湖南湖北八市十二校2019届高三第二次调研联考语文试卷（含答案解析）

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1、湖南湖北八市十二校 2019 届高三第二次调研联考语文试卷一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成下面 3 个小题。利用传统街区发展经济，早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措，大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，以增加城市的影响力，招徕商家和顾客(特别是游客)。充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。所以，传统街区要慎言“打造”。传统街区

2、的价值就在于其“传统”，在于其所承载的历史文化。几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年，比如西安的西羊市，元朝时即已出现。传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。以此观之，传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。因此，保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意

3、义，明白它是否存在问题、我们需要做什么。把原住民大量迁走，对街区进行彻底的改造和招商，是饮鸩止渴的短期行为。因为，若没有对街区历史和现实的尊重，街区的文化特色将逐渐失去，其内涵必然会受到重创，所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑。十年前的北京前门大街改造就是前车之鉴:迁走了老住户，推倒了旧房屋，建成了气派的新街道，招来 80 多个京城老字号以及许多国际连锁品牌店，后来却难以达到预想的效果，本地居民及游客均不买账，有数十家店铺又陆续撤走。当前对待传统街区还普遍存在一种现象，就是号称将其打造回清朝或民国的某个阶段，似乎回归的年代越早越好。此举就如同要把百岁的老人整回童年，也是妄自菲薄的无知行

4、为。你把蕴含丰富历史信息的街区压缩至某一年，把它搞成往昔特定时期的模样，那么之后的这几十年、上百年算不算历史、算不算是街区的生命历程呢？况且，即使真有街区百年前的照片或资料可资参照，但没有了那时的人、技艺、材料、社会环境，你能把它不走样地整回到过去的年代吗？整回去之后又希望什么年代的人来生活？这么整的结果，必然是把真的整没了，搞出个不伦不类、缺乏生命力的假古董，哪怕看着再奢华，也不过是基因突变的怪胎，甚至是僵尸。街区房屋的整治，最好的办法或许是采取逐步维修与更新的方式，对不得不修缮的才采取适当措施，对违章违法的私搭乱建行为坚决予以纠正和制止。(摘编自马奔腾传统街区要慎言“打造”)1下列关于原文

5、内容的理解与分析,正确的一项是（3 分）A传统街区蕴含了厚重的历史文化，可成为地方的名片，可以增加城市的影响力，也是城市发展旅游业的核心竞争力。B历史文化 是传统街区的价值所在，历史文化的形成需要几代人的努力，传统街区的形成比历史文化的形成更为漫长。C充分利用好历史资源，让文化遗产成为发展地方经济的动力，需要先弄清楚传统街区本身的性质，并以保护为前提。D那些年代不一、外形各异的房屋建筑是传统街区的灵魂，它反映了地域特色和人民的生活理想、生存智慧及社会的伦理道德关系。2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（3 分）A文章第一段直言当前不少城市“打造”传统街区出现了不少问题，然后探析原因，提出

6、了慎言“打造”的论点。B文章讲述了十年前北京前门大街改造失败的案例，这为论述保护和利用传统街区需尊重传统街区的内涵提供了例证。C文章从传统街区的价值所在保护和利用传统街区时出现的问题两个方面，论证了改造和利用传统街区要谨慎。D文章第四段连续使用了三个问句，鲜明地表达了反对改造传统街区的态度，然后提出了传统街区整治的办法。3根据原文内容,下列说法不正确的一项是（3 分）A在传统街区改造的过程中，如果能充分发掘出传统街区蕴含的历史、人文信息，因势利导，就能做到古为今用，古今融合。B缺乏准确的定位，怀着急功近利的心理粗暴改造，既会破坏传统街区原有的格局，也难以建立新的有可持续性的文化生态。C迁走原住

7、居民,彻底改造旧城区，以此招商引资，这并不能长久促进城市的发展，反而会破坏传统街区的文化特色和内涵。D对于传统街区，我们要怀有敬畏之心，要认真地去认识它、了解它尊重它，顺其自然，而不是轻率地将其打造成返古名城。【分析】（1）本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测。（2）本题考查对文章分析论点、论据、论证方法的能力。首先分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论据和论点之间的关系。（3）本题考查对文章内容的理解与分析，注意将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆

8、关系、轻重范围失当等问题。【解答】（1）A传统街区可以招揽商家和顾客，特别是游客，但不能据此认为传统街区就是城市发展旅游业的核心竞争力。B街区形成了某种历史文化，此街区因而成为某种文化的街区，不能认为传统街区的形成比历史文化的形成更为漫长。D传统街区的灵魂，应是那些建筑所体现的人民的生活理想与生存智慧等。（2）D文章第段，连续使用三个问句，不是反对改造传统街区，而是反对将传统街区打造成某个历史时期的模样。（3）D文章明确提出，对传统街区要加以保护和利用，不能“顺其自然”，“顺其自然”，也是不负责任的态度。答案：（1）C（2）D（3）D【点评】筛选并整合文中的信息首先要速读题干，明确对象及要求，

9、解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成下面 3 个小题。竹林的故事 废 名出城一条河，过河西走，坝脚下有一簇竹林，竹林里露出一重茅屋，茅屋两边都是菜园：十二年前，它们的主人是一个很和气的汉子，大家呼他老程。老程有一个小姑娘，非常的害羞而又爱笑，我们都叫她三姑娘。老程除了种菜，也还打鱼卖。四五月间，霪雨之后，搓衣的石头沉在河底，呈现绿团团

10、的坡。老程把摇网朝水里兜来兜去，倘若兜着了鱼，三姑娘小小的手掌，便跟着她欢跃的叫声热闹起来。流水潺潺，摇网从水里探起，一滴滴的水点打在水上，浸在水当中的枝条也冲击着嚓嚓作响。老程从荷包里掏出一把大红头绳：“阿三，这个打辫好吗？”三姑娘抢在手上，一面还接下酒壶，奔向灶角里去。见了妈妈抽筷子，便赶快拿出杯子。“爸爸喝酒，我吃豆腐干！”老程便对着三姑娘慢慢的喝了酒。三姑娘八岁的时候，就能够替妈妈洗衣。然而绿团团的坡上，从此也不见老程了这只要看竹林的那边河坝上面，高耸着一个不毛的戒方一般模样的土堆，堆前竖着三四根吊着被雨粘住的纸幡残片的竹竿，就可以知道是什么意义。便看见三姑娘的黑地绿花鞋的尖头蒙上一层

11、白布，虽然更显得好看，却叫人见了也同三姑娘自己一样懒懒的没有话可说了。春天来了，林里的竹子，园里的菜，都一天一天的绿得可爱。老程的死却正相反，一天比一天淡漠起来。正二月间城里赛龙灯，大街小巷，真是人山人海。最多的还要算邻近各村上的女人，她们像一阵旋风，大大小小牵成一串从这街冲到那街。然而锣鼓喧天，惊不了三姑娘母女两个，正如惊不了栖在竹林的雀子。竹林里也同平常一样，雀子在奏他们的晚歌，然而对于听惯了的人只能够增加静寂。三姑娘不再上街看灯，然而当年背在爸爸的背上是看过了多少次的。“再是上东门，再是在衙门口领赏”寻着声音所来的地方自言自语的这样猜。三姑娘最后留给我的印象，也就在卖菜这一件事。三姑娘这

12、时已经是十二三岁的姑娘，因为是暑天，穿的是竹布单衣，颜色淡得同月色一般。三姑娘是这样淑静，愈走近我们，我们的热闹便愈是消灭下去。而三姑娘始终是很习惯的，接下铜子又把菜篮肩上。一天三姑娘是卖青椒，我们大家商议买四两来煮鱼吃。其中有一位是最会说笑的，向着三姑娘道：“三姑娘，你多称一两，回头我们的饭熟了，你也来吃，好不好呢？”三姑娘笑了：“吃先生们的一餐饭使不得？难道就要我出东西？”我们大家也都笑了；不提防三姑娘果然从篮子里抓起一把掷在原来称就了的堆里。“三姑娘是不吃我们的饭的。我们没有什么谢三姑娘，只望三姑娘将来碰一个好姑爷。”我这样说。然而三姑娘也就赶紧跑了。从此我没有见到三姑娘。到今年，我远道

13、回家过清明，远远望见竹林，我的记忆又好像一塘春水，被微风吐起波皱了。正在徘徊，从竹林上坝的小径，走来两个妇人，一个站住了，前面的一个且走且回应，而我即刻认定了是三姑娘！“我的三姐，就有这样忙，端午中秋接不来，为得先人 来了饭也不吃！”再没有别的声息；三姑娘的鞋踏着沙土。我急于要走过竹林看看，然而也暂时面对流水，让三姑娘低头过去。(选自废名小说集竹林的故事，有删改)4下列对这篇小说的理解和赏析，不恰当的一项是（3 分）A这篇小说用怀旧、怅惘的笔调描述三姑娘从童年到结婚的几个生活片断，情节于再相逢处戛然而止，留给读者无限的想象。B清幽的竹林是这篇小说情节发生的典型环境，为小说渲染了一种悠远、静寂的

14、意境。C小说主要刻画了三姑娘这一人物形象，她天真活泼，乖巧勤劳；沉于梦想，爱憎分明；淳朴坚韧，苦乐随缘。D “我”是小说的线索人物，是三姑娘命运起伏变化的见证人，“我”的叙述增添了故事的真实性，有利于作者情感的表达。5老程去世给三姑娘带来了怎样的变化？试结合小说相关内容作简要概括和分析。（6 分）6请结合全文探究小说结尾画线句的意蕴。（6 分）【分析】（1）本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇，把握作品的主题、手法等，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。（2）本题考查对相关内容的分析概括能力。题干要求结合小说相关内容，简要概括和分析老程去世给三姑娘带来

15、的变化，解答时，要先从文中筛查出相关信息，然后再进行分析概括。（3）本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。解答时，要通读全文，找出划线句子在文中所处的位置，根据上下语境及抓关键词句体会句子的丰富意蕴。【解答】（1）C“沉于梦想，爱憎分明”应为“温柔恬静，含蓄内敛”。故选 C 项。（2）服饰上：“便看见三姑娘的黑地绿花鞋的尖头蒙上一层白布，却叫人见了也同三姑娘自己一样懒懒的没有话可说了”；生活中：以前和爸爸一起快乐地打鱼、看灯，爸爸去世后“三姑娘八岁的时候，就能够替妈妈洗衣”“然而锣鼓喧天，惊不了三姑娘母女两个”“三姑娘不再上街看灯，然而当年背在爸爸的背上是看过了多少次的”“卖菜”；心理上：以前

16、是欢跃的，如今“也同三姑娘自己一样懒懒的没有话可说了”“一天比一天淡漠起来”“然而对于听惯了的人只能够增加静寂”“三姑娘是这样淑静，愈走近我们，我们的热闹便愈是消灭下去”等。考生作答时，据此进行概括即可。（3）小说画线句在文章结尾“再没有别的声息：三姑娘的鞋踏着沙土。我急于要走过竹林看看，然而也暂时面对流水，让三姑娘低头过去。”根据前面内容看是三姑娘命运起伏变化的见证人，句子除了“三姑娘的鞋踏着沙土”，“再没有别的声息”，说明“我”正细心地关注三姑娘，对她的前途命运担忧。“流水”象征着时光的流逝，曾经的忧伤也许已经过去，也形象地喻示这人物的命运如这流水。“让三姑娘低头过去”，体现了作者对三姑娘

17、的尊重，同时，“低头”，也体现了作者对三姑娘的同情。答案：（1）C（2）服饰变化：如“黑地绿花鞋的尖头蒙上一层白布”，令人见之伤感。生活变化：如由和爸爸一起快乐地打鱼、看灯，到八岁替妈妈洗衣、不再看赛灯会。心理变化：一天天落寞、淡漠、沉静，如懒懒的没有话、灯会时不受惊扰。（3）“我”一直牵挂着三姑娘，担忧着（关心）三姑娘的命运；人物的命运正如这流水，捉摸不定；人物命运由自己主宰，要关注，不必打扰；曾经的忧伤也许已经过去，这才是生活的常态。体现了作者对三姑娘命运的同情和尊重。【点评】体会重要语句的丰富含意方法一般有：（1）抓句子中的重要词语。重要句子都有凸显其含义的关键性词语。抓住了这些词语，就

18、等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。（2）抓句子的位置。重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。（3）抓句子的修辞。对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。（4）抓句子的修饰、限制成份。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干

19、的同时，特别留心那些修饰、限制成份。句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成下面 3 个小题。材料一：独角兽,是神话传说中的一种生物,稀有而高贵。基于此,人们常用独角兽企业来形容发展前景看好的初创企业,具有发展速度快、稀少,是投资者追求的目标等属性。独角兽企业的界定标准是:创业十年左右、企业估值超过 10 亿美元。其中,估值超过 100 亿美元的企业被称为“超级独角兽兽”。在新经济时代,随着各类创新资源的加速流动,逐渐形成了能使独角兽企业不断涌现的社会土壤,使企业能够在短时间内抓住机会,整合资源,爆发式成长为

20、“独角兽”。当前,独角兽企业的多少在某种程度上已成为衡量一个国家创新能力强弱的评价指标,是全球各路资本竞相关注的热点和焦点所在。 (节选自发展独角兽企业的思考)材料二：2018 年 3 月 23 日,科技部发布2017 年中国独角兽企业发展报告,报告显示,2017 年中国独角兽企业共 164 家,与 2016 年相比增加了 33 家。其中因上市、被并购和成立超过十年而“毕业”的独角兽企业共 20 家,因估值下降而退出独角兽企业榜单的企业有 9 家。综合来看,2017 年新晋独角兽企业高达 62 家,总估值 6284 亿美元,成都、宁波、东莞等六城市首次出现独角兽企业,这与国家重视创新的政策相符

21、。而 2016 年全国共有 131 家独角兽企业,估值总和为 2137 亿美元。从行业布局和地域分布来看,具有如下图的特点:164 家“独角兽”行业分布数量分布 估值分布材料三：“独角兽”的大量涌现源于新经济的发展提供了良好环境,它是经济爆发增长的标志。新经济时代,创新全球化和社交化等资源加速流动,为“独角兽”的大量涌现创造了基础条件。“独角兽”的成长中,有两个关键特质。一是自成长,制定新的行业规则,遵循新的进化法则,适者生存,依靠生态力量自发前进。比如,共享经济的典型代表“优步”,颠覆原有规则,在打车行业中聪明地构建平台,植入盈利模式。二是要有生态圈。只有冲破藩篱、合作共赢,才能爆发式成长。

22、首先,是“走出去”与外部企业开展生态型合作。传统制造企业需要借助大数据云计算、社交、移动等新技术实现转型,从而更好地满足消费者需求,而这些新技术往往是外部新兴行业中的企业所具备的核心优势。其次,是“请进来”给顾客提供参与共创价值的机会。消弭与消费者的“楚河汉界”,利用顾客行为数据来提升自身管理质量,通过释放顾客的想象力与创造力来改善创业企业所提供的商品或服务,将成为企业的一项重要准则。“独角兽”在引领产业新业态升级、产业变革、经济发展以及行业创新中都起到了举足轻重的作用。从雅虎到谷歌再到脸书,“独角兽”企业成为引领产业新业态升级发展的领头羊。从产业变革来看,“独角兽”是引领产业变革的先锋,它颠

23、覆了传统产业模式,成为产业的新核心,并带来产业的全新变革。“独角兽”还是城市名片和区域经济引擎。“独角兽”的辐射带动作用能促进上下游产业发展,产生杠杆效应,拉动区域经济增长,成为区域经济发展的新引擎。“独角兽”还成为区域城市名片,提升区域知名度,从而得到政府的重视和引导。(摘编自长城战略研究所新经济先锋:“独角兽”企业)7下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是（3 分）A2017 年我国独角兽企业具有数量高速增长、新晋企业多、规模估值扩大等特点。B在独角兽企业分布的 18 个领域中,电子商务、互联网金融等成为集中爆发领域。C无论是从数量还是从估值来看,独角兽企业都主要分布在“北上杭深“等大

24、城市。D独角兽企业具有向与人们基本生活相关的传统产业和更广泛区域发展的趋势。8下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是（3 分）A独角兽企业的成立时间短,发展速度快,未来前景好,但也会有一些独角兽企业在发展中落伍。B独角兽企业能拉动区域经济增长,成为区域经济发展的引擎,因而成为区域城市名片,得到政府的重视和引导。C独角兽企业在发展过程中自成长的特点让它能够遵循新的进化法则,依靠自身生态力量而非外在因素前进。D独角兽企业给顾客提供参与企业管理的机会,利用顾客的想象力和创造力发展自身的同时也服务消费者。9根据上述材料,概括说明我国独角兽企业快速发展的原因。（6 分）【 分 析 】 （ 1） 此

25、 题 考 核 信 息 筛 选 和 整 合 能 力 ， 答 题 时 要 求 明 确 具 体 的 考 核 的 要 点 ，找 准 文 章 的 对 应 位 置 ， 然 后 结 合 文 章 内 容 逐 个 判 断 正 误 。（ 2） 这 是 考 查 学 生 对 文 本 内 容 的 筛 选 和 概 括 。 首 先 应 浏 览 选 项 的 内 容 ， 然 后 到 文 中找 到 相 关 的 句 子 ， 最 后 进 行 辨 析 。（ 3） 本 题 考 查 筛 选 并 整 合 文 章 信 息 的 能 力 ， 答 题 时 明 确 题 目 要 求 ， 然 后 筛 选 信 息 概括 。【 解 答 】 （ 1） D “向

26、 与 人 们 基 本 生 活 相 关 的 传 统 产 业 ”无 中 生 有 错 。（ 2） B 强 加 因 果 ， 原 文 为 “独 角 兽 ”还 是 城 市 名 片 和 区 域 经 济 引 擎 ”， 是 并列 关 系 ； C “非 外 在 因 素 ”错 ， 原 文 有 “得 到 政 府 的 重 视 和 引 导 ”； D “参 与企 业 管 理 ”无 中 生 有 。（ 3） 我 国 独 角 兽 企 业 快 速 发 展 的 原 因 可 以 根 据 “这 与 国 家 重 视 创 新 的 政 策 相 符 ”“随 着 各 类 创 新 资 源 的 加 速 流 动 ， 逐 渐 形 成 了 能 使 独 角

27、兽 企 业 不 断 涌 现 的 社 会 土 壤 ”“基 于 此 ， 人 们 常 用 独 角 兽 企 业 来 形 容 发 展 前 景 看 好 的 初 创 企 业 ， 具 有 发 展 速 度 快 、稀 少 ， 是 投 资 者 追 求 的 目 标 等 属 性 ”“一 是 自 成 长 ， 制 定 新 的 行 业 规 则 ， 遵 循 新的 进 化 法 则 ， 适 者 生 存 ， 依 靠 生 态 力 量 自 发 前 进 。 ”“二 是 要 有 生 态 圈 。 只 有 冲破 藩 篱 、 合 作 共 赢 ， 才 能 爆 发 式 成 长 。 ”等 内 容 概 括 得 出 。答 案 ：（ 1） D（ 2） A（

28、3） 政 府 重 视 。 国 家 的 创 新 政 策 ， 地 方 政 府 为 拉 动 经 济 增 长 ， 打 造 区 域 名 片 的 引导 和 支 持 。 新 经 济 时 代 ， 各 类 创 新 资 源 的 加 速 流 动 形 成 了 独 角 兽 企 业 出 现 的 社 会土 壤 。 投 资 者 看 好 独 角 兽 企 业 的 发 展 前 景 ， 敢 于 投 资 。 独 角 兽 企 业 在 发 展 过程 中 具 有 自 成 长 的 特 点 ， 并 且 形 成 了 发 展 的 生 态 圈 。【 点 评 】 概 括 材 料 主 要 内 容 的 方 法 有 ： 方 法 一 ： 语 句 摘 录 法 。

29、 通 过 摘 录 文 中 的 中 心句 ， 概 括 文 段 的 主 要 内 容 。 方 法 二 ： 要 点 归 纳 法 。 把 揭 示 文 段 中 心 内 容 的 词 语 或 者句 子 找 出 来 ， 归 纳 组 织 成 句 子 即 可 。 方 法 三 ： 层 意 合 并 法 。 先 将 文 段 分 层 归 纳 出 层意 。 然 后 在 层 意 的 基 础 上 提 炼 概 括 。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成下面 4 个小题。俞通海，字碧泉，其先濠人也。父廷玉徙巢。元末，盗起汝、颍。廷玉父子与赵普胜、廖永安等结寨巢湖，有水军千艘

30、，数为庐州左君弼所窘，遣通海间道归太祖。太祖方驻师和阳，谋渡江，无舟楫。通海至，大喜曰：“天赞我也！”亲往抚其军。通海为人沉毅。治军严而有恩，士乐为用。巢湖诸将皆长于水战，而通海为最。从克宁国，下水阳，因以师略太湖，降张士诚守将于马迹山，舣舟胥口。吕珍兵暴至，诸将欲退。通海曰：“不可，彼众我寡，退则情见，不如击之。”乃身先疾斗，矢下如雨，中右目，不能战，命帐下士被己甲督战。敌以为通海也，不敢逼，徐解去。由是一目遂眇。友谅大举围南昌，从太祖击之。遇于康郎山，舟小不能仰攻，力战几不支。通海乘风纵火焚其舟二十余，敌少挫。太祖舟胶，友谅骁将张定边直前犯太祖舟。常遇春射中定边，通海飞舸来援。舟骤进水涌，

31、太祖舟得脱。而通海舟复为敌巨舰所压，兵皆以头低舰，兜鍪尽裂，仅免。明日复战，偕廖永忠等以七舟置火药，焚敌舟数百。逾二日，复以六舟深入。敌连大舰力拒。太祖登舵楼望，久之无所见，意已没。有顷，六舟绕敌舰出，飘摇若游龙。军士欢噪，勇气百倍，战益力。友谅兵大败。师次左蠡通海进曰湖有浅舟难回旋莫若入江据敌上流彼舟入即成擒矣遂移师出湖水路结衢友谅不敢出，居湖中一月，食尽，引兵突走，竟败死。是役也，通海功最多。师还，赐良田金帛。从徐达平安丰，又从克湖州，略太仓，秋毫不犯，民大悦。围平江，战灭渡桥，捣桃花坞，中流矢，创甚，归金陵。太祖幸其第，问曰:“平章知予来问疾乎?”通海不能语。太祖挥涕而出。翌日卒，年三十

32、八。太祖临哭甚哀，从官卫士皆感涕。 (节选自明史列传第二十一)10下列对文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A师次左蠡/通海进曰/湖有浅舟/难回旋/莫若入江据敌/上流彼舟/入即成擒矣/遂移师出湖/水路结衢B师次左蠡/通海进曰/湖有浅/舟难回旋/莫若入江据敌/上流彼舟/入即成擒矣/遂移师出湖/水路结衢C师次左蠡/通海进曰/湖有浅/舟难回旋/莫若入江/据敌上流/彼舟入/即成擒矣/遂移师出湖/水路结衢D师次左蠡/通海进曰/湖有浅舟/难回旋/莫若入江/据敌上流/彼舟入/即成擒矣/遂移师出湖/水路结衢11下列对文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A太祖，作为帝王庙号使用，多为

33、创基立业者，常见于开国皇帝；另外祖父的父亲也称太祖。B金陵，即现在的南京，史上曾是吴、东晋、宋、齐、梁、陈的都城，被称为“六朝古都”。C“幸其第”中的“幸”特指皇帝亲临某地，“幸其第”的意思就是皇帝到他的宅第去。D卒，在礼记中指大夫的死；另外天子死称“崩”，诸侯死称“薨”，士死称“不禄”12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A俞通海擅长水战，深受太祖信任。他归顺太祖之后，太祖喜出望 外，高兴地说“天赞我也！”B俞通海作战勇猛，身先士卒。在胥口作战中，自己先带头迅速战斗，结果被敌军射中右眼。C俞通海忠心耿耿，临危不惧。太祖在康郎山遇险，俞通海奋不顾身，全力营救太祖脱险。D俞

34、通海治军严明，关爱百姓。在攻克湖州和攻取太仓以后，秋毫无犯，当地百姓十分欢悦。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）太祖方驻师和阳，谋渡江，无舟楫。通海至，大喜曰:“天赞我也!”（2）从克宁国，下水阳，因以师略太湖，降张士诚守将于马迹山，舣舟胥口。【 分 析 】 （ 1） 本 题 考 查 文 言 断 句 。 解 答 该 题 可 以 根 据 句 意 、 虚 词 和 结 构 判 断 。（ 2） 本 题 考 查 识 记 古 代 文 化 常 识 ， 答 题 关 键 在 于 平 时 的 积 累 与 识 记 。（ 3） 本 题 考 查 归 纳 内 容 要 点 、 概 括 中 心 意 思

35、， 注 意 将 选 项 和 原 文 进 行 比 较 。（ 4） 本 题 考 查 文 言 文 翻 译 的 能 力 ， 解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子的 整 体 意 思 ， 然 后 思 考 命 题 者 可 能 确 定 的 赋 分 点 ， 首 先 要 找 出 关 键 实 词 、 虚 词 ， 查看 有 无 特 殊 句 式 ， 运 用 “留 ”“删 ”“调 ”“换 ”“补 ”的 方 法 ， 直 译 为 主 ， 意译 为 辅 。 并 按 现 代 汉 语 的 规 范 ， 将 翻 译 过 来 的 内 容 进 行 适 当 调 整 ， 达 到 词 达 句 顺 。

36、【 解 答 】 （ 1） C “舟 ”为 名 词 ， 作 “难 回 旋 ”的 主 语 ， 其 后 不 可 断 ， 排 除A、 D； “江 ”为 名 词 ， 作 “入 ”的 宾 语 ， 其 后 断 句 ， 排 除 B 句 子 翻 译 为 ： 太 祖军 队 驻 扎 在 左 蠡 ， 俞 通 海 进 言 说 ： “湖 水 很 浅 ， 小 船 很 难 周 旋 ， 不 如 进 入 长 江 ，占 据 敌 方 的 上 游 。 他 们 的 船 进 入 ， 就 立 刻 可 以 擒 拿 了 。 ”于 是 就 转 移 军 队 驶 出 湖 ，在 水 边 和 陆 地 构 建 栅 栏 。（ 2） A 祖 父 的 父 亲 称

37、 为 曾 祖 。（ 3） A 此 时 并 没 有 “深 受 太 祖 信 任 ”， 根 据 原 文 第 一 段 可 知 太 祖 高 兴 是 因 为 俞通 海 有 水 军 千 艘 。（ 4） 方 ： 正 ； 谋 ： 谋 划 ； 赞 ： 帮 助 。 句 子 翻 译 为 ： 太 祖 正 在 和 阳 驻 军 ， 谋 划 渡 过长 江 ， 缺 少 船 只 。 俞 通 海 来 到 ， 太 祖 非 常 高 兴 说 ： “上 天 帮 助 我 呀 !” 从 ： 跟 从 ； 因 ： 乘 机 ； 略 ： 平 定 。 句 子 翻 译 为 ： 跟 从 攻 克 宁 国 ， 攻 下 水 阳 ， 乘 机用 水 军 平 定 太

38、湖 ， 在 马 迹 山 收 降 张 士 诚 守 将 ， 停 船 于 胥 口 。答 案 ：（ 1） C（ 2） A（ 3） A（ 4） 太 祖 正 在 和 阳 驻 军 ， 谋 划 渡 过 长 江 ， 缺 少 船 只 。 俞 通 海 来 到 ， 太 祖 非 常 高 兴说 ： “上 天 帮 助 我 呀 !” 跟 从 攻 克 宁 国 ， 攻 下 水 阳 ， 乘 机 用 水 军 平 定 太 湖 ， 在 马 迹 山 收 降 张 士 诚 守 将 ， 停船 于 胥 口 。参 考 译 文 ：俞 通 海 ， 字 碧 泉 。 他 的 祖 先 是 濠 州 人 。 他 的 父 亲 俞 廷 玉 搬 迁 到 巢 湖 。 元

39、 朝 末年 ， 盗 匪 起 于 汝 州 、 颖 州 。 俞 廷 玉 父 子 和 赵 普 胜 、 廖 永 安 等 人 在 巢 湖 安 营 扎 寨 ， 拥有 千 艘 战 舰 兵 力 的 水 军 部 队 。 他 们 多 次 被 庐 州 左 君 弼 困 窘 ， 派 遣 俞 通 海 悄 悄 地 从 小道 归 顺 太 祖 。 太 祖 正 在 和 阳 驻 军 ， 谋 划 渡 过 长 江 ， 缺 少 船 只 。 俞 通 海 来 到 ， 太 祖 非常 高 兴 说 ： “上 天 帮 助 我 呀 !”太 祖 亲 自 前 往 安 抚 他 们 的 军 队 。俞 通 海 为 人 沉 着 刚 毅 ， 治 军 严 明 而 有

40、 恩 德 ， 士 兵 乐 意 为 他 所 用 。 巢 湖 各 将 都擅 长 水 战 ， 而 俞 通 海 是 最 好 的 。 跟 从 攻 克 宁 国 ， 攻 下 水 阳 ， 乘 机 用 水 军 平 定 太 湖 ，在 马 迹 山 收 降 张 士 诚 守 将 ， 停 船 于 胥 口 。 吕 珍 军 队 突 然 来 到 ， 诸 将 想 退 。 俞 通 海 说 ：“不 可 以 后 退 ， 敌 方 多 我 们 少 ， 后 退 的 话 ， 那 么 我 方 情 况 就 被 暴 露 了 ， 还 不 如 攻 击他 们 。 ”于 是 通 海 自 己 先 带 头 迅 速 战 斗 ， 对 方 箭 下 如 雨 ， 射 中

41、 他 的 右 眼 。 不 能 作 战 ，他 命 令 手 下 士 兵 披 上 自 己 的 盔 甲 监 督 指 挥 作 战 。 敌 人 把 督 战 的 士 兵 当 作 通 海 了 ，就 不 敢 逼 近 ， 慢 慢 地 退 兵 离 开 了 。 俞 通 海 从 此 一 只 眼 睛 失 明 。陈 友 谅 大 力 举 兵 围 攻 南 昌 。 俞 通 海 跟 从 太 祖 攻 击 敌 人 。 在 康 郎 山 相 遇 ， 因 为船 小 不 能 仰 攻 大 船 ， 太 祖 军 奋 力 作 战 差 点 支 持 不 住 。 俞 通 海 乘 风 放 火 焚 烧 敌 船 二 十多 艘 ， 敌 军 稍 稍 受 挫 。 太

42、祖 的 船 搁 浅 被 围 困 了 ， 陈 友 谅 的 骁 勇 的 将 领 张 定 边 径 直 向前 冲 ， 进 犯 太 祖 的 船 。 常 遇 春 射 中 张 定 边 ， 俞 通 海 乘 飞 舸 前 来 援 战 ， 船 只 飞 速 驶 来 ，带 动 湖 水 急 涌 而 至 ， 太 祖 的 船 只 得 以 脱 险 。 而 俞 通 海 的 船 又 被 敌 方 巨 舰 压 住 ， 兵 士都 用 头 抵 住 敌 舰 ， 头 盔 全 咧 ， 才 勉 强 脱 险 。 第 二 天 再 战 ， 俞 通 海 偕 同 廖 永 忠 等 把 七艘 船 装 上 火 药 进 攻 敌 舰 ， 焚 烧 敌 船 数 百 艘

43、。 过 了 两 天 ， 俞 通 海 又 派 六 艘 战 船 深 入敌 方 。 敌 方 联 合 大 舰 船 奋 力 抵 抗 。 太 祖 登 上 舵 楼 远 望 ， 很 久 都 没 有 看 到 什 么 ， 料 想俞 通 海 的 船 只 已 经 沉 没 了 。 过 了 一 会 儿 ， 六 艘 船 绕 过 敌 方 的 舰 船 出 现 ， 飘 飘 扬 扬 如游 龙 。 军 队 欢 呼 ， 勇 气 猛 增 百 倍 ， 作 战 更 加 奋 力 。 陈 友 谅 的 军 队 大 败 。 太 祖 军 队 驻扎 在 左 蠡 ， 俞 通 海 进 言 说 ： “湖 水 很 浅 ， 小 船 很 难 周 旋 ， 不 如 进

44、 入 长 江 ， 占 据 敌 方的 上 游 。 他 们 的 船 进 入 ， 就 立 刻 可 以 擒 拿 了 。 ”于 是 就 转 移 军 队 驶 出 湖 ， 在 水 边和 陆 地 构 建 栅 栏 。 陈 友 谅 不 敢 出 来 。 在 湖 中 停 留 了 一 个 月 ， 粮 食 用 完 ， 陈 友 谅 带 兵突 围 逃 跑 ， 最 终 失 败 死 去 。 这 场 战 役 ， 俞 通 海 军 功 最 多 。 军 队 回 京 ， 赐 予 良 田金 帛 。跟 从 徐 达 平 定 安 丰 ， 又 跟 从 攻 克 湖 州 ， 攻 取 太 仓 ， 秋 毫 无 犯 ， 百 姓 欢 悦 。 围攻 平 江 ，

45、大 战 灭 渡 桥 ， 直 捣 桃 花 坞 ， 中 流 箭 ， 伤 很 重 ， 回 金 陵 。 太 祖 驾 临 他 的 府 第 ，问 道 ： “平 章 知 道 我 来 探 问 伤 情 了 吗 ？ ”俞 通 海 不 能 说 话 。 太 祖 挥 泪 而 出 。 第 二天 死 ， 时 年 三 十 八 岁 。 太 祖 哭 吊 非 常 悲 哀 ， 随 从 的 官 员 卫 士 都 感 动 流 泪 。【 点 评 】 课 外 文 言 文 的 阅 读 理 解 题 目 四 步 骤 ：第 一 步 ： 快 速 浏 览 题 目课 外 文 言 文 阅 读 试 题 有 个 特 点 ： 有 的 题 目 选 项 出 示 了 文

46、 中 某 些 关 键 字 词 的 意 思 ， 有的 题 目 则 提 示 了 文 言 文 的 主 要 内 容 。 浏 览 题 目 有 助 于 同 学 们 初 步 了 解 文 言 文 的 大 致意 思 。 所 以 ， 接 到 课 外 文 言 文 阅 读 文 段 ， 首 先 应 该 快 速 浏 览 文 段 后 的 题 目 。第 二 步 ： 仔 细 分 析 标 题一 般 而 言 ， 课 外 文 言 文 阅 读 文 段 都 会 给 出 标 题 。 留 意 并 仔 细 分 析 文 段 的 标 题 。 因 为大 部 分 标 题 本 身 就 概 括 了 文 言 文 的 主 要 内 容 。第 三 步 ： 结 合

47、 注 释 速 读 全 文课 外 文 言 文 阅 读 文 段 ， 对 于 一 些 难 懂 的 文 言 字 词 一 般 都 会 给 出 注 释 。 这 些 注 释 有 助于 同 学 们 准 确 理 解 文 言 文 的 主 要 内 容 。 所 以 ， 千 万 别 忽 略 这 些 注 释 ， 而 应 结 合注 释 速 读 全 文 。 另 外 需 要 注 意 的 是 ， 在 阅 读 全 文 的 过 程 中 ， 碰 到 “拦 路 虎 ”千万 别 停 下 来 苦 苦 思 索 ， 而 应 继 续 阅 读 。 总 之 ， 速 读 全 文 ， 不 求 完 全 读 懂 ， 能 明 白 文章 的 大 概 意 思 就

48、可 以 了 。第 四 步 ： “对 症 下 药 ”解 答 问 题 。不 同 的 题 型 有 不 同 的 解 题 方 法 。 答 题 时 需 要 根 据 具 体 的 题 型 选 择 对 应 的 答 题 方 法 ，这 样 才 能 事 半 功 倍 。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首宋词，完成 2 个小题。虞美 人秦 观 碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦廻，可惜一枝如画为谁开？ 轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。【注】秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。14. 下列对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（3 分）A首句以“

49、天上”一词先声夺人，写碧桃如同天上和露而种一般，不同凡响。上句正面见意，下句反面强调，正反相济，褒扬至极。B过片细雨如烟，轻寒恻恻，这盈盈如画的花显得更加脉脉含情，无奈春光不由人遣，无法把留，叹息之中尽显伤春之情。C尾末两句承上句春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮以排遣愁绪的想法，想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。D全词情感发展万转千回，深沉蕴藉。每一份情感后都紧紧地跟随着对它的否定，最后，在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止。15 “乱山深处水萦廻，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。（6 分）【 分 析 】 （ 1） 考 查 学 生 鉴 赏 诗 歌 主 要 内 容 的 基 本 能 力 。 解 答 此 类 题 目 需 要 学 生 准 确细 致 把 握 诗 歌 主 要 内 容 ， 从 诗 歌 的 结 构 内 容 方 面 进 行 具 体 分 析 ， 重 点 把 握 诗 歌的 表 达 意 蕴 。（ 2） 考 查 学 生 把 握 诗 歌