人教B版高中数学必修二课件:1.1.6棱柱、棱锥、棱台和球的表面积
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1、1.1.6 棱柱、棱锥、棱台和球的表面积,第一章 1.1 空间几何体,学习目标 1.理解棱柱、棱锥、棱台和球的表面积的概念,了解它们的侧面展开图. 2.掌握直棱柱、正棱锥、正棱台的表面积公式,并会求它们的表面积. 3.掌握球的表面积公式并会求球的表面积.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点 直棱柱、正棱锥、正棱台和旋转体的表面积,ch,侧面积,底面积,4R2,其中c,c分别表示上、下底面周长,h表示高,h表示斜高,R表示球的半径.,思考辨析 判断正误 1.多面体的表面积等于各个面的面积之和.( ) 2.斜三棱柱的侧面积也可以用cl来求解,其中l为侧棱长,c为底面 周长.(
2、 ) 3.球的表面积等于它的大圆面积的2倍.( ),题型探究,命题角度1 多面体的侧(表)面积 例1 现有一个底面是菱形的直四棱柱,它的体对角线长为9和15,高是5,求该直四棱柱的侧面积.,类型一 柱、锥、台的侧(表)面积,解答,解 如图,设底面对角线ACa,BDb,交点为O,对角线A1C15,B1D9, a252152,b25292, a2200,b256. 该直四棱柱的底面是菱形,,AB8. 直四棱柱的侧面积为485160.,反思与感悟 多面体表面积的求解方法 (1)棱锥、棱台的表面积为其侧面积与底面积之和,底面积根据平面几何知识求解,求侧面积的关键是求斜高和底面周长. (2)斜高、侧棱及
3、其在底面的射影与高、底面边长等,往往可以构成直角三角形(或梯形),利用好这些直角三角形(或梯形)是解题的关键.,跟踪训练1 已知正四棱台的上、下底面边长分别为3和6,其侧面积等于两底面面积之和,则该正四棱台的高是,解析 如图,E、E1分别是BC、B1C1的中点,O、O1分别是下、上底面正方形的中心,则O1O为正四棱台的高,连接OE、O1E1,作E1HO1O,,答案,E1H2,O1O2,故选A.,解析,命题角度2 圆柱与圆锥的侧(表)面积 例2 (1)若圆锥的母线长为2 cm,底面圆的周长为2 cm,则圆锥的表面积为_ cm2.,解析 因为底面圆的周长为2 cm,所以底面圆的半径为1 cm, 所
4、以圆锥的底面积为 cm2, 圆锥的侧面积为 222(cm2), 所以圆锥的表面积为3 cm2.,3,答案,解析,(2)已知圆柱与圆锥的高、底面半径分别相等.若圆柱的底面半径为r,圆柱 的侧面积为S,则圆锥的侧面积为_.,答案,解析,反思与感悟 由圆柱、圆锥的侧面积公式可知,要求其侧面积,必须已知(或能求出)它的底面圆的半径和它的母线长.,跟踪训练2 轴截面是正三角形的圆锥称作等边圆锥,则等边圆锥的侧面积是底面积的,解析 设圆锥底面半径为r, 由题意知母线长l2r, 则S侧r2r2r2,,答案,解析,类型二 简单组合体的表面积,例3 牧民居住的蒙古包的形状是一个圆柱与圆锥的组合体,尺寸如图所示(
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