2017-2018学年广东省深圳市福田区二校联考八年级（下）生物期中考试试卷（含答案解析）

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1、广东省深圳市福田区二校联考 2017-2018 学年八年级下学期生物期中考试试卷一、单项选择题1.“生物进化树” 可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是（ ）A. 由简单到复杂 B. 由低等到高等 C. 由水生到陆生 D. 人的肤色进化是由黑到黄再到白2.已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为 Aa从理论上推测，他们生一个孩子，能卷舌的可能性是（ ）A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%3.下列做法中，不利于降低遗传病发病率的是（ ）A. 禁止近亲结婚 B. 进行遗传咨询 C. 进行婚前检查 D. 鼓励本村庄的人通婚4.下列有关人类基因的描述中，错误的是（ ）

2、A. 基因是遗传物质中决定生物性状的基本单位 B. 一对基因中，可能都是隐性的C. 基因都是成对存在的 D. 一对基因，一个来自父方，一个来自母方5.男性体细胞的性染色体组成是（ ）A. XX B. XY C. X D. Y6.某夫妇第一胎生了个女孩，实行“二孩”政策后，他们再生第二胎的话，生男孩的几率是（ ）A. 100% B. 75% C. 50% D. 07.就性染色体来说，男性的精子和女性的卵细胞分别有几种？（ ）A. 1、1 B. 1、2 C. 2、1 D. 2、28.下列属于，不遗传的变异的是（ ）A. 人工培育出的转基因西瓜 B. 经过训练的鹦鹉能学说人类语言C. 一对双眼皮的父

3、母生出单眼皮的孩子 D. 通过基因工程培育出的抗虫棉9.能够产生新的生物类型的直接原因是（ ）A. 不遗传的变异 B. 遗传的变异 C. 有利变异 D. 不利变异10.在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是（ ） A. 两栖类 B. 鸟类 C. 爬行类 D. 哺乳类11.生物进化的主要的证据是（ ）A. 化石证据 B. 胚胎发育上的证据 C. 解剖证据 D. 结构方面的证据12.在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现由于食物和栖息条件不同，不同岛屿上的地雀喙的形态和大小不同下列叙述中，不符合自然选择学说的是（ ）A. 不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的 B. 不同环境对

4、地雀的形态特征起选择作用C. 地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象 D. 生物的进化与变异无关13.实践证明，使用某种杀虫剂防治害虫，开始时效果显著，后来逐渐失效。对这一现象的合理解释是（ ）A. 害虫接触杀虫剂后，产生抗药性 B. 害虫向抵抗杀虫剂方向发育C. 药剂对害虫产生定向的选择 D. 药物分解，药效降低14.右图是三个按年代依次形成的地层，其中甲是最新近形成的地层，那么地层丙中形成化石的生物特点是（ ）A. 最高等、最复杂 B. 最低等、最复杂 C. 最高等、最简单 D. 最低等、最简单15.在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有 3.5kg当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照

5、时间长，大多叶球可达 7kg 左右，若再引种回北京，大多叶球又只有 3.5kg从上述甘蓝引种过程可以推测（ ）A. 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B. 甘蓝的形态发生变化不属于变异C. 环境改变使生物产生定向的变异 D. 仅由环境条件引起的变异是不遗传的16.禁止近亲结婚的目的是（ ）A.防止遗传病的发生B.防止遗传病的传播C.减少隐性遗传病的发生几率D.缩小遗传病发生的范围17.假如一个性状总是从父亲传给儿子，又从儿子传给孙子，那么控制这性状的基因最可能的位置是（ ）A. 在常染色体上 B. 在 X 染色体上 C. 在性染色体上 D. 在 Y 染色体上18.从进化观点来看，高等生物起源于（

6、 ）A. 多细胞动物 B. 水生藻类 C. 低等动物 D. 单细胞生物19.原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）A. 生殖和发育的特征 B. 生长现象的特征 C. 遗传和变异的特征 D. 新陈代谢的特征20.用达尔文进化观点分析，动物的体色常与环境极为相似，这种保护色形成的原因是（ ）A. 人工选择的结果 B. 自然选择的结果 C. 不能解释的自然现象 D. 动物聪明的表现21.1953 年，美国青年学者米勒利用下图所示的装置进行了实验，由此实验可得出（ ）A. 原始地球条件下可以产生氨基酸 B. 氨基酸是构成生物体

7、蛋白质的基本单位C. 原始大气中没有氧气 D. 甲烷、氨、硫化氢、水蒸气、氢气、二氧化碳等是构成原始大气的主要成分22.下列的变异中，可遗传的是（ ）A. 长在阴暗处的植物叶色变黄 B. 玉米地里常出现个别白花苗C. 举重运动员粗壮的手臂 D. 肥水充足处的大豆植株高大23.真菌使某森林中树干的颜色由褐色变成灰白色。多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的数量变化结果是（ ）A. B. C. D. 24.2017 年农业部联合中国奶业协会在北京启动了“ 中国小康牛奶行动” ，牛奶为青少年提供的主要营养成分是( )A. 维生素 A 和钙 B. 蛋白质和钙 C. 维生素 A 和糖类 D. 蛋白质和

8、糖类25.原始大气与空气相比较，没有的气体成分是( )A. 氢气 B. 甲烷 C. 氧气 D. 二氧化碳26.神经元是神经系统结构和功能的基本单位,下列叙述正确的是( )A. 神经元由树突和轴突组成 B. 神经元的长突起称为神经C. 神经元能接受和传递信息 D. 构成反射弧的细胞都是神经元27.漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了（ ） A. 光合作用和蒸腾作用B.吸收作用和呼吸作用C.光合作用和呼吸作用D.蒸腾作用和呼吸作用28.“绿叶在光下制造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是（ ）A. 消耗掉叶片内原有的淀粉 B. 转移淀粉到其他部位C. 使植物

9、对光照更敏感 D. 为制造淀粉储备原料29.男性的性染色体为 XY，女性的性染色体为 XX，精子中的性染色体为（ ）A. XX B. XY C. X 或 Y D. X30.以下各项，属于可遗传的变异的是（ ）A. 普通甜椒诱变成太空椒 B. 小王整容后，单眼皮变双眼皮C. 用模具套在果实上，种出方形西瓜 D. 将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的重量增加二、双选题31.下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）A. 化石是研究生物进化的重要依据 B. 始祖鸟化石证明了爬行类动物是由鸟类进化来的C. 古代的长颈鹿，因为不断伸长脖子才能吃到高处的树叶，使颈进化得很长 D. 因农药改变了害虫的生活

10、环境，害虫就产生了抗药性变异32.如图所示，一从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石 A，而另一层含有化石B据图示说明（ ）A. 物种 A 比物种 B 简单、低等 B. 物种 A 比物种 B 复杂、高等C. 物种 B 出现在物种 A 之前 D. 物种 A 是由物种 B 进化而来33.如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测（ ）A. a、b、c 、d 四种生物的共同祖先是 e B. 在地层中出现最早的生物是 dC. 较 a 和 e 而言，a、b 间的亲缘关系更近 D. a 一定比 f 高等34.生物的变异现象随处可见，下列变异可以遗传的是（ ）A

11、. 小亮喂养的花猫生了一只白猫 B. 小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄C. 小刚经过严格的训练后跑得很快 D. 色觉正常的父母生出色盲的孩子35.科学家将人胰岛素基因转入大肠杆菌内，利用细菌合成人胰岛素，下列叙述正确的是（ ） A. 运用植物组织培养技术 B. 大肠杆菌的这种变异是可遗传的C. 运用转基因技术 D. 说明基因在染色体上36.用豌豆进行杂交实验，结果如下表，能确定高茎为显性性状的组别是（）组别 A B C D父本 高茎 高茎 矮茎 高茎母本 矮茎 矮茎 矮茎 高茎子代 全为高茎 有高有矮 全为矮茎 有高有矮37.下列关于家蚕的叙述，正确的是（ ） A. 身体和附肢都分节 B. 蚕丝

12、产生于蛹期 C. 蚕丝产生于幼虫期 D. 不完全变态发育38.下列动物的行为中，属于社会行为的是（ ） A. 猎豹捕食受伤的羚羊 B. 水蛭吸附水牛的皮肤C. 秋天大雁南飞排成“人” 或“ 一” 字 D. 小猴给猴王整理毛发39.下表是某正常人血浆、原尿和尿液的部分检测数据，表示蛋白质和葡萄糖的是（） 成分(克/100 毫升) 血浆 原尿 尿液A 8 0.03 0B 0.1 0.1 0C 0.72 0.72 1.1D 0.03 0.03 1.8A. A B. B C. C D. D40.下列有关植物光合作用的说法，正确的是（ ） A. 植物进行光合作用的场所是叶绿体 B. 植物细胞进行光合作用

13、的原料是二氧化碳和光C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D. 农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高三、填空题41.基因是有_的 DNA 片段。 42.孟德尔把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去，结果子二代植株的性状是_。 43.近亲结婚的夫妇所生小孩，患_遗传病的机会大大增加。 44.法医用显微镜观察发现，现场犯罪嫌疑人留在现场的血细胞中，两条性染色体形状不同，由此推断犯罪嫌疑人的性别是_性。 45.小明同学说，吃香蕉时，总是找不到种子，所以香蕉不是种子植物。_(对、不对)。 46.单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是_变异。 47.袁隆平研制的

14、海水稻，是耐盐碱水稻的的形象化称呼，能在海边滩涂等盐碱地生长的水稻，其生长地不惧海水的短期浸泡。该海水稻正在试种。根据所学知识，你认为海水稻的耐盐性状_（能、不能）遗传给后代。 48._是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 49.马的前肢、鹰的翅膀、蝙蝠的前肢，外形差别很大，但它们骨骼的排列是相似的，说明这三种动物可能是由_进化而来的。 50.达尔文的_学说，对生物的进化作出了科学的解释，现已被人们普遍接受。 答案解析部分一、单项选择题 1.【答案】D 【考点】生物进化的总体趋势 【解析】【解答】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越

15、古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此从化石的证据可以看出，生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，而人的肤色进化是由黑到黄再到白不是进化的规律，可见 D 符合题意。故答案为：D【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。2.【答案】C 【考点】基因与性状遗传 【解析】【解答】解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状基因组成都

16、为 Aa 的一对都能卷舌夫妇，控制能卷舌与不卷舌的基因在亲子代间的传递如图：通过遗传图解可以得出后代子女出现能卷舌的可能性是 75%，不卷舌的可能性是 25%故选 C【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递，解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入3.【答案】D 【考点】常见的人类遗传病 【解析】【解答】优生优育的措施有：进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等，而本村庄的人通婚不能降低遗传病的发病率，可见 D 符合题意。故答案为：D【分析】此题考查的是近亲结婚的危害，近亲结婚会使隐性致病基因相遇的几率

17、增加，从而患遗传病的几率提高。4.【答案】C 【考点】基因与性状遗传 【解析】【解答】A、在 DNA 上具有遗传效应的片段是基因，是决定生物性状的最基本单位，A 说法正确，A 符合题意。B、在体细胞内成对的染色体中，都是一条来自父方，另一条来自母方，相应的一对基因中也是一个基因来自父方，一个基因来自母方，所以取决于父母的基因类型，来自来父母双方可能都是隐性的，也可能都是显性的，还可能一个显性，一个隐性，B 说法正确，B 不符合题意。C、在体细胞内染色体都是成对存在的，所以位于染色体上的基因也是成对存在的，而在生殖细胞形成时，遗传物质减半，所以成对的染色体分开，基因也会分开，故基因也是成单存在的

18、，C 说法错误，C 符合题意。D、在体细胞内成对的染色体中，都是一条来自父方，另一条来自母方，相应的一对基因中也是一个基因来自父方，一个基因来自母方。D 说法正确，D 不符合题意。故答案为：C【分析】本题考查基因特点，难度不大，熟知，基因 DNA 上有遗传效应的片段是基因，是控制性状的最小单位。5.【答案】B 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体，人类正常染色体为 46 条（23 对），其中 22 对称为常染色体，男女都是一样的；第 23 对称为性染色体，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是 XX，男性体细胞的染色

19、体组成可表示为 44+XY；女性体细胞的染色体组成是 44+XX，因此正常男性体细胞中性染色体组成是 XY，女性的性染色体是 XX。可见 B 符合题意。故答案为：B【分析】本题考查人类染色体的组成，比较简单，熟记即可。6.【答案】C 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：可见每次生男生女的概率是相等的在整个人群中男女性别之比大致 1：1 所以有一对夫妇，第一胎生了一个女孩，在国家政策允许的范围内准备生第二胎，那么第二胎的性别生男生女的几率各占 50%故选：C【分析】人的体细胞内的 23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 XY，女

20、性的性染色体是 XX7.【答案】C 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子，含 X 染色体的精子和含 Y 染色体的精子。女性则只产一种含 X 染色体的卵细胞。受精时，如果是含 X 的精子与卵子结合，就产生具有 XX 的受精卵并发育成女性；如果是含 Y 的精子与卵子结合，就产生具有 XY 的受精卵并发育成为男性。因此就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有 1 条性染色体，男性有 2 种精子，女性有 1 种卵细胞。故选C。 【分析】本题考查人类染色体的传

21、递，学生要掌握传递过程中精子和卵细胞的种类，属于常考题。8.【答案】B 【考点】变异的类型和意义 【解析】【解答】变异根据是否能传递给后代可分为 2 种：可遗传变异和 不可遗传变异，可以遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代，而不可遗传的变异是由于环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传给后代。A、人工培育出的转基因西瓜，是把外源基因转接到西瓜中，改变了西瓜的遗传物质，是可以遗传变异，A 不符合题意。B、鹦鹉学舌是鹦鹉模仿人类说话，但是体内的遗传物质却没有发生变化，是不可遗传的变异，B 符合题意。C、双眼皮的父母生出单眼皮的孩子，是遗传物质的变化引起的变异，可以遗传给后

22、代，是可遗传的变异，C 不符合题意。D、通过基因工程培育出抗虫棉，是改变了棉花体内的遗传物质，是遗传物质的变化引起的变异，可以遗传给后代，是可遗传的变异，D 不符合题意。故答案为：B【分析】本题考查变异的类型，熟记可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异（遗传物质没发生改变），是不遗传的变异，不能遗传给后代。9.【答案】B 【考点】变异的类型和意义 【解析】【解答】变异根据是否能传递给后代可分为 2 种：可遗传变异和 不可遗传变异，可以遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代，而不可遗传的变异是由于环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传给

23、后代，可见只有遗传物质的改变产生的变异才可以传递给后代 ， 并能形成新的生物类型。故 B 符合题意。故答案为：B【分析】本题考查变异的类型，解答此题需要明确：不管是什么变异，必须能够遗传下去才可以保存下来，产生新的生物类型，如果是环境色改变引起了遗传物质的改变哪也可以遗传给后代（太空育种是因进入了太空环境，由于射线的存在改变了种子内的遗传物质）。10.【 答案】C 【考点】生物进化的总体趋势 【解析】【解答】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类，而鱼类需要终生生活在水中，两栖类虽然能到陆地上生活，但是

24、两栖类的生殖发育都离不开水，直适应了陆地生活，生殖发育脱离开水的限制，所以最早的、真正的陆生脊椎动物是爬行类，可见 C 符合题意。故答案为：C【分析】本题考查动物的发展历程，熟记：脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类原始两栖类原始爬行类 原始鸟类和哺乳类，其中爬行动物为水生到陆生的过度类型，两栖类的生殖发育没有离开水的限制，爬行类是真正的陆生动物。11.【 答案】A 【考点】化石证据 【解析】【解答】化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：

25、埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据。故答案为：A【分析】本题考查生物进化的证据，生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等形成的，化石是 生物进化的主要证据， 理解化石的形成和分布规律是解答的概关键。

26、12.【 答案】D 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】解：A、地雀都是由共同的祖先进化来的，符合自然选择学说，A 不符合题意；B、地雀的喙产生了变异不是为了适应环境，环境起了选择作用，B 不符合题意；C、地雀的进化能够说明变异是普遍存在的，C 不符合题意；D、有了变异，生物才能进化，D 符合题意；故选：D【分析】达尔文认为：生物具有过度繁殖的倾向，而在自然界，生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，这样就必然存在生存斗争；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体，就容易生存，具有不利变异的个体，就被淘汰13.【 答案】C 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】遗传变异是生物的普遍特征，生物界普遍

27、存在遗传变异。在自然界中，生物生存的空间和食物是有限的，为了生存而进行斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，并将有利的变异遗传下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。根据题干所述：在农药使用过程中，不抗药的害虫被杀死，则有些害虫产生了抵抗该农药的变异，并一代代积累下来，逐渐形成了抗药的害虫，所以开始时效果显著，后来就会逐渐失效，就是因为害虫产生了变异，药物对害虫的变异进行了定向选择，可见 C 符合题意。故答案为：C【分析】本题考查自然选择学说，即：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，是环境对生物起着定向的选择作

28、用。14.【 答案】D 【考点】化石证据 【解析】【解答】化石在地层中都是按一定的顺序出现的，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，即：在越古老的地层中，发掘的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，在距今越近的地层中，发掘的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。所以根据题干中的图可知：甲是最新近形成的地层，丙是最早形成的地层，故地层丙中形成化石的生物特点是最简单、最低等。故 D 符合题意。故答案为：D【分析】本题考查化石在地层中的分布规律，理解并熟记：化石是研究生物进化的直接证据，且化石在地层

29、中都是按一定的顺序出现的，越古老的地层中发掘的化石结构越简单，越是晚近的地层中发掘的化石结构越复杂。15.【 答案】D 【考点】变异的类型和意义 【解析】【解答】解：甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达 7kg 左右，但再引种回北京后，叶球又只有 3.5kg 左右是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传故选：D【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物

30、质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代16.【 答案】C 【考点】常见的人类遗传病 【解析】【解答】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的概率就大，所以禁止近亲结婚是为了减少隐性致病基因相遇的几率，从而降低隐性遗传病的发病率，可见 C 符合题意。故答案为：C【分析】本题考查近亲结婚的危害，解答此题需要明确，亲缘关系越近，体内携带相同基因的几率就越大，因此会导致隐性致病基因相遇的几率增加。17.【 答案】D 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】

31、人类的遗传图解如下：从遗传图解可以看出：男性传给儿子的性染色体一定是 Y，男性的 X 染色体一定传给女儿，因此如果一个性状总是从父亲传给儿子，又从儿子传给孙子，可以推测控制这一性状的基因可能存在 Y 染色体上。D 符合题意。故答案：D【分析】本题考查人类染色体的传递，解答此题需要会写遗传图解，还需要明确：男性传给儿子的性染色体一定是 Y，男性的 X 染色体一定传给女儿。18.【 答案】D 【考点】生物进化的总体趋势 【解析】【解答】解：生命的化学进化论认为在原始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系，直到最后出现原始的生命体由此可见最初的生命应该是单细胞的

32、生物，而后由此逐渐进化为高等生物的再者生物包括动物、植物和微生物，而 A 多细胞动物、B 水生藻类、C 低等动物中不是动物就是植物具有片面性故选：D【分析】本题考查生物的起源知识可结合生命的起源化学进化论进行分析19.【 答案】C 【考点】生物的变异 【解析】【解答】人工选择是在不同的饲养条件下,原是祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择,是所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种。首先人工选择的方向是人们的需求和喜好，而“蛋鸡”的出现是人工选择的结果，人们这样选择的目的就是为了获取更多的鸡蛋。我们又知道正是由于生物的遗传和变异是普遍存在的,使得原鸡

33、在繁殖中出现了不同的变异个体（产蛋多的个体与产蛋少的个体），为选择提供了选择的资料,选择的基础。人们就专门饲养（选择）和繁殖产蛋多的鸡。在这个过程中产蛋多的变异逐代积累而得到加强，形成现在产蛋量很大的蛋鸡。故选 C。【分析】人工选择是根据人们的需求和喜好,进行选择, 选择速度更快。20.【 答案】B 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】达尔文认为，生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，而具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死

34、亡，所以动物的体色与环境的颜色相似，是环境对动物进行长期的选择的结果，是自然选择。可见 B 符合题意。故答案为：B【分析】本题考查达尔文的自然选择学说，熟记达尔文的自然选择学说主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。21.【 答案】A 【考点】生命起源的化学进化 【解析】【解答】图中是米勒实验的装置图，米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。A、

35、米勒实验的结果中，共生成 20 种有机物，其中 11 种氨基酸中有 4 种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，A 说法正确，A 符合题意。B、米勒实验只能证明从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的。却不能证明氨基酸是合成蛋白质的单位，B 说法错误，B 不符合题意。C、原始大气中有甲烷、氨、氢气、一氧化碳、水蒸气等但没有氧气，这是当时大气的特点，但不是通过实验得出的，C 说法错误，C 不符合题意。D、甲烷、氨、硫化氢、水蒸气、氢气、二氧化碳等是构成原始大气的主要成分，这是当时大气的特点，但不是通过实验得出的，D 说法错误， D

36、不符合题意。故答案为：A【分析】本题考查米勒实验，解答此题需要熟知米勒实验的结论，米勒实验只能证明：从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的。22.【 答案】B 【考点】生物的变异 【解析】【解答】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。长在阴暗处的植物叶色变黄、举重运动员粗壮的手臂

37、、肥水充足处的大豆植株高大都是由于环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异；玉米地里常出现个别白花苗是遗传物质发生改变形成的变异，因此属于可遗传的变异。故选 B。【分析】本题主要考查了生物的变异，要求学生了解可遗传的变异是由遗传物质决定，才能准确解题。23.【 答案】D 【考点】环境对生物的影响 【解析】【解答】根据题干描述，由于真菌的感染使某森林中树干的颜色由褐色变成灰白色，而蛾类的体色有褐色、灰色、白色第三种颜色，而灰色和白色的颜色和树干的颜色比较一致，不容易被天敌发现，所以更适应环境，而褐色颜色深，容易被天敌发现，不适应环境，最终会慢慢被淘汰，所以在数量上来说，褐

38、色的蛾会比灰色和白色的数量少，可见 D 符合题意。故答案为：D 【分析】本题考查的是环境对生物的影响，需要熟知，自然界中的每一种生物，都受到周围环境和其他生物的影响，适者生存，不适者淘汰，这就是自然选择。24.【 答案】B 【考点】糖类、脂肪、蛋白质的作用，水和无机盐的作用 【解析】【解答】由分析可知，牛奶中含丰富的蛋白质和钙质，约含 3.5%的蛋白质（人奶约 1.25%），而且以酪蛋白为主，其次为乳白蛋和乳球蛋白它们都含有全部必须的氨基酸，消化率较高，为 96.1%的作用，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供

39、能量牛奶中所含的钙质，是人体钙的最好来源，因为牛奶中的钙在体内极易吸收，远比其他各类食物中的钙吸收率高而且，牛奶中钙与磷比例合适，是促进儿童青少年骨骼、牙齿发育的理想营养食品，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙质，因此，青少年学生每天应喝一定量的牛奶因此主要是因为牛奶中含有较多的蛋白质、钙故答案为：B【分析】蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；钙是促进儿童青少年骨骼、牙齿发育的无机盐.25.【 答案】C 【考点】生命起源的化学进化 【解析】【解答】地质学家研究表明，地球大约是在 46 亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与

40、现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气故答案为：C【分析】此题主要考查的是原始大气的成分，水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，据此解答26.【 答案】C 【考点】神经系统的组成 【解析】【解答】神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位其基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条

41、短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，外包结缔组织膜，构成神经，神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元。A、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，其基本结构包括细胞体和突起两部分，A 说法错误，A 不符合题意。B、神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经，B 说法错误，B 不符合题意。C、神经元的功能是神经元受到刺激后能产生神经冲动，并能把神经冲动传导到肌肉、腺体或其它的神经元。C 说法正确，C 符合题意。D、一个完整的反射弧包括：感

42、受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，其中效应器是指传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉或腺体，而不是神经元，D 说法错误，D 不符合题意。故答案为：C【分析】本题考查神经元的结构，为基础题，比较容易，熟记：神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分，功能是神经元受到刺激后能产生神经冲动，并能把神经冲动传导到肌肉、腺体或其它的神经元。27.【 答案】A 【考点】光合作用的实质，蒸腾作用的实质 【解析】【解答】绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气碳氧平衡，是自动的“空气净化器”蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多.故答案为：A

43、【分析】植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程.28.【 答案】A 【考点】光合作用的实质 【解析】【解答】把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉运转或消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片中原来贮存的。可见 A 符合题意。故答案为：A【分析】本题考查“绿叶在光下制造淀粉”的实验的操作，为常考的题型，需要明确：在无光的条件下，绿叶不能进行光合作用，会进行呼吸作用，分解体内贮存的有机物。29.【 答案】C 【考

44、点】人类染色体的传递 【解析】【解答】人的体细胞内的 23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX。人类性别的遗传图解如下：从性别遗传图解看出，精子中的性染色体为 X 或 Y。故 C 符合题意。故答案为：C【分析】本题考查人类染色体的传递，解答此题需要会写遗传图解，还需要明确：在形成生殖细胞时，细胞中的染色体会发生减数分裂。成对的染色体分开，所以成对的基因也会分开。30.【 答案】A 【考点】变异的类型和意义 【解析】【解答】A、普通甜椒诱变成太空椒，是通过太空中射线照射，遗传物质发生了突变，所以是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代

45、，是可遗传的变异，A 符合题意。B、小王整容改变了外貌，但是体内的遗传物质没有发生变化，不可以遗传给后代，是不可遗传的变异，B 不符合题意。C、用模具套在果实上，种出方形西瓜，西瓜的性状变了，是由于环境改变引起的，体内的遗传物质没有发生变化，不可以遗传给后代，是不可遗传的变异，C 不符合题意。D、将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的重量增加，是由于环境改变（昼夜温差）引起的，体内的遗传物质没有发生变化，不可以遗传给后代，是不可遗传的变异，D 不符合题意。故答案为：A【分析】本题考查变异的类型，熟知按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗

46、传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。二、双选题 31.【 答案】A,C 【考点】化石证据，自然选择学说 【解析】【解答】A、化石古生物的遗体、遗迹或生活痕迹，化石是研究生物进化的重要的古生物学上的证据，A 说法正确，A 符合题意。B、始祖鸟身体上存在和爬行动物的某些特征如嘴里有牙齿，但始祖鸟又具有鸟类的一些特征，始祖鸟化石可以证明鸟类是由爬行动物进化来的，B 说法错误，B 不符合题意。C、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，经过许多

47、代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，C 说法正确，C 符合题意。D、害虫存在着抗药性和抗药性的个体，只是在使用农药时，不抗药的个体被杀死，抗药性的个体存活下来，并繁殖后代，慢慢的抗药性的个体越来越多，不抗药的个体慢慢淘汰。D 说法错误，D 不符合题意。故答案为：AC 【分析】本题考查生物进化的原因，熟知生物的变异为进化提供原始材料，自然选择决定生物进化的方向。32.【 答案】B,C 【考点】化石证据 【解析】【解答】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，且化石的分布存在着以下规律：越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等。A、由图中可知，化石 B 比化石 A 埋藏的深，表明化石 B 形成的早，物种 A 出现的时间晚于物种 B，这说明，A 比 B 要复杂，高等， A 说法错误，A 不符合题意。B、由图中可知，物种 A 出现的时间晚于物种 B，这说明，A 比 B 要复杂，高等，B 说法正确，B 符合题意。C、由图中可知，物种 A 出现的时间晚于物种 B，所以是物种 B 先出现的，物种 A 后出现的，C 符合题意。D