【大师珍藏】高考历史一轮单元训练金卷：第十五单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 19世纪以来的世界文学艺术（A卷）含答案

《【大师珍藏】高考历史一轮单元训练金卷：第十五单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 19世纪以来的世界文学艺术（A卷）含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【大师珍藏】高考历史一轮单元训练金卷：第十五单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 19世纪以来的世界文学艺术（A卷）含答案（14页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、一轮单元训练金卷高三历史卷（A）第十五单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 19 世纪以来的世界文学艺术注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答

2、： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 卷本 卷 共 25 个 小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 共 50 分 。 在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一 项 是 符合 题 目 要 求 的 。1 我国经济建设的历史经验文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。 ”改革

3、开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是A首颗人造卫星发射成功 B掌握载人航天技术C第一颗原子弹爆炸成功 D成功培育杂交水稻22011 年美国签署禁令“禁止美国宇航局与中国进行任何合作” ；2013 年，美国国家航空航天局以国家安全为由，禁止中国籍科研人员参加学术研讨会，该材料说明A中国航天技术已经崛起 B中国改革开放大势所趋C科技自主创新的重要性 D科技封锁激发了创造力3袁隆平的水稻杂交技术在研究和推广的过程中，得到了湖南省和国家农业部的高度重视和大力支持。我国中央和地方高度重视和支持水稻杂交技术的研究和推广的直接原因是A我国农业技术比较落后 B我国是一个农业大国C我国粮食供应比较紧

4、张 D农业现代化战略的需要41988 年，中国政府先后批准建立了 53 个国家高新技术产业开发区，又先后制定了“星火计划” 、“863 计划” 、 “火炬计划” 、 “攀登计划”重大项目攻关计划、重点成果推广计划等一系列重要计划，并建立中国自然科学基金制度。这主要表明我国A科技发展新格局逐步推进 B优先发展航天和国防科技C体制改革向科技领域扩展 D “科教兴国”战略得到贯彻51965 年 5 月美国新闻与世界报道刊载的一篇文章认为美国的战略过时了，中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。这是因为中国A试爆了第一颗原子弹 B发射了“东方红一号”C培育出了杂交水稻 D掌握了载

5、人航天技术61955 年， 人民日报社论说：“不少的美术家为了强调人民生活中的光明和快乐，显然把生活简单地美化了，使生活过多地成为节日的天真的狂欢，而对于人民在争取美好生活过程中坚决斗争和克服困难的精神却很少加以有力的表现。 ”这表明新中国成立初期A “左”倾错误严重摧残文艺发展 B艺术家深入理解“双百”方针C党强调文艺要宣扬社会建设精神 D科学和文学领域呈现繁荣景象7评弹是一种盛行于江南地区的曲艺门类，在新中国成立前曾广为流传。1951 年下半年起，评弹一度衰落，直到 20 世纪 50 年代末 60 年代初，才再次焕发了新春，许多传统节目被保存、整理和传承，同时大量新的评弹书目不断推出。评弹

6、艺术的再度发展主要得益于A社会民众强烈需求 B “双百”方针的提出C国民经济恢复发展 D摆脱了“以阶级斗争为纲”的僵化思想81957 年，王蒙的作品组织部新来的年轻人因批评官僚主义而被划为“右派” 。1962 年，毛泽东对此说：“反对王蒙的人提出北京没有这样的官僚主义，中央还出过王明、出过陈独秀，北京怎么就不能出官僚主义？”由此可见当时A中央对“左”倾思想曾予以纠正 B “双百”方针得到了全面落实C党的工作重心是反对官僚主义 D文艺领域彻底清算了“左”倾路线9样板戏是文革时期被树立为“革命样板戏”的二十几个舞台艺术作品的俗称，最具代表性的是八部“样板戏”：京剧红灯记 智取威虎山 沙家浜 海港

7、奇袭白虎团 ，芭蕾舞剧红色娘子军 白毛女 ，交响音乐沙家浜 。著名作家巴金在晚年所著的随想录中曾这样叙说，他一听到样板戏就心惊肉跳，成为一种典型的记忆创伤。巴金对样板戏感到“心惊肉跳”的主要原因是A文革中样板戏创作呈现出虚假的繁荣B样板戏使文艺创作万马齐喑C样板戏打上了“文革”阶级斗争的烙印D样板戏歪曲了历史和红色经典10有位在华的苏联学者不同意毛泽东关于孙中山世界观的论点，有人提议把这一事件通报给苏联驻华大使。毛泽东回复道：“我认为这种自由谈论，不应当去禁止。这是不同意见，什么人都可以谈论，无所谓损害威信。 ”这充分表明毛泽东A在学术界提倡百家争鸣 B在国际交往中的高度自信C在学术界提倡百花

8、齐放 D坚定地倒向社会上义阵营111951 年，教育部曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节” ，但执行的结果是教师节没有了。1985 年，全国人大常委会决定将每年的 9 月 10 日定为教师节。这一变化A说明传统文化忽视教师地位 B推动完整的国民教育体系形成C有助于形成重教的社会风气 D依据科教兴国的战略构想提出121951 年 11 月，年轻的芝加哥大学博士巫宁坤回国进入在北京的燕京大学担任西方文化教授，在学校尘封的图书馆中没有看到基本英美文学理论书籍，只找到苏联删减翻印的美国小说，作为他宣讲人文主义的教材。材料反映了新中国成立初期A留美学子服务祖国成为时代潮流 B新中国政府举办大学的艰难起步

9、C西方文化仍是新中国高校主课程 D苏联影响到新中国学习西方文化13 “教育还是要两条腿走路，大专院校是一条腿，各种半工半读和业余大学是一条腿。教育制度中的许多具体问题要认真研究，该恢复的恢复，能实行便实行。今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生。 ”邓小平的这一看法旨在A初步建成国民教育体系 B推动教育领域的拨乱反正C实施“科教兴国”的战略 D确立全面发展的教育方针1420 世纪 90 年代中期以来，我国电子计算机、大规模集成电路、现代通信设备等产量增长迅速。这反映了A新兴产业成为经济主导 B传统产业出现较大退步C市场经济体制日益完善 D科教兴国战略贯彻实施15读表：1949-2008

10、年中国高等学校在校学生人数 ，对表格解读正确的是A改革开放促进了高等教育的发展 B新中国教育事业获得了全面发展C中国已经实现了高等教育的普及 D科教兴国战略提升了教育的质量161836 年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作钦差大臣 ，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品A抨击了资本主义政治腐败 B揭露了专制体制的腐朽C体现了浪漫主义文学风格 D讽刺了拜金主义的风气17 “他们认为感情比理性更可靠，主张自由创造和效法自然。他们一般过着波希米亚式的生活，留着长发，不修边幅把人性的充分发展和发挥作为生活的最高目标。 ”这一流派是A新古典主义 B浪漫主义 C

11、现实主义 D现代主义181819 世纪，欧美的浪漫主义作家运用比喻、拟人等修辞手法写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品。如“地球（或自然）是人类的母亲” “动物都是人类的朋友” “自然发怒”等，这些作品体现了人与自然和谐发展的追求。这一追求是基于A对自然风光的热爱 B对工业文明的担忧C对理想社会的追求 D对政治现状的不满1919 世纪，随着资本主义制度的普遍确立，社会矛盾日趋尖锐，促使人们对社会现实冷静思考，文学领域掀起了批判现实主义的思潮。下列文学作品属于批判现实主义的是A 唐璜 B 西风颂 C 人间喜剧 D 等待戈多20有学者指出， “二战”后的美国政治是“双城记” ，一城是华

12、盛顿特区，另一城是好莱坞影城。华盛顿特区为政策、权力运作之所；好莱坞则供给政治理念，给美国政治文化提供思想资源。据此可知，美国在“二战”后A政府对电影企业的直接控制加强 B影视艺术渗透了官方意识形态C政治类影片成为影视作品的主流 D政治运作模式发生了重大变化21美国史家帕尔默说：“人们阅读的书籍没有标点符号，或者使用古怪的标点符号；听被称作无调性的音乐，还故意制造嘈杂和不谐和的效果；热衷于研究抽象的或者非写实的绘画和雕塑，对它们艺术家本人往往不安上标题。 ”与上述艺术倾向最契合的作品是A 自由引导人民 B 日出印象C 约翰克利斯朵夫 D 格尔尼卡2218 世纪晚期 19 世纪初期，新古典主义美

13、术流行。美术家们将大量的历史人物纳入他们的创作题材，如大卫的马拉之死 （马拉，法国大革命时期雅各宾派的重要领导人） 、 拿破仑加冕 。他们的这些创作题材是源于现实生活中的A革命失败，封建统治加强 B新制度确立，经济发展快C经济发展，生活水平提高 D社会急剧变化，英雄辈出23贝多芬的英雄交响曲是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。恩格斯曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品。整部作品精练、简洁，结构完整统一。这部作品A具有古典主义特征 B受到社会变革影响C受到社会现实感染 D热情地歌颂了欢乐24法国的蒲鲁东（1809-1865 年）在艺术的社会使命一书中，最早做出“现实主义是批判的”论断，

14、但没有引起人们的注意。这一论断主要是A资本主义社会道德观变化的结果 B亚非民族解放运动不断发展的结果C两次工业革命及殖民扩张的结果 D资本主义制度弊端不断暴露的结果25有人请他画天使，被他一口回绝，他说天使谁也没见过。根本无法描绘。他排除一切艺术的理想化，主张唯有写实才是真正的艺术。下列作品与“他”的艺术风格一致的是A 播种者 B 自由引导人民C 格尔尼卡 D 向日葵第 II 卷本 卷 包 括 四 大 题 ， 共 计 50分 。 考 生 根 据 要 求 进 行 作 答 。26阅读材料，完成下列问题。 （12 分）材料一 秦汉至唐宋，中国科学技术一直处于世界领先地位，明清时期科技有所发展，某些领

15、城仍领先于世界，但总体上已经开始落后于西方。习近平总书记在两院院士大会上指出：“明代以后，由于闭关锁国、夜郎自大，中国同世界科技发展潮流渐行渐远，屡次错失富民强国的历史机遇，我国落后挨打的根子之一就是科技落后。明清科技发展史中留给我们太多的遭憾，总结其历史教训，就是为了切实重视科学技术，不再重蹈覆辙。 ”刘尚希等明清科技发展：政府作用与历史经验教训材料二 建国初期，初步形成了由中国科学院、高等院校、国务院各研究单位、地方科研单位、国防科研单位组成的科技体系。1956 年成立国家科学规划委员会，制定科技发展规划成立国家科技委员会、国防科技委员会等管理机构。在国家计划领导下，原子能、半导体、计算机

16、、航空科技等学科及一系列新兴工业部门诞生和发展。改革开放后，不断探索新的科技体制，既通过法律、法令形式形成科技政策，也通过党政领导机关或科研管理机构发布科技战略、规划、章程。人才、教育等配套政策不断出台大量科技成果的涌现，在经济、社会发展等方面成为强劲的发展动力。改编自建国以来中国共产党科技政策研究（1）根据材料一并结合所学知识，比较秦汉唐宋与明清时期社会环境对科学技术发展产生的影响。（4 分）（2）根据材料二，并结合所学知识，概括新中国成立后科学技术发展的特点以及作用。 （8 分）27阅读材料，回答问题。 （12 分）新中国成立后，党和人民政府革故鼎新，大力发展人民教育事业。为此，党要求大力

17、兴办小学和中学，并吸收工农子弟入学，兴办多种多样的工农速成中学、工农干部文化补习学校（班）和技术专修班，采取短期速成的方法，使一批工农干部，产业工人和解放军指战员达到中等文化程度。1952 年下半年，根据“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院和专科学校，整顿和加强综合性大学”的方针，全国各地高校分期分批进行院系训整和专业设置工作：一是对许多大学的文、理、法学院（系）进行合并，二是组建多科生工学院的同时，进行师范、农林、医药等院校的调整。到 1953 年，全国共有高等学校 181 所，初步形成学科、专业设置比较齐全的高等学校体系。1952年，政务院决定实行全国高等学校统一招生和毕业生统一

18、分配，原有 79 所私立高等学校全部改为公办。1953 年有计划地经济建设开始后将沿海地区一些高等院校的专业、系迁至内地组建新学校，少数学校全部或部分迁至内地建校。（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期教育改革的特点。 （6 分）（2）根据材料并结合所学知识，说明新中国成立初期教育改革的重大意义。 （6 分）28阅读材料，回答问题。 （12 分）有学者指出，建国以来我国的高考历史命题走过了一段较为曲折的历程。（1）1949-1965，高考历史命题基本上以知识识记为主，题目较为简单，题型也相对单一。（2）1966-1976，高考历史命题中断，影射史学成为当时的主流，主要是推荐“根红苗正

19、”出身好的工农兵学员上大学。（3）1977 恢复高考以来，历史命题曾经再度考察知识的再现，仍然注重革命史的考查，考查学生的识记为主。（4）1990-2011 高考历史命题强调知识与能力并重，突出学科能力（获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题）考察。（5）2010 以来，高考历史命题升级，强调能力的同时，更加注重学科的核心素养（历史的辩证思维，时空观念，史料实证，历史解释，家国情怀价值观） 。注重唯物史观和国内外热点问题，考查学生识记、分析、概括等综合能力，难度较大。请依据材料结合所学知识，运用近现代史的相关史实，对上述内容进行探讨。 （说明：可以就某一时期高考历史命题

20、的特征进行论证，也可以对学者观点进行修改，补充，否定或者提出新观点，并加以论述，要求观点明确，史论结合，史实准确） （12 分）29阅读材料，完成下列要求。 （14 分）材料一 在美国，早期人们主要是到镍币影院观看电影。这种廉价的娱乐满足了处于社会底层的贫困美国移民的需求，因此大受欢迎。镍币影院的成功刺激带动了电影的制作、发行与放映，为美国影业主导全球市场奠定了坚实基础。好莱坞几乎一年四季都可以在户外拍片，地貌多样，大大降低了制作成本和周期，于是大批的制片人纷至沓来。一战爆发后，欧洲电影行业均不同程度地受到很大打击，元气大伤；而美国由于远离战火，昔日的对手几乎陷入绝处，美国则借机大规模进军国际

21、电影市场。到 1920 年，约有三分之一的电影收入来自对外电影出口。20 世纪 20 年代末期，好莱坞在技术层面进行了革命，于是有声电影诞生。到 1946 年，美国观影人数和票房都达到顶峰，每周观影人数达 9000 万人，电影业总收入 1947 年高达 17 亿美元。三四十年代成为好莱坞电影的黄金时代。摘编自蔡卫美国电影艺术史材料二 好莱坞电影正以越来越强劲的态势攻占全球电影票房市场。20 世纪 90 年代以来，好莱坞电影在全球票房的分成一直在 60%以上除了市场，好莱坞电影的制作班底都不乏韩、中、日甚至印度面孔。好莱坞电影在全球攻城略地，少不了高科技的功劳。早在 1998 年， 国家公敌中就

22、已经出现了视频监控，将于 2018 年 3 月在美国上映的科幻巨制头号玩家 ，更是将 VR 所能构建的虚拟世界巨细靡遗地极致呈现。好莱坞电影向全世界传达了“美国精神” ，即向人们宣告，不论贫穷富有，出身贵贱，我们每个人都有可能成为杰出的人，都有可能实现自己的梦想。同样，今天的好莱坞面对着好莱坞霸权的威胁和民主差异体系的限制，在人们的接受、批评和质疑中，好莱坞电影用民主与自由的心态打开了通往民主的大门，它们似乎在积极地迎接着第二个“好莱坞”它们的对手的到来，任由人们评说。摘编自陈旭光美国电影经典（1）根据材料一，归纳美国电影业迅速崛起的原因。 （8 分）（2）根据材料二，并结合所学知识，指出好莱

23、坞电影折射的历史信息。 （6 分）一 轮 单 元 训 练 金 卷 高 三 历 史 卷 （ A）第十五单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 19 世纪以来的世界文学艺术答 案1 【解析】注意题目限定“改革开放以来” 。依据所学知识可知，首颗人造卫星发射成功是在 1970年，排除 A；掌握载人航天技术是在 2003 年，故 B 正确；第一颗原子弹爆炸成功是在 1964 年，排除 C；成功培育杂交水稻是在 1973 年，排除 D。【答案】B2 【解析】材料“禁止美国宇航局与中国进行任何合作” “禁止中国籍科研人员参加学术研讨会”反映出美国对中国的科技封锁，根据所学知识可知，在美国科技封锁下，中国的科

24、技取得突飞猛进的发展，这主要源于中国自主的科技创新，故 C 正确；材料强调的是美国对中国的技术封锁，与中国航天是否崛起无关，排除 A；1978 年十一届三中全会，中国开始改革开放，排除B；D 项包含在 C 项之中。【答案】C3 【解析】由于袁隆平的水稻技术研究是要提高水稻的产量，所以相关部门大力支持的直接原因就是其研究可以解决粮食产量难以满足要求的这一问题，使得粮食供应紧张问题得到缓解，故选C；ABD 均不符合“直接原因”这一题目要求，故排除。【答案】C4 【解析】材料中的各个项目都是与科技有关的，说明中国科技发展出现了新的格局，因此本题选择 A 选项。B 选项错误，53 个国家高新技术产业开

25、发区并不只是航天和国防科技；C 选项错误，材料没有体现出改革的内容；D 选项错误， “科教兴国”战略提出于 1995 年。【答案】A5 【解析】根据“1965 年 5 月” “中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略”可知，这是 1964 年第一颗原子弹的试爆成功，加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，A 正确；1970 年我国研制成功的第一颗人造地球卫星“东方红一号” ，1973 年袁隆平培育成功的“籼型杂交水稻” ，2003 年我国成功发射的第一艘载人飞船“神州五号” ，BCD 时间不符合题意，排除。【答案】A6 【解析】材料“对于人民在争取美好生活过程中坚决

26、斗争和克服困难的精神却很少加以有力的表现”反映了对美术家的作品忽视社会主义建设倾向的批判，说明党强调文艺要宣扬社会建设精神，故 C 正确；1955 年中国并没有严重的“左”倾错误，故 A 错误；“双百”方针提出于 1956年，故 B 错误；材料并不能体现科学和文学领域呈现繁荣景象，故 D 错误。【答案】C7 【解析】本题考查的是新中国“双百”方针知识点，旨在考查解读材料、运用所学知识解决问题的能力。根据材料信息，材料信息以评弹艺术为例，揭示了 20 世纪 50 年代后期新中国文艺繁荣发展的时代特征。据此，结合所学知识判断选项：A 项属于民众的心理，不是主要原因，排除；国民经济恢复发展与文艺事业

27、繁荣有一定联系，但不是最主要的原因，排除 C；“二为”方针是1980 年提出的，与题干时间信息不符，排除 D；“双百”方针是 1956 年提出的，极大地推动了我国文艺事业的发展，B 项符合史实和题意，正确。【答案】B8 【解析】从毛泽东的话中，我们可以看到毛泽东认为把王蒙划为“右派”是错误的，是一种“左”的做法，这就说明当时中央对“左”倾思想曾予以纠正，因此选择 A 项。材料反映了当时中央存在“左”的倾向，说明“双百”方针得没有到了全面落实，排除 B；C 项在材料中无法体现；D 项说法绝对化，是错误的。【答案】A9 【解析】 “文革”期间，这说明政治运动的扩大化， “双百”方针的贯彻受到严重干

28、扰和损害，文艺工作者积极性下降，故选 C，排除 A。样板戏说明还是存在一定的艺术创作，排除 B。样板戏主要是歌颂革命的题材，排除 D。【答案】C10 【解析】材料中毛泽东的回复说明了他认为在思想上要允许存在争议，允许不同意见的存在。这表明毛泽东在学术领域鼓励百家争鸣，故 A 正确。C 选项错误，百花齐放是艺术领域的主张；B 选项不是材料所表现的含义；D 选项材料没有体现出这一点。【答案】A11 【解析】1951 年，教育部曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节” ，1985 年，全国人大常委会决定将每年的 9 月 10 日定为教师节，说明国家对教育对教师的重视，有助于形成重教的社会风气，故 C 正

29、确；材料无法体现“传统文化忽视教师地位” ，排除 A；材料只是反映教师节的问题，无法体现完整的国民教育体系的形成，B 错误；1995 年提出科教兴国的战略，D 时间不符，排除。【答案】C12 【解析】材料只提到芝加哥大学博士巫宁坤的个案，不能说留美学子服务祖国成为时代潮流，排除 A；材料主旨并非举办大学的艰难，排除 B；新中国成立实现了民族独立，高校主课程不可能再体现殖民地色彩，排除 C；新中国成立，中苏关系良好，由材料“图书馆中没有看到基本英美文学理论书籍，只找到苏联删减翻印的美国小说，作为他宣讲人文主义的教材” ，可见苏联影响到新中国学习西方文化，故选 D。【答案】D13 【解析】由材料“

30、教育制度中的许多具体问题要认真研究，该恢复的恢复，能实行便实行。今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生”可以得出所述为文革后恢复高考制度，由此可知，B 符合题意；A 是在文革之前；C 是在 1995 年提出的；D 是在 1956 年，在文革之前。【答案】B14 【解析】电子计算机、大规模集成电路、现代通信设备等属于科学技术，因此这反映了科教兴国战略贯彻实施，故 D 正确；我国的新兴产业还没有成为经济主导，故 A 错误；材料没有涉及传统产业，故 B 错误；1992 年，中国才确立市场经济体制改革的目标，故 C 错误。【答案】D15 【解析】根据图示信息可知，1949-2008 年中国高等学

31、校在校学生人数不断增加，其中 1978 年后，改革开放高等教育发展迅速，中国高等学校在校学生人数不断增加，故 A 正确。B 项说法片面，文革时期国家教育受到严重破坏，排除。材料反映改革开放促进了高等教育的发展，而不是已经实现了高等教育的普及，排除 C。1995 年才实施科教兴国战略，不能整体反映图示信息，排除 D。【答案】A16 【解析】1836 年的俄国正处于沙皇专制统治时期，俄国还依然是一个封建农奴制国家， 钦差大臣里的情节反映的是小官吏被误认为是钦差大臣而备受巴结和奉承以至于行贿，这是沙俄腐朽的专制体制的产物，故选 B；当时的俄国处于封建制时代，A 中的“资本主义政治”不符合史实，排除；

32、剧作表现的是现实主义创作的风格，排除 C；题干没有反映拜金主义，排除 D。【答案】B17 【解析】根据“认为感情比理性更可靠” “把人性的充分发展和发挥作为生活的最高目标” ，结合所学，浪漫主义不再刻意突出人的理性，而是深入挖掘人类的感情世界，努力寻找精神寄托，材料反映的是浪漫主义流派，故 B 正确；新古典主义刻意从风格与题材模仿古代艺术，排除 A；现实主义关注社会问题，典型地再现社会风貌，揭露和批判社会的罪恶，排除 C；现代主义集中强调表现自我，手法怪诞，故事因果关系不明，语言风格背离传统，排除 D。【答案】B18 【解析】由材料“这些作品体现了人与自然和谐发展的追求”可以得出追求人与自然的

33、和谐发展在文学艺术领域的体现，实质上反映的是对工业革命展开导致环境污染的一种反思和担忧，故 B 正确；A 与材料“自然发怒”等信息描述不符；材料所述文艺创作是对当时的社会现实的反映，C 不正确；材料没有涉及政治问题，D 不正确。【答案】B19 【解析】根据所学知识可知，AB 项是浪漫主义文学，排除；C 项是批判现实主义文学，符合题意；D 项是现代主义文学，排除。【答案】C20 【解析】根据“华盛顿特区为政策、权力运作之所；好莱坞则供给政治理念，给美国政治文化提供思想资源”可知，好莱坞影视宣传美国的政治理念，给美国政治文化提供思想资源，渗透了官方意识形态，故 B 正确；材料无法体现政府对电影企业

34、的直接控制，排除 A；材料反映影视艺术渗透了官方意识形态，无法体现政治类影片成为影视作品的主流，排除 C；材料没有涉及政治运作模式的变化，D 错误。【答案】B21 【解析】 “或者使用古怪的标点符号；听被称作无调性的音乐，还故意制造嘈杂和不谐和的效果；热衷于研究抽象”属于现代主义特点，D 正确；A 是浪漫主义；B 是印象主义；C 是现实主义。【答案】D22 【解析】大卫的马拉之死 （马拉，法国大革命时期雅各宾派的重要领导人） 、 拿破仑加冕等都是现实生活中的重大历史事件，而新古典主义爱歌颂英雄人物，故 D 正确，ABC 排除。【答案】D23 【解析】贝多芬的英雄交响曲是把古典主义音乐推向高峰的

35、作品，故 A 正确；作品没有受到社会革命影响，故 B 错误；C 属于现实主义特点；D 中欢乐不涉及古典主义特点。【答案】A24 【解析】现实主义兴起的背景是资本主义制度的弊端不断暴露，由此产生批判现实的文学作品，故 D 正确；A 中道德观不符合题意；B 与资本主义矛盾没有直接关系；C 与材料批判意思不符。【答案】D25 【解析】 “唯有写实才是真正的艺术”等字眼足以证明“他”的艺术风格是现实主义风格，而播种者属于现实主义风格，故 A 正确。B 属于浪漫主义风格，C 属于现代主义风格，D 是将形式美和意境美的自然结合推到了难以企及的高度。【答案】A26 （12 分）【答案】 （1）秦汉至唐宋，封

36、建政府大多实行较为开放的政策，经济发展，促进中国科技发展并长期领先于世界，这一时期出现了四大发明等领先于世界的科技成果，并传播到世界各地。 （2 分）明清时期，封建制度走向衰落，统治者实行闭关锁国政策，科技工作者更多注重对前代科技的总结，科举制度和理学思想忽视科技，明清科技逐渐落后于西方。 （2 分）（2）特点：确立党对科技政策与发展的领导地位，把科技发展纳入国家计划管理体制；将科技政策纳入法制化建设轨道；侧重于人才政策、教育政策和技术政策的统筹改革。 （3 分）作用：加快了现代科技体制的确立；有利于原子能、计算机等学科和新兴工业部门的发展；加快科技改革规范化、法制化的进程；有利于科技教育事业

37、的发展和社会生活水平的提高；有利于国防力量的提高；有利于社会主义现代化事业的发展。 （5 分）27 （12 分）【答案】 （1）特点：扩大教育受众群体；注重结合生产实际；高校文理分科、以工科为主；实行全国统一招生和分配；注重沿海与内地教育的平衡发展；政府主导；逐步推行。 （6 分）（2）意义：符合人民当家作主的理念，提高了人民的文化素质，适应了国民经济的恢复和发展的需要，为社会主义建设提供了大批人才，建立较为完备的教育体系，有利于文化的发展和社会的长期稳定。 （6 分）28 （12 分）【答案】示例 1：提出观点：1977 恢复高考以来，历史命题再度考察知识再现，仍然注重革命史的考查，考查学生

38、的识记为主，反映出高考命题尚未走出徘徊， “两个凡是”左倾错误还在继续。一直延续到 1980 年代，虽然这一时期双百方针，思想解放，科教发展，但是历史高考命题依然没有太大的变化。多角度论述：文革结束不久，左倾意识、斗争思维仍然较浓。国际上冷战、两极对峙、意识形态冲突，高考命题注重革命史。文革中对教育破坏严重，教学方式落后，耽误宝贵学习时间。学生知识水平低，师资匮乏，教学资源不足。计划经济体制下，国家对教育重视程度不够，高考历史命题主要考查识记能力。“文化热”未对高考历史命题起到推动作用。小结扣题：恢复高考，统一命题，注重人才的选拔，体现了教育的公平和公正，但是历史命题改革要顺应时代发展和现实需

39、要，还要学习借鉴他山之石，科学命题，要既重视基础，也要注重能力，培养高素质的人才。示例 2：突出观点：1990 年代，高考历史命题强调知识与能力并重，突出学科能力（获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题）考察。是改革开放深入，市场化改革，进一步融入世界的结果。多角度论述：改革开放进入新阶段，现代化建设成就突出，科技教育发展。全球化，信息化和多极化趋势加强。高考注重文明演进及国内外热点问题。我国经济实力增强，教育改革深化，教育教学水平提高。当前以经济和科技为基础，综合国力竞争，对人才要求开始提高。高考历史命题不断吸收国外先进经验，也从港澳台的历史命题中得到一些启发。比较注

40、重学科的专业性，学术性和科学性。关注史料教学与研究，重视论从史出，史论结合，论由史证。小结扣题：高考历史命题强调知识与能力并重，反映了中国社会的转型。也是教育教学和课程改革的反映。更是国际社会对未来人才提出的更高要求。示例 3：提出观点：2010 以来，高考历史命题升级，强调能力的同时，更加注重学科的核心素养（历史的辩证思维，时空观念，史料实证，历史解释，家国情怀价值观） ，反映了时代的需要与国家崛起的需求。多角度论述：21 世纪以来，多极化，全球化。信息化发展、和平与发展成为时代主流，综合国力竞争激烈。高考历史命题突出学科特点，贴近学生实际与现实生活，立德树人，价值导向。富有时代感与生活气息

41、。一纲多本，开放兼容。公平公正，考察能力与素养，难度与技术不断提高。历史考试中大胆命制研究性学习，探究性测试和开放性试题。历史学科最新研究成果。研究课题也被引入到高考历史命题中。 ”小结扣题：学科能力与素养顺应了课程改革与比教学改革的趋势，也与世界性的教育改革浪潮相适应，反映了全球化，多极化与信息化的发展趋势，突出历史学科特征（解释与史料，时空） ，注重唯物史观与人类文明演进，培养学生的家国情怀与民族精神。高考历史命题注重考查学科能力与核心素养，难度加大。29 （14 分）【答案】 （1）廉价的营销策略；好莱坞优越的拍摄环境；一战对欧洲电影业的冲击；不断的技术创新。 （8 分）（2）全球化的加快；高科技的迅速发展；美国价值观的推广；不同价值观的冲突和对立。 （6 分）