2017-2018学年江西省高安市八年级(下)生物期中考试试卷(含答案解析)
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1、江西省高安市 2017-2018 学年八年级下学期生物期中考试试卷一、单选题1.牡丹素有“国色天香” 、“花中之王 ”的美称,品种多达 800 种某人培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦” 牡丹,倍受人们喜爱他采用的繁殖方式为( ) A. 种子繁殖 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 克隆技术2.下列关于生物生殖的说法,不正确的是( ) A. 试管婴儿技术通过有性生殖实现B. 青蛙为变态发育,受精和幼体发育均在水中进行C. 利用马铃薯块茎繁殖属于无性生殖D. 螳螂的发育依次经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,为不完全变态发育3.人体胚胎发育初期所需要的营养物质来自于( ) A. 母体
2、血液 B. 卵黄 C. 胎盘 D. 羊水4.下列哪种生殖方式属于无性生殖( )秋海棠用叶生殖水稻的种子生殖水螅的出芽生殖变形虫的分裂生殖哺乳类的胎生生殖洋葱的鳞茎生殖 A. B. C. D. 5.“谁家新燕啄春泥” 、“青虫不易捕,黄口无饱期 ”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句。下列叙述错误的是( ) A. 燕子的生殖和发育过程包括产卵和育雏两个阶段 B. “谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为C. 燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟 D. “青虫不易捕,黄口无饱期 ”,描述的是燕子的育雏行为6.根据科学家的实验推论,原始生命最可能起源于( ) A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始陆地 D
3、. 火山附近7.随着杀虫剂的大量使用,害虫的抗药性逐渐增强,下列相关解释,正确的是( ) A. 害虫为了适应环境,产生了具有抗药性的基因,并代代遗传积累形成的B. 害虫接触杀虫剂后,逐渐产生了抗药性C. 害虫中存在抗药的变异,杀虫剂对这种变异进行了选择D. 害虫通过增大繁殖能力,增加个体的数量8.生物化石是生物进化的最直接证据之一,关于化石的说法正确的是( ) A. 在越早形成的地层中,成为化石的生物越简单,越低等 B. 在较晚形成的地层中,只有高等生物的化石,没有简单生物的化石C. 在最早形成的地层中也有大量的高等生物形成的化石 D. 化石不能证明生物是由水生到陆生的进化过程9.下列全是遗传
4、病的是( ) A. 白化病、色盲、血友病 B. 侏儒、呆小症、血友病C. 糖尿病、色盲、狂犬病 D. 白化病、多指病、流感10.20 世纪 90 年代,北京大学陈章良教授成功的将固氮基因整合到了小麦 DNA 分子中。他利用的生物技术是( ) A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 细胞杂交 D. 杂交育种11.蝉蜕可以入药,这里讲的“蜕”其实是蝉的( ) A. 皮肤 B. 内脏 C. 外骨骼 D. 翅膀12.下列亲属中,与你属于直系血亲的是( ) A. 伯伯 B. 姑姑 C. 父亲 D. 堂妹13.某人体细胞染色体组成是 22 对+XY ,下列描述正确的是( ) A. 这个人是女性 B. 大多
5、数染色体来自母亲C. X、Y 染色体都来自父亲 D. 这个人生殖细胞内染色体组成是 22+X 或 22+Y14.遗传学家把生物的形态结构特征、生理特性和行为方式都称为性状下列属于相对性状的是( ) A. 人的有耳垂与无耳垂 B. 人的单眼皮和黑眼睛 C. 番茄的颜色和形状 D. 狗的长毛和羊的短毛15.下列不属于组织培养优点的是( ) A. 可以用来培育新的植物品种 B. 可以保持原植物体的优良特点C. 可以实现幼苗的大规模培育 D. 可以培育无病毒的植株二、综合题16.人类有双眼皮和单眼皮之分。控制双眼皮的基因用 D.表示,控制单眼皮的基因用 D.表示。下表为甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的
6、遗传情况:父 母 子 女家庭性状表现 基因组成 性状表现 基因组成甲 双眼皮单眼皮 单眼皮 DD乙 双眼皮双眼皮 DDDD 双眼皮 丙 单眼皮双眼皮 DDDD DD(1 )由上表中甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况可推断出:甲家庭父母基因组成是_;乙家庭子女的基因组成是_;丙家庭子女的性状表现是_。(2 )若乙家庭再生一个孩子是单眼皮的比例为_ 。(3 )甲家庭的母亲通过整形手术,将单眼皮变成双眼皮,其获得的变异类型属于_的变异。17.下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题:(1 )图示的结构中,能够产生花粉粒的是1 _ (2 )果树要结出果实和种子,一般要经过开花
7、传粉_ 结果四个阶段。完成这些阶段后,雌蕊的 5 _就会进一步发育成果实,其中_发育成种子。 (3 )我县很多地方都种有柑桔,若果农在果园里放养蜜蜂,则柑桔的结果率就明显提高。这是因为蜜蜂能促进_。 18.小明同学在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后,产生了探究的兴趣,便买回 20 只家蚕幼虫,进行饲养与实验。 (1 )在饲养家蚕过程 中,小明发现桑叶很有限,于是设想:青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?对此他进行了探究实验:将 20 只家蚕幼虫等分成甲、乙两组, 放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中,甲组用桑叶饲养,乙组用等量的_饲养,每天清理纸盒。经过 20 多天后,甲组家蚕幼虫长大、成熟,吐丝结茧
8、;乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此,小明得出结论:_ 。 (2 )甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后,小明得到了许多蚕卵。小明认为,蚕卵的孵化需要 2025 的条件。为此, 他做了探究实验 :选取 20 粒蚕卵等分成甲、乙两组,甲组放置于10 的环境中 ,乙组放置于 23的环境中( 其他条件相同且适宜 )。10 多天后,观察两组蚕卵的孵化情况。小明此实验探究的是_对蚕卵孵化的影响。请你写出支持小明假设的实验现象(预测):甲组蚕卵孵化率_(高或低),乙组蚕卵孵化率_(高或低)。 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【考点】植物的无性生殖 【解析】【解答】解:由分析可知
9、嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响因此要使一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦” 牡丹,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗,嫁接到一棵牡丹上即可可见 B 正确故选:B【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体据此作答2.【答案】D 【考点】昆虫的发育,两栖动物的发育 【解析】【解答】解:完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期的叫完全变态发育完全变态发
10、育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等A、试管婴儿是体外受精胚胎移植技术的俗称,是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿因此试管婴儿技术通过有性生殖实现,故不符合题意;B、青蛙的生殖是雌雄异体,精子和卵细胞在水里完成受精,幼体蝌蚪生活在水里,用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,水陆两栖,为变态发育故不符合题意;C、利用马铃薯块茎繁殖是营养繁殖,属于
11、无性生殖,故不符合题意;D、螳螂的发育依次经过卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态发育,而不是四个时期故符合题意故选:D【分析】此题考查的知识点生物的生殖发育方式解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的特点、无性生殖、青蛙的变态发育方面来切入解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点3.【答案】B 【考点】人的生殖,生殖过程 【解析】【解答】解:A、胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体血液获得,不能为人体胚胎发育初期提供营养物质,故错误;B、胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄,故正确;C、胎儿通过胎盘从母体获得氧气和养料,排出二氧化碳和废物,不能提供营养物质,故错误;D、羊水能缓
12、和腹部外来压力或冲击,使胎儿不至直接受到损伤;羊水中还有部分抑菌物质,这对于减少感染有一定作用,有利于胎儿的健康发育;羊水便于胎儿转换姿势,防止肢体粘连;羊水能稳定子宫内温度,使不至有剧烈变化,不能提供营养物质,故错误故选:B【分析】卵黄是动物卵内贮存的一种营养物质,它是专供卵生和卵胎生动物胚胎发育过程中所需的营养物质,胎生的哺乳动物的卵细胞内也有卵黄,是胚胎发育初期的营养物质4.【答案】D 【考点】植物的无性生殖 【解析】【解答】解:秋海棠用叶生殖、水螅的出芽生殖、变形虫的分裂生殖、洋葱的鳞茎生殖,都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都属于无性生殖;水稻的种子生殖、哺乳类的胎生生殖,都经过两性
13、生殖细胞的结合,因此都属于有性生殖因此,秋海棠用叶生殖、水螅的出芽生殖、变形虫的分裂生殖、洋葱的鳞茎生殖属于无性生殖故选:D【分析】(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式(2)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等5.【答案】A 【考点】鸟的生殖,鸟的发育 【解析】【解答】A、燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段。A 符合题意;B、“谁家新燕啄春泥 ”反映了燕子的筑巢行为,B 不符合题意;C、胚盘是进行胚胎发育的部位,燕子受精卵
14、的胚盘将来发育成雏鸟,C 不符合题意;D、“青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为,D 不符合题意。故答案为:A【分析】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等6.【答案】B 【考点】地球上生命的起源 【解析】【解答】化学起源学说认为:地球上原本没有生命,原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同,天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流,从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电
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