华东师大版科学八年级下册《4.5 欧姆定律 (第1课时)》课件(共30张PPT)
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1、第四章 电和电路,第5节 欧姆定律,(第一课时),电流,自由电荷定向移动,I,A,电流表,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,复习回顾:,B,活 动: 1)将一个电阻为5灯泡连入电路中,如图一,闭合开关,观察灯的亮度;2)在电路中再串联一节干电池,如图二,闭合开关,观察灯的亮度。,结 论:使用两节干电池时,灯较亮。,活 动: 3)将另一个电阻为10的灯泡替换5的灯泡连入电路中,闭合开关,观察灯的亮度;,结 论: 10的灯泡替换5的灯泡后灯的亮度变暗。,1、电压越大,对电流的推动作用就越_;,2、电阻越大,对电流的阻碍作用就越_。,大,大,猜想1,电压
2、越大,电流可能越大。,猜想2,电阻越大,电流可能越小。,我们知道:,那么电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢?,电流、电压、电阻三个量之间的关系太复杂了,分两步研究可以使每一步只研究两个量之间的关系,这样就简单多了。,一、一段导体中电流、电压和电阻的关系,1、研究电流、电压间的关系 2、研究电流、电阻间的关系,一)探究思路:,2、研究电流与电阻之间的关系时, 保持 不变,改变 。,1、研究电流与电压之间的关系时, 应保持 不变,改变 ,,要研究U、R、I这三个量之间的关系,我们可以进行以下实验:,电阻,电压,电压,电阻,控制变量法,二)实验设计:,1、研究同一导体中的电流与它两端电压的
3、关系,1)实验思路:,对于电路中的同一段导体,可用测量通过它的电流,用测量它两端的电压;,为了提高实验结果的科学性,可在电路中 联一个;,电流表,电压表,串,滑动变阻器,三)探究过程:,2)实验电路图:,3)实验表格:,实验操作指导,(1)按电路图正确连接电路,接线时,开关要先 ,且将滑动变阻器的滑片移到处。 (2)闭合开关,缓慢调节滑动变阻器的滑片位置,同时注意观察电压表,当电压表达到某一示数时,读出此时电流表的示数,并记录在表格中; (3)移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数增大到某一值时,读出电流表的示数,并记录; (4)移动滑动变阻器的滑片,重复上述操作,直至测出四组实验数据。,4)实验
4、步骤:,断开,有效电阻最大,5)实验结论1:,电阻不变时(同一导体) ,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;,2、研究相同电压下不同导体中电流与它的电阻的关系,1)实验电路图:,2)实验表格:,3)实验步骤:,(1)按电路图正确连接电路,先使用阻值较小的定值电阻; (2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,注意观察电压表的示数,当电压达到某一值时,读出电流表示数,并记录; (3)用稍大的定值电阻替换原电阻,移动滑动变阻器滑片,使电压保持不变 (与上次相同)。 (4)用更大定值电阻替换上述电阻,重复上述操作;直到测出四组数据。 (注意:每次更换电阻时,开关一定要先),断开,实验操作指导,4)实验结
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