2019年春语文版九年级语文下册第一单元测评（含答案）

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1、1第一单元(时间:100 分钟 满分:120 分)一、积累与运用(22 分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3 分)A.洗濯(zhu) 取缔(d) 晌午(xing) 转弯抹角(m)B.应酬(yng) 锃亮(zhng) 诘问(ji) 坦荡如砥(d)C.慰藉(ji) 顷刻(qng) 涟漪(y) 风雪载途(zi)D.倒坍(tn) 荫庇(p) 招徕(li) 硕腹巨贾(g)2.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(3 分)A.真理面前一切华丽的谎言都会黯然失色。B.新版鹿鼎记于 2018 年 6 月开拍,制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。C.在 2018 年博鳌亚洲论坛年会

2、上,嘉宾们就如何平衡政府与市场的关系达成了共识,那就是用好政府、市场“两只手”,让政府和市场各行其是,相得益彰。D.小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽,但被她毫不客气地退了回来,他真是搬起石头砸自己的脚。3.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(3 分)A.有一句名言:“你希望自己成为什么样的人,你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。B.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超等多位国内人工智能专家出席了大会。C.医学专家指出,大量快速地进食冷饮,会损伤孩子稚嫩的胃黏膜,引起急性胃痉挛,导致腹痛,腹泻,食欲不振。D.年少时,眼神澄澈,心地纯良;长大

3、了,受到名利、欲望、贪婪等熏染,变了质,走了味,失了魂。4.下列各句中没有语病的一项是( )(3 分)A.第十三届省运会即将在衡阳举行,体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。B.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。C.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把天堂山装点得生机盎然。D.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。5.填入下面文段横线处的句子,排列顺序最恰当的一项是( )(3 分)老师转身面向大家,他决定这一课, , , , 。 他们才能理解并接纳这份爱,懂得感恩,懂得回报,也才能写出诚挚感人的作文不是具体地教孩子们怎样去写作

4、文,也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出而是启发孩子们,体会到父母为他们所做的一切,那背后的良苦用心和炽热的爱A. B. C. D.6.阅读下列材料,按要求答题。(7 分)材料一 有专家认为,“20 世纪人类最糟糕的发明就是塑料的发明”。塑料垃圾最大的特征就是难以降解。塑料瓶子、塑料盒和塑料袋等,人们使用过后,它们的降解至少需要几百年。材料二 某机构透露,仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过 1100 亿只。另据统计,按照每个订单平均使用两个餐盒估算,目前国内互联网订餐平台一天使用的塑料餐盒量约 4000 万个。快递行业一年需要 120 亿个塑料袋、2

5、47 亿米的封箱胶带。材料三 目前,美国加州大学芭芭拉分校的工业生态学家罗兰博士及其同事在科学进展杂志上发表了一篇论文,计算出人类迄今为止生产的所有塑料为 83 亿吨。其中约 63 亿吨如今成为塑料垃圾,这些垃圾有 7%被填入垃圾填埋场或置于自然环境中。统计表明,现在全球每年消耗 2.45 亿吨塑料,全球范围内,只有 14%的塑料包装被回收,1/3 的包装完全没有被收集,直接污染着环境,己经进入海洋食物链的每个层级,甚至回到我们的餐桌上来。(1)请用一句话概括以上三则材料的主要内容。(3 分)2(2)请你针对塑料污染问题拟出两条具体可行的措施。(4 分)二、阅读理解(48 分)(一)阅读下面的

6、文字,完成第 79 题。(15 分)白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;

7、然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。7.文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的 (空旷 辽阔 平坦)。(3 分)8.第二段描写高原的景色在全文中有什么作用?(6 分)9.第二段中“单调”一词是否与文章的感情基调相矛盾?这是一种什么写作方法?有什么作用?(6 分)(二)阅读下面的文字,

8、完成第 1014 题。(20 分)柳 母宁新路柳的韵味,是女人的韵味;柳的神态,是女性的神态。我在柳下长大,柳的妩媚与柔情,恰是母亲那纯朴与慈祥的神形。家乡的院落里是柳,路边是柳,湖河沟旁是柳,荒郊野外是柳。我记事时,也是记住母亲模样和柳树样子的那次,是个很热的中午。母亲抱着我,靠坐在房后柳下做针线活。我躺在母亲怀里,在瞅母亲的脸,也瞅柳树。母亲的脸上不停地滴下汗珠,滴到了我嘴里。我不安分起来,要抓柳条,要上树,要跳到柳树上与小鸟玩。母亲揪柳条给我。我闻到了柳叶上的糖甜味,柳叶上有糖蜜,像母亲的乳汁那样甜。柳叶的糖蜜充当了母亲的乳汁,在我哭闹的时候,母亲会把我抱去柳树下,揪柳叶糖给我吃。满树柳

9、叶糖的柳树长得粗壮,母亲喜欢坐在柳下,我也喜欢上了柳树。越老的柳树,蜂窝越多,蜂越忙,柳枝上往下滴的蜜汁越多。屋后的老柳,蜂爬满了柳叶,它们吐出的金黄蜜,随风散着甜香味。我自己很快就可以够到柳条了。屋后的柳长成了老柳,粗壮高大且枝粗叶茂,柳条垂地,树洞和树杈上尽是蜂窝,极忙的蜜蜂,在柳上酿着金黄的蜜,一片柳叶一片糖,一条柳枝一捧蜜。可有一天,几个壮汉要砍这棵老柳,用它去架桥。我抱着柳树不让砍,他们问我为啥,我说是我妈妈栽的柳,砍了它,我妈没了乘凉的柳树,我也就没了吃糖蜜的柳叶。他们说它是闲树,架桥是积德,是为我家积德。我问母亲:“他们砍柳是为我家好吗?”母亲在流泪,却又点点头。老柳粗大,他们虽

10、用的是锋利的钢锯,却用了吃奶的劲,锯了足有一顿饭的工夫,才把老柳锯倒。我从屋前看柳,柳不见了。老柳躺在屋后,继而十多个汉子把它抬走了。锯开的柳是暗红色的,断口流出殷红的血水。3老柳真是被架在了小河上,马路被接通,人、马车顺畅地通过,老柳支撑起了结实的桥。老柳虽被锯走,但树根很快冒出了柳条,铺成桥的柳身也冒出了柳条,老柳虽被锯倒却还活着,这使我宽慰了许多。但仍使我深深伤感的是,没了柳的屋后,就没了柳下的母亲。没了老柳,哪里找蜂蜜多的柳叶?我很快知道什么地方的柳上蜂蜜多。那是村西的西湖,那里有满湖的老柳树。老柳上蜂窝密布,好几种蜂在蜂窝产蜜,也把蜜产到柳枝和柳叶上,柳枝和柳叶如同在蜜里泡过似的,随

11、便舔哪片柳叶,都是片浓甜长久的叶糖。我在这柳林里找到了母亲和姐姐的影子。它们是泉边两棵一大一小的柳。大柳有点驼背,柳条稀疏,像历经磨难的女人的脸。它让我想到了劳苦的母亲;小柳清秀得像姐姐,柳身婀娜,秀丽动人。这两棵柳的糖蜜不同,大柳蜂多,甜得浓厚;小柳蜂少,甜得清香。柳叶的蜜甜沁入我心脾,柳的样子与母亲的样子形成了一个样子,深深印在了我情感深处。不管我走到哪里,每当我看到老柳,就好像看到了母亲的样子。(有删改)10.联系全文来看,作者称柳为“柳母”,有哪几个方面的原因?(3 分)11.本文描写柳母,感情跌宕起伏,请你根据提示梳理作者的情感变化。(6 分)记住柳树的样子 为被锯的老柳伤感 12.

12、文中的柳具有哪些特点?请从文中的语句找出依据并简要概括。(3 分)13.任选一个角度赏析文中画线的语句。(3 分)锯开的柳是暗红色的,断口流出殷红的血水。14.这篇文章主要运用了什么写作手法?请结合文章简述。(6 分)(三)阅读下面的文字,完成第 1518 题。(13 分)涵养新时代的好家风在山西省闻喜县,有一个被称为“中华宰相村”的裴柏村。据裴氏世谱统计,裴氏家族在历史上曾出过宰相 59 人,此外还有大将军 59 人、中书侍郎 14 人、尚书 55 人,七品以上官员不完全统计在 3000 人以上。源于周秦,盛于隋唐,延及宋元明清直到今天,裴氏绵延不绝 2000 多年且“将相接武、公侯一门”,

13、背后的密钥是什么?有话说“无裴不成唐”,特定的历史因素虽在一定程度上助力了裴氏家族的崛起,但无法解释裴氏传奇如此长久的生命活力。裴氏家族的经久兴隆,根源还是在内里:重教、廉洁、自强不息。裴氏曾有家规,“子孙考不中秀才者,不准进入宗祠大门”“子弟为官者,如贪污则死后不得入祖坟”。在现在的裴柏村,谁家生了孩子,门口都会挂上“自强不息”的牌匾,书写牌匾的毛笔和砚台也一并钉在门上,以示铭记祖训并躬身践行。重教为根,廉洁为本。优良家风与严谨家训不断荫泽后人,给予他们建功立业的精神动力与思想财富;而坚守家风的责任与信念,又赋予后人对绵延至今的家风家训不自弃的坚韧与自信。这可能是裴氏书写传奇的原因所在。“积

14、善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。”好的家风成就美好人生,腐化家风则是人生难以承受的负资产。纵览传统名门世家不难发现,凡家业辉煌、人才兴旺者,无不拥有独树一帜4的家风和鲜明的家族文化特征。“子孙虽愚,诗书须读”“有子孙有田园,家风半耕半读,但以箕裘承祖泽”“可俭而不可吝”“有学问曰富,有廉耻曰贵”扣好了人生的“第一粒扣子”,才能行得正;打好了价值观的底色,才能走得远。相比万贯家财,好的家风才是对一家一族最好的馈赠。翻看近年来查处的一些案件,这样的教训沉痛而深刻。权钱交易“夫妻店”,经济偷盗“父子兵”,处处伸手“一窝贪”,家风不正,“爱”得越深,错得越离谱。大学有言:“一家仁,一国兴仁。”

15、国之本在家。论语有言:“ ”家之本在身。家风绝不是私事小事,更要以身作则、当好表率、树好榜样。正己以涵养新时代的好家风,就是要明晰情与法的辩证法,把握亲与情的分寸感,守住公与私的分界线;就是要始终保持清醒的政治定力,自觉远离权力的诱惑,严格管好自己与身边人。习近平总书记强调,要不断提升人文素养和精神境界,去庸俗、远低俗、不媚俗,做到修身慎行、怀德自重、清廉自守,永葆本色。 好的家风家训跨越时代,光辉经久闪耀,正是由于普遍地抓住了人的立身之本、业的长青之基。以饱满的个体构建美满的家庭,进而成就更好的国家与未来,“宰相村”的繁盛密钥或许正在于此。(节选自光明日报,有删改)15.文章用裴氏家族的事例

16、开头,有何作用?(3 分)16.第段是如何围绕好的家风所产生的积极作用而展开论述的?(3 分)17.下列语录,填在第段横线处最恰当的是( )(3 分)A.人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?B.苟志于仁矣,无恶也。C.君子欲讷于言,而敏于行。18.裴氏家族的家风是“重教、廉洁、自强不息”,你觉得自己或身边的同学体现出来的好家风还有哪些?(写出两个即可)(4 分)三、写作(50 分)19.阅读下面的文字,根据要求作文。美无处不有,美无处不在。在你的生活中,一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象:亲情的温暖,他人的关怀,同学的友谊,班集体的荣誉等。点点滴滴,聚集心头。生活中的美给你乐趣,给你

17、自信,给你希望,给你力量。记下你心中的美,让它成为永久的美好回忆。要求:题目自拟,立意自定,文体不限,不少于 600 字。5第一单元测评1.C 解析 A 项,“晌”应读“shng”;B 项,“锃”应读“zng”;D 项,“庇”应读“b”。2.A 解析 B 项,“炙手可热”比喻气焰很盛,权势很大,用在这里与语境不符;C 项,“各行其是”各自按照自己以为对的去做,与句意矛盾;D 项,“搬起石头砸自己的脚”比喻本来想害别人,结果害了自己,用在这里与句意不符。3.D 解析 A 项,把句号放入后引号内;B 项,省略号和“等”不能连用;C 项,“腹痛,腹泻,食欲不振”中的逗号改为顿号。4.C 解析 A 项

18、,词语搭配不当,“水平”不能“发扬”,把“发扬”改为“发挥”;B 项,“防止”与“不”的使用,导致表达的意思相反,去掉“不”;D 项,缺少主语,去掉“在中”或“使”。5.A 解析本题首先由关联词“不是而是”确定前两句(教学内容和方法),其次根据“他觉得”确定后两句(教学目的),从而确定正确的语序。6.(1)塑料制品使用量大,难降解,已成为人类生态的最大潜在威胁。(2)示例应该制定专门的法规,强制减少或不使用塑料制品;鼓励市民垃圾分类,增大塑料制品回收利用的规模。7.平坦8.交代白杨树生长的典型环境,渲染一种不平凡的环境气氛;暗示陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想做铺

19、垫。9.不矛盾。先抑后扬。为白杨树的出现进行铺垫蓄势。10.解析首段写到“柳的妩媚与柔情,恰是母亲那纯朴与慈祥的神形”,说明柳树非常像母亲;后文“柳叶上有糖蜜,像母亲的乳汁那样甜”一句则进行了具体的阐述;末段“每当我看到老柳,就好像看到了母亲的样子”点明了称柳为“柳母”的原因。参考答案柳的妩媚与柔情,恰是母亲那纯朴与慈祥的神形;柳叶的糖蜜充当了母亲的乳汁;驼背的大柳,让“我”想到了劳苦的母亲。11.解析可依据关键词语梳理作者的情感变化。因为“柳叶的糖蜜充当了母亲的乳汁”所以喜欢上了柳树;而柳树被锯以后,“我”很伤感,从“但仍使我深深伤感的是,没了柳的屋后,就没了柳下的母亲”这句话可以看出;第

20、段点明了对老柳的深深怀念之情。答案喜欢上了柳树 深深地怀念老柳12.解析此题应该从柳树的外形特点和象征意义两个角度概括其特点。参考答案普通平凡,依据如“家乡的院落里是柳,路边是柳,湖河沟旁是柳,荒郊野外是柳”。妩媚与柔情,依据如“小柳清秀得像姐姐,柳身婀娜,秀丽动人”。生命力顽强,依据如“老柳虽被锯倒却还活着”。无私奉献,依据如“老柳支撑起了结实的桥”。13.解析本题可以从运用了比喻的修辞手法这一角度赏析,也可以抓住关键词语“暗红色”“殷红”来分析。无论选择哪个角度,一定要写出“我”对老柳的心疼。参考答案作者把柳树断口流出的汁液比作“殷红的血水”,写出了“我”因老柳被锯而伤感、心痛的情感。(或

21、:这句话连用“暗红色”“殷红”两个表示颜色的词形容被锯开的老柳,表达了“我”对老柳的不舍以及深深的伤感。)14.解析这篇文章借柳树来喻母亲,运用了借物喻人的写作手法。参考答案借物喻人(或借物抒情)。作者写柳树也是在写母亲,写母亲伟大、无私、默默奉献的品质,表达对母亲的敬仰和怀念之情。深化文章主题,耐人寻味。15.解析结合文章的行文思路和文章表达的内容来理解重点语段的作用。本文是论述好家风的作用,所以开头写裴氏家族的兴盛就是为了引出好家风,从而引出下文对涵养好家风对家对国的作用进行论述。参考答案文章开头阐述裴氏家族因为好的家风书写绵延不绝 2 000 多年的辉煌历史,从而引出下文,对涵养好家风对

22、家对国的作用进行论述。16.解析梳理论证思路,要先通读相关文段,明确文段论证的观点是什么,然后分析运用了什么论据,运用了什么论证方法,得出什么结论。参考答案首先,引用名句引出“好的家风成就美好人生,腐化家风则是人生难以承受的负资产”的观点;接着,采用道理论证阐述凡家业辉煌、人才兴旺者,必有好的家风,最后,列举反例论证腐化家风必会让人承受不良后果。17.B 解析文章第段围绕用“仁德”涵养新时代的好家风,B 项正好讲的是“仁德”的积极作用,所以,结合语段内容选择 B 项。618.解析该题围绕好家风来论述,就是要学习和实践好家风的传统,结合文中对好家风表现的描述,我们在实际生活中诚实守信、勤俭节约、

23、友善助人等好的品质都可以认为是好家风的传承。参考答案如诚实守信、勤俭节约、友善助人、礼让有节等。19.写作提示(1)选取给你留下深刻印象、美好印象的人或事来写,要写出这些人或事“美”的特点;(2)写出自己对美好事物的感受,要写真情实感;(3)尽可能综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式;(4)题目自拟,内容要紧紧扣住“美”的印象和对“美”的感受;(5)不少于 600 字。参考例文心中最美的风景“心中最美的风景”一只小兔坐在桌前,手捧着一本图画书,正在苦苦思索着,“到底是什么地方呢?森林?草地?山谷?河畔?还是海洋?”小兔好想知道答案,它天真地问妈妈:“妈妈,妈妈,什么是最美的风景?它在哪儿?

24、”妈妈笑而不答,只是给小兔背上了一个盛满食物的背包,说道:“孩子,自己去找吧。”小兔听后,快乐地与伙伴们告别,心怀美好的幻想,踏上了希望征途,去寻找心中最美的风景。第一天,它来到了森林。参天的大树直插云霄,清澈的溪水潺潺流淌。阳光从树叶间的缝隙斜射下来,斑驳地照耀在落叶满地的草坪上。在这里,色彩斑斓的蘑菇随处可见,大大小小的鸟儿在枝头欢唱。小兔高兴极了,它蹦啊,跳啊,跟其他的野兔捉迷藏。临走时,野兔们齐声说:“别找了,这就是我们心中最美的风景,是全世界最美的地方!”小兔可不这么想。第二天,它穿过森林,来到了一望无际的原野。在它身下,成片的小草在微风中摇摆,星星点点的野花也在频频地招摇。小兔躺在

25、草地上,看着天上的朵朵白云,宁静而安详,心情也格外舒畅。临走时,牛羊们齐声对小兔说:“别找了,这就是我们心中最美的风景,是全世界最美的地方!”小兔可不这么想。第三天,它跑过原野,来到了金色的沙滩上,汹涌的波涛冲上海岸,激起一朵朵洁白的水花;澎湃的海浪蹿向天际,掀起一阵阵磅礴的雾障,大海就横卧在小兔面前,怒吼,咆哮。浩浩荡荡的气势,使小兔的内心感到了震撼的力量。临走时,鱼儿们齐声说:“别找了,这就是我们心中最美的风景,是全世界最美的地方!”小兔可不这么想。无论是静谧的森林、广袤的原野,还是壮丽的海滩,都不是小兔想要的答案。一连三天都没有得到结果,小兔的心里好失望,它沮丧地放弃了寻找,耷拉着耳朵回

26、到了家中大树底下的一个小小的木房。妈妈见它回来了,什么也没说,只是端出一碗温热的粥和一盘水灵灵的胡萝卜,坐在一旁,看着小兔狼吞虎咽地吃着,脸上不由得露出了微笑。小兔一抬头,目光正好与这微笑迎面撞上。它的心里突然升起一种前所未有的温暖和甜蜜。它低头看了看妈妈准备的晚饭,看了看家中的每样家具,看了看窗外忙着拔萝卜的爸爸,看了看爸爸身后美丽的夕阳小兔突然明白了,心情也豁然开朗。原来,不论是多么华丽的宫殿,不论是多么贫穷的村庄,只有自己的家,才是心中最美的风景,才是世界上最美的地方!点评流畅生动的文笔,清新自然的文风,显示了小作者扎实的语文基本功!童话式的写法,使文章更添童趣;看似浅显的故事,传递给读者一个耐人寻味的哲理。