2019年高考化学二轮复习专题20《同分异构体的书写》教案
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1、专题 20 同分异构体的书写对同分异构体的考查,题目类型多变。常见题型有:限定范围书写或补写同分异构体。解题时要看清所限范围,分析已知的几个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律后再补写,同时注意碳的四价原则和对官能团存在位置的要求。判断是否是同分异构体。做此类题时要先看分子式是否相同,再看结构是否不同。对结构不同的要从两个方面来考虑:一是原子或原子团的连接顺序;二是原 子或原子团的空间位置。判断取代产物同分异构体的数目。其分析方法是分析有机物的结构特点,确定不同位置的氢原子种数,再确定取代产物同分异构体数目;或者依据烃基的同分异构体数目进行判断。1烷烃同分异构体的书写步骤同分异构体(1)定义
2、:具有相同的分子式,但具有不同结构的化合物互称为同分异构体。(2)同分异构体的特点一同一不同一同:分子式相同,即相对分子质量相同。同分异构体的最简式相同,但最简式相同的化合物不一定是同分异构体,如 C2H2和 C6H6。一不同:结构不同,即分子中原子的连接方式不同。同分异构体可以是同一类物质,也可以是不同类物质。(3)同分异构体的类型碳链异构:官能团位置异构:官能团类别异构:如 CH3CH2CH2OH 和 CH3CH2OCH3。2同分异构体的书写(1)烷烃同分异构体的书写烷烃只存在碳链异构,书写时应注意要全面但是不重复,一般采用“减碳法” 。(2)“有序思维”法书写同分异构体如以 C6H14为
3、例:第一步:将分子中全部碳 原子连成直链作为母链CCCCCC第二步:从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基),依次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上,此时碳骨架结构有两 种:不能连在 位和位上,否则会使碳链 变长,位和位等效,只能用一个,否则重复。第三步:从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基)或两个支链(即 2 个甲基)依次连在主链中心对称线一侧的各个碳原 子上,两甲基的位置依次相邻、相同,此时碳骨架结构有两种:位或位上不能连乙基,否则会使主链上有 5 个碳原子,使主链变长。所以 C6H14共有 5 种同分异构体。(3)“先定后动”法书写二元取代物同分异构体如书写 C3H6Cl2的同
4、分异构体,先固定其中一个 Cl 的位置,移动另外一个 Cl,从而得到其同分异构体:3同分异构体数目的判断(1)等效氢法即有机物中有几种氢原子,其一元取代物就有几种,这是判断该有机物一元取代物种数的方法之一。等效氢的判断方法有:同一碳原子上的氢原子是等效的;同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的;处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。(2)基元法记住一些常见有机物或基团的异构体数目,如甲烷、乙烷、丙烷均无同分异构体,丁烷有 2 种同分异构体,戊烷有 3 种同分异构体。可利用常见有机物或基团的异构体数目来推断其他有机物的同分异构体数目,如丙基有 2 种结构,则丙醇有 2 种结构,一氯丙烷有 2 种结
5、构;丁基有 4 种结构,则丁醇有 4 种结构,戊酸有 4 种结构。(3)拆分法酯可拆分为合成它的羧酸和醇(酚)。若已知酸有 m 种同分异构体,醇有 n 种同分异构体,则该酯的同分异构体有 mn 种。而羧酸和醇的同分异构体可用等效氢法确定。以 C5H10O2为例,推导其属于酯的同分异构体数目:甲酸丁酯(HCOOC 4H9)同分异构体数为 144 种;乙酸丙酯(CH 3COOC3H7)同分异构体数为 122 种;丙酸乙酯(C 2H5COOC2H5)同分异构体数为 111 种;丁酸甲酯(C 3H7COOCH3)同分异 构体数为 212 种。 因此,分子式为 C5H10O2的有机物,其属于酯的同分异构
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- 2019 年高 化学 二轮 复习 专题 20 同分异构 书写 教案
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