨鱼 ，(皇帝)开玩笑言说价值五百金，江彬当即送给蒋瑶并且向他索要银两。（评分：共 5 分，得分点：会：恰逢；渔：打渔；直：通假字“值” ， 价值； 畀：实词推断“给予”；每点1 分，通顺加 1 分）【参考答案】（2）(皇帝)看见蒋瑶和王时中的席位在外面，命令移至殿内，然后把皇亲移到殿右来为蒋瑶让位，说：“亲近亲人不如尊重贤才。” （评分：共 5 分，得

42、分点：与：连词，“和” ； 而：表承接， “然后”；让：为动用法，“为让位”；亲：名词活用为动词，“亲近” ；每点 1 分，通顺加 1 分）【参考译文】蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士。被授予行人官职。正德年间，历任两京御史。上奏时政弊端七件事，其中说：“内府的军器局有军匠六千人，宦官做监督的人有二人，现在增加到六十余人，每个人占军匠三十人的耗费。其他各局都这样做，军队怎么会不耗费。 ”还说：“侍奉官和滥收校尉勇士也最好一并革除。刘瑾虽然已经被杀，权力还是被宦官掌握。 ”皇帝下旨诘问，并且说“自今以后有像蒋瑶一样议论朝政的，不用再上奏” 。 不久出京担任荆州知府。修筑了黄潭堤坝。调任到扬州

43、。武宗南巡到扬州，蒋瑶只是给皇帝提供随行的用具而已，没有赠送东西。各受宠的近臣都很生气。江彬想抢夺富民的住房作为威武副将军府，蒋瑶执意不可。江彬把蒋瑶关在空房子里打击羞辱他，并且用皇帝所赐的铜瓜威胁他，蒋瑶不为之慑服。恰逢皇帝打鱼获得一条巨鱼，(皇帝)开玩笑言说价值五百金。江彬当即送给蒋瑶并且向他索要银两。蒋瑶怀揣他妻子的簪珥、袿服进献，说：“金库没有钱，臣所有的只是这些。 ”皇帝笑了，然后把他打发走了。扬州府以前有琼花观，皇帝下诏索取琼花。蒋瑶说自宋徽宗、宋钦宗被掳北去之后，此花已经灭绝，现在没有可以用来进献的。又传旨征收异物，蒋瑶都说不是扬州出产的。皇帝说：“苎白布，也不是扬州出产的吗?”

44、蒋瑶不得已，给皇帝进献了五百匹。那个时候，因为扬州繁华。当权者的索求无所不包。如果没有蒋瑶，百姓将会困苦不堪。皇帝返回京城，瑶随驾送到了宝应。宦官邱得用以铁绳捆绑蒋瑶，数日才释放，竟然随驾到临清才返回。扬州人看见蒋瑶，没有不感动哭泣的。等到升迁为陕西参政的时候，(百姓)争相出资修建祠堂来祭祀他，名声自此大震。嘉靖初，历任湖广、江西左、右布政使，以右副都御史巡抚河南。皇帝命令桂萼等审核巡抚官的去留，让蒋瑶回京等候调动。后来，屡次升迁为工部尚书。四郊工程竣工，加太子少保。西苑宫大殿修成，皇帝设置宴会。看见蒋瑶和王时中的席位在外面，命令移至殿内，然后把皇亲移到殿右来为蒋瑶让位，说：“亲近亲人不如尊重

45、贤才。 ”他重视蒋瑶如此。当时土木繁兴，一年花费数百万钱。蒋瑶的规划都符合皇帝的心意皇帝多次对他进行赏赐。因为丧事去官。很久之后，自南京工部尚书，被(皇帝)征召改任为北京工部尚书。皇帝临幸承天，蒋瑶随从。京城工程营建，大多役使京军，(京军)多被豪家所藏匿。到那时大兴土木仍然很频繁，每年招募平民充当劳役，花费二百余万钱。蒋瑶为这个进言，因此请求停止不急需的工程。豪家所藏匿的军人都出来，招募花费大减。因为年老辞官离去。蒋瑶正直坚贞，高洁清廉。退休之后，居住在陋巷之中。和尚书刘麟、顾应祥等人结了一个文酒社，徜徉于岘山之间。死时八十九岁。追赠太子太保谥号恭靖。（二）诗歌鉴赏（11 分）14B以偏概全。

46、头发花白固然有长期漂泊思乡之愁的原因，但更主要的原因是自己理想难以实现的痛苦。15含意是诗人客居他乡，心中满怀忧愤，枕着剑匣入眠，在梦中驰骋沙场，实现了封侯之愿。（2 分）复杂的情感：有投笔从戎、立功封侯的渴望和理想难以实现的痛苦，也有远离家乡、遭遇人生坎坷的忧愤之情。（4 分，意思对即可）16.（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 （2）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 （3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春三、语言文字运用（20 分）17. B【解析】第一空：趋 之 若 鹜 ： 像 成 群 的 鸭 子 争 先 恐 后 地 跑 过 去 。 多 比喻 许 多 人 争 相 追 逐 （ 多 含 贬 义

47、 ） ； 亦 步 亦 趋 ： 比 喻 由 于 缺 乏 主 张 ， 或 为 了 讨 好 ，事 事 模 仿 或 追 随 别 人 。 语 境 强 调 模 仿 ， 故 排 除 A;第 二 空 ： 得意忘言：原意是言词是表达意思的，既然已经知道了意思，就不再需要言词。后比喻彼此心里知道，不用明说。得意忘形：形容高兴的失去了常态。语境强调观众对“文学的形象、美术的形象” 的心领神会，故排除 C；沉默寡言:不声不响，很少说话；三缄其口：形容说话谨慎，也形容不肯或不敢开口。与语境的语言大师不搭配。D、恰如其分：（说话、办事等）恰当稳妥，正好合乎分寸。适可而止：做 到 适 当 的程 度 就 停 下 来 。 指

48、做 事 不 要 过 分 。 与 语 境 意 思 不 合 。18. D【解析】A 语序不当，“很大程度上” 作状语； B、语序不当，“很大程度上”作状语；不合逻辑，“ 因为” “所以”构成的内容不能解释“徒不如师的原因”；C、句式杂糅， “的原因 ”与“是因为”杂糅；19. C【解析】A” 戏如人生过于波澜，人生如戏失之平淡” 不合逻辑；B“生活艺术”与后文 “平衡点”不搭配；D“人生如戏过于波澜，戏如人生失之平淡 ”、 “生活艺术”强调重心偏向 “生活”，而后文的演员强调 “戏”。20.【参考答案】“ 生死攸关 ”改为“至关重要”； “ 指导”改为“ 帮助”；“贵校”改为“ 本年级组”或“学校” ；“进行专题讲座 ”改为“做专题讲座” ；“不得”改为 “请勿” 。（评分：共 5 分，每点 1 分）21. 【参考答案】 （6 分）屈原白居易，感怀时事，遭贬谪吟歌赋，一代才子具有伟大的文学贡献。岳飞杨靖宇，抵御外侮，战沙场驱敌寇