人教B版高中数学必修五课件:3.5.2 简单线性规划(一)
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1、第三章 3.5 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题,3.5.2 简单线性规划(一),学习目标 1.了解线性规划的意义. 2.理解约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念. 3.掌握线性规划问题的图解法,并能应用它解决一些简单的实际问题.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,该不等式组所表示的平面区域如图,求2x3y的最大值.以此为例,尝试通过下列问题理解有关概念.,知识点一 目标函数及线性目标函数,1.要求 的函数,叫做目标函数. 2.如果目标函数是 ,则称为线性目标函数.如上述问题中,就是线性目标函数.,最大值或最小值,关于变量的一次函数,知识点二 约束条件及
2、线性约束条件,1.目标函数中的变量所要满足的 叫约束条件. 2.如果约束条件是 ,则称为线性约束条件.如上述问题中的就是线性约束条件.,不等式组,关于变量的一次不等式(或等式),知识点三 线性规划问题,1.在线性约束条件下,求 的最大值或最小值问题,称为线性规划问题. 2.满足线性约束条件的解(x,y)叫做可行解.由所有可行解组成的集合叫做可行域.其中,使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫做线性规划问题的最优解.在上述问题的图中,阴影部分叫 ,阴影区域中的每一个点对应的坐标都是一个 ,其中能使式取最大值的可行解称为 .,线性目标函数,可行域,可行解,最优解,思考辨析 判断正误 1.可行域是一
3、个封闭的区域.( ) 2.在线性约束条件下,最优解是唯一的.( ) 3.最优解一定是可行解,但可行解不一定是最优解.( ) 4.线性规划问题一定存在最优解.( ),题型探究,类型一 求线性目标函数的最大(小)值,该不等式组所表示的平面区域如图阴影部分,求2x3y的最大值.,解答,解 设区域内任一点P(x,y),z2x3y,,由图可以看出,,此时2x3y14.,反思与感悟 图解法是解决线性规划问题的有效方法,基本步骤: 确定线性约束条件,线性目标函数; 作图画出可行域; 平移平移目标函数对应的直线zaxby,看它经过哪个点(或哪些点)时最先接触可行域或最后离开可行域,确定最优解所对应的点的位置;
4、 求值解有关的方程组求出最优解的坐标,再代入目标函数,求出目标函数的最值.,跟踪训练1 已知1xy5,1xy3,求2x3y的取值范围.,解答,当直线截距最大时,z的值最小, 由图可知, 当直线z2x3y经过可行域上的点A时,截距最大,即z最小.,zmin2x3y22335. 当直线z2x3y经过可行域上的点B时,截距最小,即z最大.,zmax2x3y223(1)7. 52x3y7, 即2x3y的取值范围是5,7.,类型二 根据最优解的个数求参数,解 约束条件所表示的平面区域如图阴影部分, 由zaxy,得yaxz. 当a0时,最优解只有一个,过A(1,1)时取得最大值; 当a0时,当yaxz与x
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- 人教 高中数学 必修 课件 3.5
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