教科版高中物理必修一课件:第一章 学生实验:用打点计时器测量平均速度
《教科版高中物理必修一课件:第一章 学生实验:用打点计时器测量平均速度》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版高中物理必修一课件:第一章 学生实验:用打点计时器测量平均速度(31页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第一章,学生实验:用打点计时器测量平均速度,学习目标 1.了解电磁打点计时器、电火花打点计时器的构造及工作原理并学会使用. 2.学会用打出的纸带求平均速度. 3.掌握测瞬时速度的方法,会用打出的纸带求瞬时速度. 4.能根据实验数据作出物体的速度时间图像,并能根据图像分析物体的运动,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,1.打点计时器是记录做直线运动物体的 和 的仪器. 2.电火花打点计时器: (1)工作电压: V 电源; (2)原理:当接通电源、按下脉冲输出开关时,计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在运动的纸带上就打出一行点迹.,
2、一、了解打点计时器,位置,时间,220,交流,3.电磁打点计时器: 如图1所示,为电磁打点计时器的结构图.,(1)工作电压:6 V以下的交流电源; (2)原理:接通交流电源后,在线圈和永久磁铁的作用下,振片便振动起来,带动其上的振针上下振动,于是在纸带上留下一行点迹.,图1,4.打点周期 打点计时器一般接我国市用交流电,交流电频率为50 Hz,计时器每隔s打一次点.,0.02,二、实验步骤,1.如图2所示,将木板固定在铁架台上,把电火花打点计时器安装在倾斜的木板上,把小车与纸带装好,接好 V 电源.,图2,220,交流,2.接通电源,将小车从斜面上由静止开始释放,纸带上就会打出一系列点迹. 3
3、.关闭电源,取下纸带,每5个点(即以 s为周期)标注一个计数点,如图3所示.,图3,0.1,三、分析与处理实验数据,1.测平均速度 用刻度尺测出n个点之间的距离x,n个点之间的时间间隔t_ s,根据平均速度 算出小车在OB、AC、BD、CE、DF段的平均速度,填入表中. 2.测瞬时速度 取包含某一位置在内的一小段位移x,根据v 测出这一段位移内的平均速度,用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度.一般地,取以这个点为中间时刻的一段位移计算.,(n1)0.02,如图2中vD ,T为两个计数点间的时间间隔.,图2,四、注意事项,1. 打点前,应使物体停在 (填“靠近”或“远离”)打点计时器的位置
4、. 2. 打点时,应先 ,待打点计时器打点稳定后,再 (填“接通电源”或“拉动纸带”). 3.打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关闭电源. 4.对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个计数点到起始点O之间的距离).读数时应估读到的下一位.,靠近,接通电源,拉动纸带,毫米,重点知识探究,一、打点计时器的应用原理及操作,例1 (多选)使用打点计时器测量瞬时速度时应注意 A.电火花计时器使用的电源是220 V的交流电源,电磁打点计时器使用的是直流6 V以下 B.使用打点计时器时应先接通电源,再拉动纸带 C.使用打点计时器拉动纸带时,拉动的方向
5、应与两限位孔平行 D.打点计时器只能连续工作较短时间,打点之后要立即关闭电源,解析,答案,解析 电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源,故A错; 实验时应当先接通电源,再拉动纸带,故B正确; 为了减小摩擦,拉动纸带的方向应当与限位孔平行,故C正确; 打点计时器不能长时间连续工作,故D正确.,例2 打点计时器所用电源的频率为50 Hz,某次实验中得到一条纸带,用毫米刻度尺测量的情况如图4所示,纸带在A、C间的平均速度为_ m/s.在A、D间的平均速度为_m/s.B点的瞬时速度更接近于_ m/s.(结果保留两位小数),解析,答案,二、速度的计算,图4,0.35,0.42,0.35,解析 由题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教科版 高中物理 必修 课件 第一章 学生 实验 打点 计时器 测量 平均速度
链接地址:https://www.77wenku.com/p-58163.html