2019高考生物考前限时提分练考前6天单选高频9：种群与群落（含解析）

《2019高考生物考前限时提分练考前6天单选高频9：种群与群落（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考生物考前限时提分练考前6天单选高频9：种群与群落（含解析）（3页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、种群与群落抢分必背1.种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的特征。种群密度反映了种群在一定时期的数量,但不能反映种群数量的变化趋势。2.影响种群数量和种群密度的直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。预测种群数量变化趋势的是年龄组成。3.调查种群密度的方法主要有样方法和标志重捕法,前者适用于植物和活动能力较弱的动物,如蚜虫和跳蝻,后者适用于活动能力较强的动物。4.K 值是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。K 值受环境的影响,不是固定不变的。5.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。丰富度是指群落中物种数目的多少。6.群落的空间结构

2、包括垂直结构和水平结构,垂直结构上大多数群落表现出明显的分层现象,水平结构上常呈镶嵌分布。7.调查土壤小动物类群丰富度常用取样器取样法。丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法。8.群落的演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指在原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。9.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。抢分关键1.样方法的两个关键点(1)随机取样,包括五点取样法和等距取样法。(2)求若干个样方的平均值。

3、2.种群增长“S”型曲线与“J”型曲线的形成原因(1)种群增长的“S”型曲线是资源和空间有限,种内斗争加剧,天敌数量增加所致。(2)种群增长“J”型曲线是在理想条件下,即食物、空间充裕,条件适宜,且没有天敌的条件下获得的。(3)造成二者差异的根本原因是生存斗争(生存斗争中淘汰的个体)。3.人口的数量变化规律与自然界野生种群不同:人是社会成员,数量变化受社会因素影响。(1)城市人口的剧增迁入率迁出率造成的。(2)人口的增长出生率死亡率造成的,不能单纯说是出生率高造成的。(3)计划生育政策控制出生率,使增长率下降。4.群落的垂直结构和水平结构的易错点(1)不要把“竹林中的竹子整齐一致”误认为是群落

4、的结构特征,这里的竹子属于种群范畴。(2)水体中植物的垂直分布主要是由光照引起的分层现象,属于群落范畴。(3)高山上植物的分布主要取决于温度,从山顶到山脚下,不同植被类型的分布属于水平结构。5.群落演替的规律(1)特点:具有一定方向、不可逆、漫长但并非无休止。(2)能量:总生产量增加,群落有机物总量增加。(3)结构:生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂。抢分小练1.(2017 课标,5)假设某草原上散养的某种家畜种群呈 S 型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是( )A.甲点对应的种群数量B

5、.乙点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量2.(2018 河北保定一模,6)某农村有大量人员外出务工,导致很多农田弃耕。如图表示某弃耕农田中,某种草本植物种群密度变化曲线,其中 A 点农田弃耕,C 点出现灌木。下列说法错误的是( )A.该草本植物种群密度的调查可采用样方法,调查时要注意随机取样B.D 点之后可能会出现乔木,演替过程中物种的丰富度不断增大C.BC 段该植物种群密度不再增大的主要原因可能是天敌数量增加、种内斗争加剧D.地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙,这体现了生物多样性的间接价值答案全解全析抢分小练1.D 本题主要考查对种群数量数学模型的分析及应用。由图

6、可知,随着种群数量的增加,种群增长率先增加而后减小,当增长率减小至 0 时,种群数量不再增加,即达到了 S 型增长的 K 值;为持续尽可能多地收获该种家畜,应使该种群维持在较高的增长率,故选择丁点对应的种群数量开始捕获,每次捕获后家畜种群仍可以保持较大的增长率,D 正确。2.B 草本植物种群密度的调查可采用样方法,取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素,A 正确;D点之后,由于群落的演替,可能会出现乔木,物种丰富度不一定增大,B 错误;BC 段该植物种群密度不再增大的主要原因可能是天敌数量增加,种内斗争加剧等,C 正确;植被具有防风固沙、调节气候等作用,这体现了生物多样性的间接价值,D 正确。