人教版高中化学选修五课件:1.2.2 有机化合物的同分异构体
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1、第2课时 有机化合物的同分异构体,第一章 第二节,目标定位 理解有机化合物同分异构现象的内涵,学会同分异构体的书写方法, 能判断有机物的同分异构体。,一 有机化合物的同分异构现象,达标检测 提升技能,二 同分异构体的书写方法和数目判断,内容索引,一 有机化合物的同分异构现象,新知导学,1.化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构的现象,叫做_。具有同分异构现象的化合物互称为 。它是有机化合物种类繁多的重要原因之一。同分异构体之间的转化是化学变化。同分异构体的特点是 相同, 不同, 不同。 2.C5H12的同分异构体有三种,它们的结构简式分别是 、 ;这三种同分异构体在结构上的主要不同点是 。,
2、同分异构现象,同分异构体,分子式,结构,性质,CH3CH2CH2CH2CH3,碳链骨架不同,3.现有两种有机物CH3CH2CH2OH与 ,它们共同的类别是 , 结构上的相同点是 ,结构上的不同点是 ,二者互为 。,醇,官能团同为OH,官能团的位置不同,同分异构体,4.有下列两种有机物:回答下列问题: (1)有机物的分子式是 ,类别是 ,官能团是 。 (2)有机物的分子式是 ,类别是 ,官能团是 。 (3)与 (填“是”或“不是”)同分异构体。,C3H6O2,羧酸,C3H6O2,酯,是,同分异构体的类别,(1)碳链异构 由于 不同,产生的异构现象。 如:CH3CH2CH2CH3与 。 (2)位置
3、异构 由于官能团在碳链中 不同而产生的同分异构现象。如: CH3CH2CH=CH2与 。,碳链骨架,位置,CH3CH=CHCH3,(3)官能团异构 分子式相同,但具有 而产生的同分异构现象,如:CH3CH2OH与 。,不同的官能团,CH3OCH3,1.下列各组有机物属于同分异构体的是 A.CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH2CH2CH3B. C.CH3CH2OH、CH3CH2CH2CH2OH D.CH3CH2Cl、CH3CH2CH2F,活学活用,答案,解析,同分异构体的判断要抓住两个核心:分子式相同,结构不同。A项,两种物质结构相似,但碳原子数不同,即分子式不同,故不属于同分异构体;
4、B项,两种物质碳原子数相同,都含有 ,但 所处位置不同,即分子式相同,结构不同,是同分异构体; C项,两种物质都含 OH,但碳原子数不同,故不是同分异构体; D项,两种物质所含元素不同,一定不是同分异构体。,2.下列各组物质中,互为同分异构体的是,答案,解析,从分子式上看,A项和C项中的物质分子式不同,不是同分异构体,B项和C项中的物质分子式相同,但是D项中两种物质结构相同,属于同种物质,B项中两种物质分子式相同,但结构不同,二者互为同分异构体。,二 同分异构体的书写方法和数目判断,1.烷烃的同分异构体的书写是其他种类有机物同分异构体书写的基础。由于烷烃只存在碳链异构,一般可采用“降碳对称法”
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- 人教版 高中化学 选修 课件 1.2
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