广东省深圳高级中学2019年高考适应性测试语文试卷（含答案）

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1、12019 年高三高考适应性考试语 文注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。第卷 阅读题一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3

2、分）阅读下面的文字，完成 13 题。朱熹指出，儒家学说之所以与佛、老不同，就在于正统儒家的“极高明而道中庸” ，“其精粗隐显体用浑然，莫非大中至正之矩，而无偏倚过不及之差” 。其中既蕴含着“合乎义理之宜”的高明的思辨与实践智慧，也蕴含着极为深沉的德性。佛、老则多流于义理的玄谈，却无处着实。朱熹在与廖子晦的一封书信里，又进一步指出了造成儒、释两家这一差别的认识论根源：儒家重渐进之学，其“穷神知化” “随心所欲不逾矩”的极度自由境界乃是缘于真积力久的修养习炼而“豁然贯通”的结果，主要体现为一种下学而上达的道德修养功夫；佛家禅学重顿悟，追求的是“忽然有感如来喻”的认知境界，虽然也强调“豁然贯通” ，

3、但并不曾如此实下功夫，其实质是上达而下学。所以，儒家在人伦日用中“道中庸” “致中和” ， “克己复礼” ，践履人之良知良能，于细微点滴处体贴天理、分别道心人心，以炼养心性。佛禅虽然也注重这方面的修养，但并不曾落到实处，自然难以探及心性本原，从而无法与“真实知见，端的践履，彻上彻下，一以贯之”的儒家学说比拟。在朱熹看来，这一差异的实质则体现在儒家礼学的实践特性与实践活动上。他指出：佛家但知克己， “不曾复得礼也” ， “下梢必堕于空寂” ，而“圣人之教，所以以复礼为主” ，2因此“不失其则” 。但事实上，佛学对朱子哲学的影响是巨大的，朱熹在哲学思维方式、哲学体系的逻辑建构以及本体论、心性论等哲

4、学范畴的认识方面都对佛禅有较大程度的吸收借鉴。但这种吸收与借鉴又通常是在批判中完成的。同样，朱熹对老庄道家及道教在心性论、修养论等方面的批评也多落脚于此。在这一点上，他可以说是将佛、道基本视为了一体。不过，他亦认为佛、道之间对于礼乐之“道”有着认识上的高低之分。 中庸为儒家礼学中至为重要的文献，中庸之“道”同时也就构成了礼学义理体系的核心范畴。朱熹常以这一儒家礼学范畴所蕴涵的本体论、心性论、方法论与佛、老之“道”的相关内涵作参证比较，并以礼学的实践性作为儒学的理论武器来批评佛、老之“道”的虚无性。朱熹不仅将佛、道视同一体加以批判，同时也以儒家之“道”的“费隐”特性为判断依据对两者作了一番比较，

5、认为以老庄为代表的道家虽“不肯去做” ，但言道“句句有着落” ，相比佛家“理会不得”礼乐之道要更为高明；然而老庄却属“智者过之” ，亦犹佛禅之“不及” ，相对于儒学而言，同样都不周延和不完整。（选自光明日报 ，有删节）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3 分） （ ）A正统儒家既蕴含着高明的思辨与实践智慧，也蕴含着极为深沉的德性，而佛、老则多流于义理的玄谈，没有实用价值。B儒家重渐进之学，强调真积力久的修养习炼，佛家禅学重顿悟，追求的是“忽然有感如来喻”的认知境界。C儒家在人伦日用中践履人之良知良能，炼养心性，佛禅虽然也注重这方面的修养，但并不曾落到实处。D儒家学说“真实知见，端的践履

6、，彻上彻下，一以贯之” ，佛禅“上达而下学”难以探及心性本原，从而无法与儒家学说比拟。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分） （ ）A儒家极度自由境界乃是真积力久的修养习炼而 “豁然贯通”的结果，是一种下学而上达的道德修养功夫的具体体现。B朱熹虽然对佛学进行批判，但事实上佛学对朱子哲学的影响是巨大的，他在对佛学进行批判的同时也有所吸收和借鉴。C朱熹认为以老庄为代表的道家相比佛家的礼乐之道要更为高明的判断依据是儒家之“道”的“费隐”特性。D朱熹常以“中庸之道”与佛、老之 “道”作参证比较，并以礼学的实践性作为儒学的理论武器来批评佛、老之“道”的虚无性。3根据原文内容，下列说法不正确的

7、一项是（3 分） （ ）3A正统儒家的“极高明而道中庸 ” “体用浑然、大中至正、不偏不倚 ”与 佛、老明显不同。B朱熹对老庄道家及道教的批评也多落脚于朱子哲学体系的逻辑建构以及本体论、心性论等哲学范畴的认识。C朱熹认为对于礼乐之“道 ”佛道两家相对于儒家来讲同样都不周延和不完整，以老庄为代表的道家是“过” ，佛家是“不及” 。D朱熹以礼学对佛、道哲学体系展开的批判，不仅表明了他抵排佛老以推尊儒学的基本态度，也体现出了礼学在其整个思想体系中的重要地位。（二）文学类文本阅读（14 分）阅读下面的文字，完成 46 题。印第安营寨（美）海明威两 个 印 第 安 人 站 在 那 里 等 着 。两 条

8、小 划 子 在 黑 暗 中 出 发 了 。 尼 克 听 到 桨 声 从 前 面 那 条 小 划 子 远 远 地 透 过 夜 雾 传 来 。 两位 印 第 安 人 快 捷 而 有 节 奏 地 划 着 。 尼 克 依 偎 在 父 亲 的 怀 里 。 湖 上 很 冷 。“我 们 去 哪 儿 ， 爸 爸 ？ ”“湖 那 边 的 印 第 安 营 寨 。 一 位 印 第 安 女 士 病 得 很 重 。 ”他 们 拐 过 一 道 弯 ， 一 只 狗 吠 叫 着 迎 出 来 。 前 面 是 剥 树 皮 的 印 第 安 人 棚 屋 的 灯 光 。 又 有 些狗 朝 他 们 冲 来 。 一 位 年 长 的 妇 女

9、 端 着 灯 站 在 门 口 。 里 面 一 张 固 定 在 墙 上 的 木 铺 上 躺 着 一 位 年轻 的 印 第 安 妇 女 。 她 在 分 娩 ， 已 经 两 天 了 。 营 寨 里 所 有 年 长 妇 女 都 一 直 在 帮 她 分 娩 。 男 人 们则 都 到 听 不 见 她 哭 闹 的 路 那 头 的 黑 暗 中 坐 着 抽 烟 去 了 。 尼 克 和 两 位 印 第 安 人 跟 着 他 父 亲 和 乔治 叔 叔 进 去 时 ， 她 正 喊 叫 着 。 她 躺 在 下 铺 上 ， 盖 着 被 子 的 身 子 高 高 隆 起 。 她 的 头 侧 向 一 边 。上 铺 躺 着 她 的

10、 丈 夫 。 三 天 前 ， 他 用 斧 头 重 伤 了 脚 。 他 抽 着 烟 斗 。 屋 子 里 味 道 呛 人 。尼 克 的 父 亲 吩 咐 让 在 火 炉 上 热 上 水 。 水 热 着 的 时 候 ， 他 和 尼 克 谈 起 来 。 “这 位 女 士 要 生孩 子 了 ， 尼 克 。 ”他 说 。“我 知 道 。 ”尼 克 答 道 。“你 不 知 道 。 ”他 父 亲 说 。 “听 我 说 。 她 现 在 这 样 子 叫 分 娩 。 孩 子 想 生 出 来 ， 她 也 想 生出 孩 子 来 。 她 全 身 肌 肉 都 在 设 法 让 孩 子 生 出 来 。 这 就 是 她 为 什 么

11、 在 喊 叫 。 ”“明 白 了 ， ”尼 克 说 。就 在 这 时 ， 印 第 安 产 妇 大 叫 起 来 。“啊 呀 ， 爸 爸 ， 能 不 能 给 她 点 什 么 药 让 她 不 再 尖 叫 啊 ？ ”尼 克 问 道 。4“没 办 法 。 没 有 麻 醉 药 ， ”他 父 亲 说 ， “但 是 她 的 尖 叫 不 重 要 。 我 听 不 到 她 的 尖 叫 ， 尖叫 不 重 要 。 ”上 铺 的 丈 夫 翻 了 个 身 ， 面 朝 向 墙 壁 。厨 房 的 女 人 示 意 医 生 水 已 热 好 。 尼 克 的 父 亲 走 进 厨 房 ， 将 大 壶 中 的 水 倒 出 一 半 到 脸

12、盆 里 。在 壶 中 剩 下 的 水 里 ， 他 放 进 了 包 在 手 绢 里 的 几 件 东 西 。“这 些 得 开 水 煮 。 ”他 说 ， 然 后 开 始 在 热 水 盆 中 用 从 营 地 带 来 的 肥 皂 揉 搓 双 手 。 尼 克 看着 父 亲 两 只 手 用 肥 皂 揉 来 搓 去 。 他 父 亲 一 边 细 致 全 面 地 清 洗 双 手 ， 一 边 说 话 。“你 知 道 ， 尼 克 ， 孩 子 应 该 头 先 生 出 来 ， 但 有 时 却 不 这 样 。 如 果 头 不 先 生 出 来 ， 对 谁 都是 问 题 。 也 许 我 得 给 这 位 女 士 做 手 术 。

13、过 一 会 儿 我 们 就 能 知 道 。 ”双 手 洗 满 意 后 ， 他 进 屋 开始 助 产 。 “向 后 拉 拉 被 子 行 吗 ， 乔 治 ？ ”他 说 ， “我 不 想 碰 被 子 。 ”稍 后 他 开 始 手 术 ， 乔 治 叔 叔 和 三 个 印 第 安 男 人 则 紧 紧 按 着 那 位 产 妇 。 尼 克 则 为 父 亲端 着 脸 盆 。 手 术 进 行 了 很 久 。他 父 亲 提 起 婴 儿 ， 拍 打 几 下 ， 让 其 呼 吸 顺 畅 ， 然 后 交 给 那 位 年 长 印 第 安 妇 女 。“瞧 ， 是 个 男 孩 儿 ， 尼 克 ， ”他 说 ， “你 觉 得

14、做 实 习 医 生 怎 样 呢 ？ ”尼 克 答 道 ： “行 。 ”他 看 着 别 处 ， 不 愿 看 他 父 亲 做 的 事 。“嗯 。 顶 好 ， ”父 亲 说 着 ， 将 什 么 放 进 脸 盆 。 尼 克 没 看 。“嗯 ， ”他 父 亲 说 ， “要 缝 几 针 。 你 可 看 可 不 看 ， 随 意 。 我 要 缝 合 刀 口 。 ”尼 克 没 看 。 他 的 好 奇 心 早 已 荡 然 无 存 。医 生 朝 产 妇 俯 下 身 子 。 她 现 在 安 静 了 ， 两 眼 闭 着 。 她 脸 色 苍 白 。 她 不 知 道 孩 子 怎 样 ， 什么 也 不 知 道 。“上 午 我

15、 会 再 来 。 ”医 生 说 着 站 起 身 。 “护 士 中 午 就 到 ， 她 会 把 我 们 需 要 的 东 西 都 带 来 。”他 很 得 意 ， 话 很 多 ， 就 像 赛 后 更 衣 室 里 的 橄 榄 球 运 动 员 。 “这 次 手 术 可 发 表 在 医 学 学 术 刊物 上 ， 乔 治 ， ”他 说 ， “用 折 刀 做 剖 腹 术 ， 用 九 英 尺 细 接 钩 线 缝 合 刀 口 。 ”乔 治 叔 叔 靠 墙 站着 ， “嗯 ， 你 了 不 起 ， 是 的 ， ”他 说 。“应 该 看 看 自 豪 的 爸 爸 。 此 类 小 事 中 最 受 罪 的 是 那 些 爸 爸

16、 们 ， ”医 生 说 。 “我 得 说 ， 他非 常 安 静 地 承 受 了 折 磨 。 ”他 将 那 位 印 第 安 人 头 上 的 毯 子 拉 开 。 他 松 开 的 手 是 湿 的 。 他 踩 着 下 铺 边 缘 擎 灯 向 里 看 去 。那 位 印 第 安 人 面 朝 墙 壁 躺 着 。 他 的 喉 管 已 完 全 切 开 ， 身 体 压 成 的 低 洼 处 聚 起 一 汪 血 。 他 头 枕左 臂 。 打 开 的 剃 刀 刃 朝 上 落 在 毯 子 上 。“把 尼 克 带 到 棚 屋 外 面 去 ， 乔 治 。 ”医 生 说 。没 那 必 要 了 。 他 父 亲 擎 灯 向 后 移

17、 动 印 第 安 人 的 头 时 ， 站 在 厨 房 门 口 的 尼 克 已 清 楚 地 看 到了 上 铺 的 一 切 。 他 们 沿 伐 木 大 道 向 湖 边 走 回 时 ， 天 已 要 亮 了 。5“真 不 该 带 你 来 ， 尼 克 ， ”他 父 亲 说 ， 手 术 后 的 兴 奋 已 无 影 无 踪 。 “让 你 经 受 这 个 ， 再糟 糕 不 过 了 。 ”“女 人 生 孩 子 都 这 样 难 吗 ？ ”尼 克 问 。“不 是 ， 这 是 极 少 极 少 的 例 外 。 ”“他 为 什 么 要 自 杀 呢 ， 爸 爸 ？ ”“不 知 道 。 我 想 ， 他 是 受 不 了 吧 。

18、 ”“自 杀 的 男 人 多 吗 ， 爸 爸 ？ ”“不 是 很 多 。 ”“女 人 多 吗 ？ ”“几 乎 没 有 。 ”“从 来 没 有 ？ ”“哦 ， 有 。 她 们 有 时 也 自 杀 。 ”“爸 爸 ？ ”“在 。 ”“死 难 吗 ， 爸 爸 ？ ”“不 难 ， 很 容 易 ， 尼 克 。 要 看 情 况 而 定 。 ”他 们 坐 在 船 上 。 太 阳 已 升 到 了 山 顶 。 一 只 鲈 鱼 跃 起 ， 湖 面 荡 开 一 圈 波 纹 。 尼 克 将 手 伸 进湖 水 里 。 在 早 晨 的 清 冽 中 ， 湖 水 显 得 暖 暖 的 。 大 清 早 的 湖 面 上 ， 尼 克

19、 坐 在 船 尾 ， 父 亲 划 着 船 ，他 觉 得 他 自 己 肯 定 不 会 死 。（有删改）4. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（3 分）A.小说描写了尼克随父亲和叔叔到印第安营寨出诊的故事。在出诊中他看到了人类社会的冰山一角，看到了人与人的不同，引起他对人生的思考。B.故事从湖上开始乘船出诊，也从湖上结束出诊归来。湖是分界线，湖的这边是尼克熟悉的世界，而湖的那边则是一个完全陌生的世界。C.对印第安产妇的描述在文中只出现四处，但都浓墨重彩，展示了一个清晰、饱满的女性形象，一个面对难产的痛苦而坚持不懈、顽强的女性。D.小说采用不动声色的叙述，在小说中不能直接

20、找不到作者的影子，只能感受到叙事者声音的存在，但在字里行间已将深沉的思想传递给了读者。 5.请结合小说内容简要分析尼克父亲的形象。 （5 分）66.小说开头结尾划线处的描写暗示了主题，请谈谈你的理解。 （6 分）（三）实用类文本阅读（12 分）阅读下面的文字，完成 79 题。材料一：【 本 报 讯 （ 记 者 李 贞 ） 】 中 国 诗 词 大 会 举 办 两 季 以 来 ， 可 谓 是 难 得 的 同 时 收 获 了 收视 率 与 好 口 碑 的 综 艺 节 目 。 第 一 季 首 播 时 ， 收 视 率 就 达 到 了 全 国 第 四 位 。 今 年 播 出 的 第 二 季借 助 央 视

21、这 一 强 势 平 台 ， 又 占 据 了 春 节 黄 金 档 的 十 余 天 强 势 档 期 ， 收 视 率 更 是 飞 速 飙 升 。在 微 博 上 ， 不 仅 普 通 网 友 纷 纷 留 言 关 注 ， 一 些 知 名 “大 V”也 出 言 点 评 ， 中 国 诗 词 大 会 等 文 化 类 节 目 点 爆 收 视 热 点 ， 成 为 现 象 级 电 视 节 目 ， 给 荧 屏 吹 来 一 股 清 新 之 风 。 同 时 ， 这 样的 节 目 也 给 电 视 人 带 来 深 思 与 启 迪 ： 我 们 不 该 将 宝 贵 荧 屏 资 源 供 手 让 给 那 些 粗 俗 无 聊 ， 浪 费

22、大 量 人 力 、 物 力 的 “爆 米 花 ”节 目 ， 以 博 得 些 许 廉 价 掌 声 ， 换 取 毫 无 意 义 的 虚 假 收 视 。节目的火爆，带来的是各位参赛选手的人气高涨。勇夺第二季中国诗词大会总决赛冠军的，是来自上海的“00 后”高中女生武亦姝，她在节目中的淡定从容，“圈粉”无数，被网友们盛赞为“满足了对古代才女的全部幻想”。而除了武亦姝这样的“才女型”选手成了新晋“网红”，许多参赛选手凭借对中国传统文化的一腔热爱，与苦难不断斗争的毅力，也成为了媒体深度挖掘的对象。像白茹云、王海军这样选手的参赛，一方面让社会大众知道了诗词与普通人的生活并不遥远，另一方面也传递了温暖与感动。

23、解放日报、人民日报、新华社等微信公众号上，也都发布了介绍节目中人气参赛选手的文章，获得了不错的阅读量。无 论 是 网 友 们 对 节 目 的 高 评 价 ， 还 是 对 参 赛 选 手 、 嘉 宾 以 及 节 目 幕 后 的 关 注 ， 实 际 上 都反 映 出 了 社 会 大 众 对 传 统 文 化 有 强 烈 的 了 解 欲 望 。 事 实 上 ， 在 今 年 中 国 诗 词 大 会 火 爆 荧屏 之 前 ， 已 经 有 过 中 国 汉 字 听 写 大 会 中 国 成 语 大 会 中 国 谜 语 大 会 等 一 系 列 以 弘扬 中 国 传 统 文 化 为 核 心 的 节 目 ， 打 下

24、了 良 好 的 基 础 。 这 些 节 目 改 变 了 以 往 文 化 宣 传 高 高 在 上的 姿 态 ， 而 是 创 新 形 式 、 寓 教 于 乐 ， 润 物 无 声 地 令 传 统 文 化 获 得 了 当 代 观 众 的 认 可 。另 外 ， 节 目 还 使 得 不 少 观 众 增 强 了 对 传 统 文 化 的 敬 畏 之 心 ， 更 是 树 立 一 种 文 化 自 信 。 网友 “美 好 ”表 示 ， “期 待 全 社 会 能 由 之 激 发 起 一 种 发 自 内 心 、 出 于 真 诚 的 对 传 统 文 化 的 热 爱与 尊 崇 ”。 网 友 “似 水 在 流 年 ”的 体

25、会 则 是 ， “全 程 看 完 ， 感 受 到 中 华 文 化 是 意 象 里 的 中 国 ，是 诗 词 大 会 的 中 国 ， 这 背 后 是 全 体 黄 皮 肤 的 中 国 人 ！ 这 是 我 们 区 别 于 其 他 民 族 的 根 和 标 识 ”。（摘编自人民日报 （海外版） ）材料二：习 近 平 总 书 记 就 明 确 指 出 ， 很 不 赞 成 把 古 代 经 典 诗 词 和 散 文 从 课 本 中 去 掉 ，“去 中 国 化 ”7是 很 悲 哀 的 。 应 该 把 这 些 经 典 嵌 在 学 生 脑 子 里 ， 成 为 中 华 民 族 文 化 的 基 因 。 总 书 记 对 传

26、统 文化 的 关 注 ， 也 是 社 会 的 广 泛 共 识 。 中 国 诗 词 大 会 实 现 了 “有 意 义 ”与 “有 意 思 ”的 融 合 ，是 文 化 供 给 端 少 有 的 “老 少 皆 宜 ”。 中 国 诗 词 大 会 的 热 播 ， 还 有 着 深 刻 的 时 代 背 景 。 这 一 热 点 与 当 代 国 人 对 传 统 文 化 回归 的 呼 唤 紧 密 相 连 ， 从 另 一 个 角 度 讲 ， 也 是 国 人 文 化 自 信 的 体 现 。（摘编自湖南日报 ）材料三： 中 国 诗 词 大 会 第 二 季 中 出 现 的 诗 词 ， 从 诗 经 、 楚 辞 到 毛 泽 东

27、 诗 词 ， 时 间 跨 越 数 千年 ， 涵 盖 了 先 秦 、 两 汉 、 魏 晋 、 唐 宋 、 明 清 到 近 现 代 整 个 中 国 诗 歌 史 。 竞 赛 题 是 央 视 请 高 校专 家 出 的 ， 题 目 所 涉 诗 歌 不 是 局 限 于 唐 诗 宋 词 等 中 国 诗 词 高 峰 期 的 作 品 ， 而 是 突 出 精 品 ， 选择 普 通 观 众 熟 悉 的 ， 日 常 吟 诵 得 多 的 ， 能 带 来 审 美 享 受 的 主 流 作 品 。（摘编自长江日报 ）材料四：近 日 ， 在 央 视 一 套 、 十 套 播 出 的 中 国 诗 词 大 会 第 二 季 落 下 帷

28、 幕 ， 节 目 的 热 播 也 掀 起了 新 一 轮 学 习 古 典 诗 词 的 风 尚 。日 前 ， 中 国 青 年 报 社 社 会 调 查 中 心 联 合 问 卷 网 ， 对 2000 名 18 35 岁 的 青 年 进 行 的 一 项调 查 显 示 ， 18.5 的 受 访 青 年 在 平 时 生 活 中 经 常 阅 读 或 学 习 古 典 诗 词 ， 70.0 的 受 访 青 年 认为 在 今 天 仍 需 培 养 古 典 诗 词 爱 好 ， 75.5 的 受 访 青 年 认 为 社 会 应 加 强 古 典 诗 词 方 面 的 教 育 。如 何 推 动 古 典 诗 词 走 进 今 天

29、人 们 的 生 活 ？ 受 访 青 年 的 建 议 有 ： 与 流 行 文 化 对 接 ， 找 到 当代 人 更 易 接 受 的 传 播 方 式 （ 58.0 ） ； 在 网 络 文 化 中 植 入 古 典 诗 词 的 成 分 ， 推 动 其 普 及（ 49.4 ） ； 提 倡 全 民 鉴 赏 古 典 诗 词 ， 降 低 传 统 文 化 的 学 习 门 槛 （ 31.1 ） 等 。（节选自人民周刊 ，有删改）7下列针对上述材料的理解，准确的一项是（3 分）A 中国诗词大会第二季的收视率超过第一季，再创历史新高，其成功根源在于利用央视这一平台和春节黄金档期。B在电视人眼中荧屏是一种资源， 中国诗

30、词大会使他们产生了思考，不能为追求收视率而任由劣质节目霸占荧屏。C武亦姝、白茹云和王海军均因参加中国诗词大会而被媒体深度挖掘，也都更进一步地引发了人们对诗词的认识。D作为弘扬中国优秀传统文化的节目， 中国诗词大会改变了此前文化节目高高在上的姿态，在形式等方面进行了创新。8下列针对上述材料的分析，正确的两项是（5 分）8A根据第一则材料，可看出 中国诗词大会受到了很高的评价，其实质是反映了当前社会大众对中国传统文化的期待和渴求。B第二则材料和第一则材料都不同程度地指出了中国诗词大会热播的原因，但第二则材料对原因分析则更为全面。C第三则材料概述了中国诗词大会 所用竞赛题的来源和诗词选择标准，以观众

31、的心理需求和实际水平为明确导向。D第四则材料具有新闻调查的性质，作者使用了一系列数据表达观点，即大多数的受访者认为仍需培养古典诗词爱好。E材料一和材料四都在叙述新闻事实时，提到了新闻背景，这有助于读者理解文章的写作背景和作者观点的来龙去脉。9根据上述材料，谈谈你对创新中华优秀传统文化传承活动形式的理解。 （4 分）二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。李天馥，字湘北，河南永城人。先世在明初以军功得世袭庐州卫指挥佥事，家合肥。有族子占永城卫籍，天馥以其籍举乡试。顺治十五年，成进士，选庶吉士，授检讨。博闻约取，究心经世之学，名藉甚。累擢内阁学

32、士，充经筵讲官。每侍直，有所见，悉陈无隐，圣祖器之。康熙十九年夏，旱，命偕大学士明珠会三法司虑囚，有矜疑者，悉从末减。寻擢户部侍郎，调吏部。杜绝苞苴，严峻一无所私，铨政称平。二十七年，迁工部尚书。河道总督靳辅议筑高家堰重堤，束水出清口，停濬海口；于成龙主疏濬下河。上召二人诣京师入对，仍各持一说，下廷臣详议，天馥谓下河海口当濬，高家堰重堤宜停筑，上然之。历刑、兵、吏诸部。三十一年，拜武英殿大学士。上曰：“机务重任，不可用喜事人。天馥老成清慎，学行俱优，朕知其必不生事。 ”三十二年，以母忧回籍，上赐贞松榜御书勉以儒者之学复谓天馥侍朕三十余年未尝有失三年易过命悬缺以待。 ”三十四年，服将阕，起故官，

33、入阁视事。上亲征厄鲁特，平定朔漠，兵革甫息，天馥务以清静和平，与民休息。尝谓：“变法不如守法。奉行成宪，不失尺寸，乃所以报也。 ”三十八年，卒，谥文定。天馥在位，留意人才，尝应诏举彭鹏、陆陇其、邵嗣尧，卒为名臣。为学士时，冬月虑囚，有知县李方广坐当死，天馥言其有才，得缓决，寻以赦免。刑部囚多瘐毙，为庀屋9材，多为之所，别罪之轻重以居，活者尤众。事亲孝，居丧庐墓，有双白燕飞至，不去，人名其居为白燕庐。子孚青，进士，官编修。父丧归，不复出。 （节选自清史稿列传五十四 ）【注】卫古代九畿之一。为各级诸侯的领地及外族所居之地。濬同“浚”，深挖河道使水疏通。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项

34、是（3 分） A.上赐贞松榜御书勉以儒者之学复谓天馥侍朕三十余年未尝有失三年易过命悬缺以待B.上赐贞松榜御书勉以儒者之学复谓天馥侍朕三十余年未尝有失三年易过命悬缺以待C.上赐贞松榜御书勉以儒者之学复谓天馥侍朕三十余年未尝有失三年易过命悬缺以待D.上赐贞松榜御书勉以儒者之学复谓天馥侍朕三十余年未尝有失三年易过命悬缺以待11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.文中“举乡试”即为参加乡试并考中为举人。乡试为中国古代科举考试之一，明清两代每三年举行一次，在各省省城（包括京城）举行，中试者称为“举人” 。B.经筵,汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。宋代始称经筵，讲官

35、以翰林学士或其他官员充任或兼任。清制，经筵讲官为大臣兼衔。C.年号是封建王朝用来纪年的一种名号。封建王朝新皇帝登基一般都要更改年号，皇帝只有一个年号，因此往往用年号来代指帝王，如文中“康熙”就是清圣祖的年号D.古人在朝中作官，若遇父母去世，一般应该回家守孝服丧三年，称之为“丁忧”。待守丧期满，除去孝服，才可重新出来做官，叫做“服阕”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.李天馥深受皇帝器重。当他与大臣们在修筑重堤还是疏通下河的问题上各持一说时，皇帝认为李天馥是正确的。B.李天馥爱护百姓。主张战乱之后应该清静和平，休养生息，甚至想方设法改善罪囚的服刑条件。C.李天馥事

36、亲至孝。在母亲去世时回乡服丧，服丧期间在墓旁搭盖茅屋守墓。这种孝顺家风也被他的儿子传承了下去。D.李天馥善于发现人才，也非常爱惜人才。他举荐的彭鹏、陆陇其、邵殿尧等人，后来都成为一代名臣；对犯罪而有才的知县李某，他为之说情，使其得以免于死刑。13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）10(1)寻擢户部侍郎，调吏部。杜绝苞苴，严峻一无所私，铨政称平。 （5 分）(2)上亲征厄鲁特，平定朔漠，兵革甫息，天馥务以清静和平，与民休息。 （5 分）（二）古代诗歌鉴赏（11 分）阅读下面这两首诗歌，完成 1415 题。长安月夜白居易喧喧车骑帝王州，羁病无心逐胜游。明月春风三五夜，万人行乐一人愁

37、。禁中独直对月忆元九白居易三五夜中新月色，二千里外故人心。犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。【注】本诗为作者在长安应举时所作，诗题有改动。帝王州：指都城长安。原诗是一首七律，作者时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。14下面对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分）A第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。B“羁病”交代了作者滞留长安期间的个人境况，而“无心逐胜游”则明确表达了作者对社会现实的隐忧。C第二首诗题目中的“禁中独直”表明作者写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。D两首诗的写作年代虽然不同，但题材相近，诗中的两处“三五夜”所指

38、的时令和具体节日也是相同的。E作者是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。15两首诗运用的主要表现手法有何不同？请结合全诗简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（5 分）16补写出下列句子中的空缺部分。（5 分）（1）白居易在琵琶行中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是： _，_。 （2）杜甫在望岳中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的一句是：_ 。 （3）韩愈在师说中说的“ _，_”与荀子劝学中“青，取之于蓝，而青于蓝”句意接近。11第卷 表达题三、语言文字运用（20 分）17.下列各句中加点词语的使用，全

39、都正确的一项是（3 分）（ ）纠正这些试药“乱象” ，既要保护试药人的权益、规范试药程序，还要增加违法成本，但从现状看，无论是立法、执法还是司法，都不尽如人意。作为纪念自己出道十年的特别演出，李玉刚现场深情演绎了十余首新老经典作品，富有艺术气息的舞美和灯光设计更是美轮美奂，让人叹为观止。儒家文明追求万物并育而不相害，与新一轮全球化的趋势若合符节，必然会不断昌盛，今日挟洋自重者早晚会自怨自艾起来。记者近日从山东省林业厅了解到，在山东省消失 30 多年的日本松干蚧日前又死灰复燃,对泰山风景名胜区松林资源构成了威胁。为了利益，从众多药厂、中介公司到某些医院，各环节都“偷工减料” ，甚至“瞒天过海”

40、，抹去不合法的痕迹。“两学一做”学习教育开展以来，武警陕西总队铜川支队党委常委时时处处当标杆,做表率,通过以上率下形成上行下效的强大效应,有力推进学习教育落地落实。A. B. C. D. 18.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（ ）A.金融危机虽然已经过去了 8 年，但全球经济仍然面临着经济复苏严重乏力、债务空前高涨、保护主义抬头、资源错配等一系列问题。B.党中央从解决好人民群众普遍关心的突出问题，推进全面小康社会建设，体现了以人民为中心的发展思想，彰显了不忘初心的为民情怀。C.器官捐献登记是公民表达器官捐献意愿的正式行为，是参与器官捐献的具有实质意义的重要一步。D.谁都知道健康的体魄、

41、成熟的人格是教育的手段，而大大小小的考试不过是让这个宏大目标可以计量的目的。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 分）红稻作为世界性的珍贵食粮水稻的一个分支，人们当然期待它也能像白稻一样成功，这 对中国的粮食安全，对世界的粮食安全也意义重大， 全世界有 143 亿亩盐碱地， 都能种上红稻， 能像白稻一样为人们喜爱，中国和世界的粮食问题 都可以解决， “谁来养活中国”和“谁养活世界”这样的问题 有可能成为历史，当然，12前提是，要有一个公正和公平的分配制度。 A 不仅 但 只有 才 必定 就B 不仅 因为 如果 并且 或许 就C 不论 因为 只有 并且 必定 才D 不论 但 如果 才

42、 或许 才20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分）连环画从它萌芽的时候起，_，明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图，有的书一回故事就有一幅插图，即“回回图” 。这种“回回图”既增加了书籍视觉美，_。当 20 世纪 20 年代连环画正式诞生的时候，人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受它。可以说，连环画是插着文字的翅膀飞向人民大众的，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。_，所以它很快普及开来，并逐步走向成熟。21 “洪荒之力”指如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。该词源于电视剧花千骨 ，即妖神之力，后泛指

43、强大之力。经游泳运动员傅园慧之口快速走红网络，并入选咬文嚼字公布的“十大流行语” 。请运用两种修辞手法写出洪荒之力的强大。不超过 80 字。 （6分）四、写作（60 分）22阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面小诗，结合你对生活的思考，写一篇不少于 800 字的文章，题目自拟，文体不限（不要写成诗歌） 。 （60 分）风可以吹走一张无助的纸片却吹不走一只会飞的蝴蝶13参考答案1 【 答案】A 【解析】 试题分析：选项 A 对应的原文“佛、老则多流于义理的玄谈，却无处着实”， “无处着实 ”是没有落脚点或 无法落实，选项“没有实用价值 ”曲解文意。 【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为

44、理解 B。 2 【 答案】A 【解析】 试题分析：选项 A 对应的原文意思是“自由境界主要体现为一种下学而上达的道德修养功夫”，选项为“极 度自由境界是一种下学而上达的道德修养功夫的具体体现”，混淆逻辑范围，主客倒置。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 3 【 答案】B 【解析】 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。4.C（3 分）【解析】对印第安产妇不是浓墨重彩地进行描述。5. （5 分）尼克的父亲是一位医生。（1 分）作为医生，他医术精湛，处事从容不迫，有强烈的职业使命感。（2 分）作为父亲，他善于适时教育启发儿子，是尼克成长道路上重要的引路

45、人。（2 分）【解析】 首先确定小说中尼克的父亲身份是一位医生，从小说内容上可以得出他作为医生医术精湛，处事从容不迫，有强烈的职业使命感。其次，作为父亲，他带着尼克感受不同人的生活，在手术中不失时机地教育启发儿子，是尼克成长道路上重要的引路人。6.（6 分）开头尼克“偎在父亲的胳膊里”的景象体现尼克在蒙昧、困惑时期对“父亲”的依赖，“湖面上很冷”是他内心脆弱的真实写照。（3 分）结尾尼克独自在船梢，说明他摆脱了对父亲的依赖；“清早是冷冽的，但水里倒是很温暖”，是指尼克经历了惊心动魄的一晚，获得对生命意义的新认识，从天真走向了成熟。（3 分）【解析】答题要结合开头和结尾的语句内容来理解分析主题。

46、此题如果只答主题，得3 分。主题参考：一次出诊让尼克看到了新生命诞生的喜悦，也看到死亡的狰狞，还看到随死亡而来的解脱。尼克目睹生与死，思想心智都得到成长。对主题的其他理解，言之成理即可。7 C【解析】A 项表述错误，属于偷换概念，选项所显示的信息是“收视率”这一方面，但创收视率历史新高的根源不在于“平台”和“黄金档期” ，原文说的是“好口碑的综艺节目” ，比起“平台”和“黄金档期” ，似乎更有理由成为根源。B 项错误， “中国诗词大会使14他们产生了思考”属于作者的观点，而不是电视人的观点。D 项错误， “中国诗词大会改变了此前文化节目高高在上的姿态”说法错误，根据原文叙述， 中国汉字听写大会

47、中国成语大会 中国谜语大会都是此前的文化节目，但都不是高高在上的姿态。8 AD（正确一个 2 分，两个 5 分）【解析】A 项正确，是对这则新闻事实的因果关系的推断和解释。B 项错误， “第二则材料对原因分析则更为全面”应改为“第一则材料对原因分析则更为全面” ，因为第一则说到了平台、档期、大众了解传统文化的需求、形式创新等方面，更为全面。C 项错误， “以观众的心理需求和实际水平为明确导向”不符合原文“突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品”所说的这一导向。D 项正确，分析符合原文实际。E 项错误，材料四并未提到新闻背景。学 科网9 采用群众喜闻乐观的形式；开

48、展寓教于乐的活动； 注重内容的选择和深度加工；利用电10.C （答题时首先应结合上下文语境，大体理解所断语句的意思；然后再抓住一些外在标志作为辅助依据，如本题中的人物关系“上”“ 天馥”等，对话标志 “谓”等；最后还可比对各选项，尤其要仔细思考辨析断句停顿有出入的地方。在此基础上，不难选出正确答案。）11.C(一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。如唐高宗有 14 个；明清皇帝大多一人一个年号，故后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、康熙皇帝等。)12. A（“各持一说”的是河道总督靳辅和于成龙，不是李天馥。 ）13.（1）不久（李天馥）升任户部侍郎，又调到吏部任职。他拒绝一切馈赠贿赂，性情严厉，不徇私情，考核官吏政绩时（人们）称赞他公平。 （“擢”“苞苴”“ 铨政”各 1 分，句意 2 分。）（2 ）皇上亲自征讨厄鲁特，平定北方大漠，战争刚刚停止，天馥致力于清静和平，让老百姓能够得到休养生息。 （“朔漠”“ 甫息”“ 务”各 1 分，句意 2 分。 ）【参考译文