河南省南阳市一中2019届高三第十七次考试语文试题（含答案）

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1、河南省南阳市一中 2019 届高三第十七次考试语文试题一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。传统中国对如何读书有过很多讨论，其中，朱熹的朱子读书法流传甚广，成为近世士子的读书指南，元代程端礼读书分年日程即以此为基础，后又演化出徐与乔五经读法 、周永年先正读书诀等等。与现代社会的诸种事情一样，读书之法也存在古今之变，高下之分，应以扬弃的态度审慎对待。这其中我们尤其应该注意的是，在儒学主导下的传统中国，古人读书不完全如现代社会那般是为了获取新的知识，如果仅仅从知识体量角度而言，那时候总量并不算大。 论语首章讲“学而时习之”，这里的

2、“ 学”是自己体悟觉醒的意思，所以古人说“古之学者为己 ”，而不仅仅是获取外在知识。古人特别反对把读书只是当成“辞章记诵”来猎取功名，认为那样背离了读书的本意。朱子反复提倡读书要“涵泳”，读书应该做到使人“存心复性”“ 学以成人” 并能“ 经世致用 ”。所以，在传统中国的儒学政教体系里，特别重视如何读书也就不奇怪了。南宋人陈善在扪虱新话中曾对读书法有个精辟总结：“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法。用得透脱，此是出书法。 ”读书要“求所以入”，就如孟子所说的能够“知人论世”，熟悉作者的语境和个人品性，这样才能“见得亲切”，真实把握原作者的意图，知道古人的用心之处，

3、以古人为师，矫正自己的言行，进行诚意正心修身齐家的自我治理，这样才能把书读进去。如果只是读进去，而不知运用，成为词句的奴隶，那只能落得个“两脚书橱 ”的称号，这不是善于读书的人。要“ 用得透脱 ”，就是要能够立足于自己的时代和语境，把所读之书消化透彻，对自己所处的当下之世有仔细的考辨，认清时势，消化所读之书，这样读书才能达到经世致用的效果。王国维在人间词话中谈到诗人的创作也表达过类似的意思：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。 ”王国维是从美学角度立言，意思其实是一样的。在这个“入乎其内” 和“ 出乎其外

4、”的过程里，读书人的主体角色值得认真思考，他不是一个被动的接受者，更不是游谈无根的夸夸其谈者，虚心涵泳，然后“博学、审问、慎思、明辨而躬践之”。读书的过程，是读书人在所读之书与现实之间进行不断对话和诠释的过程，读书人“入乎其内”，体会原书的精神，吸收书的营养，同时要能“出乎其外”，用之于天下国家，在这过程里，读书人自己的狭隘生命体验得到了扩充，即孟子所谓“养浩然之气”。同时，为改变现实，又必须对书进行创造性地转化，使自己当下的生命和文化灌注到古书之中，使古书具有了生机活力，成为改造现实、规划未来的参考。这样的读书法有着鲜明的儒学特色，贯彻了儒学所强调的“学以成人”和“经世致用”思想，这也是与孟

5、子提倡的士人“穷则独善其身，达则兼济天下”的社会存在方式是相对应的。到了明代，从小学开始，到科举求官，以朱熹四书章句集注为教科书，读书的过程是“证诸先觉，考诸古训，尊所闻，行所知”的历程，从小就开始这样反复训练， “日以义理浸灌其心”，长大了自然就可以达到使“心术归于正”的目标了。（摘编自黄振萍传统中国的读书方法与意义 ）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）高三语文                               &

6、nbsp;           2A.程端礼、徐与乔、周永年的读书法是在朱熹的 朱子读书法的基础上得以不断发展、演化来的。B.孔子的“学而时习之 ”、孟子的“养浩然之气”、朱子的“ 涵泳 ”是前人留给我们的好的读书方法。C王国维认为读书是一个“ 入乎其内”和“出平其外”的过程，要求读书人主动学习，创造性学习。D文章论述的各种读书方法都烙印着儒学的特色，与孟子所提倡的士人的社会存在方式是相对应的。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A首段列举朱熹等人的著述，分析古今读书的不同，得出传统中国儒学政教体系重视读书法的结论。B.陈善在谈

7、论读书方法时，将“ 见得亲切”和“用得透脱”两者有机地联系在一起，有思辨色彩。C.文章每段都采用了引用的论证手法，起到强化作者的观点、增强论证的说服力和权威性的作用。D文章围绕“读书的方法和意义”这一论述对象，按照历史发展顺序进行阐释和探讨，有理有据。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A.学习新知识、获取功名、矫正自我的言行、改变现实、规划未来皆属传统中国士子读书的意义。B读书之法是存在古今之变的，但是用所读之书，对所处的当下之世有考辨、有诠释仍值得倡导。C文章阐释了读书使人“ 学以成人”“经世致用”的必要性，由此批判了 “两脚书橱”的读书人。D文章中的传统读书方法，在现代社会看

8、来，虽有积极的参考性和指导价值，但应以扬弃的态度来对待。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。材料一：一个时期以来，互联网行业成为经济发展的“风口”，激活了各种生产要素，助推了中国经济的转型升级。然而，在市场竞争逻辑下，互联网大数据领域无序竞争态势也日益凸显。不健康的“ 网络丛林生态”既制约了中小微互联网企业的创新动力，又侵蚀了消费者的用户选择、信息安全、隐私保护等正当诉求。“信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇”。如果说野蛮生长是互联网发展早期不可避免的阶段性特征，那么当信息化发展进入到大数据时代的今天，建立兼顾各个利益攸关方的“共生生态”已经成

9、为互联网健康可持续发展的必然要求。我们迫切需要按照尊重监管管理、加强行业管理、完善自身管理、探索共生管理的思路，建设大数据治理体系，建立良性发展的“共生生态”，为新技术、新业态、新模式提供公平、公正、透明的营商环境，创造尊重价值、鼓励创新、共生共享的良性互联网生态格局。（摘编自钟超大数据时代呼唤共生生态，光明日报2018 年 5 月 29 日）高三语文                                   &nb

10、sp;       3材料二：现在，贵州一带产出的云雾大米，用微信扫码，大米的产地、规格、保质期、加工日期、储藏条件、单价等一览无遗。在“扶贫云”系统上点击“开始帮扶”，帮扶对象的姓名、可销售量、已售量、可增收额、当前增收额等指标一清二楚。在打通数据壁垒上，贵州联通了扶贫、公安、医疗等 17 个部门的相关数据，让碎片化数据“牵手”“共享 ”“交换” ，使扶贫信息在阳光下运行，把真正的贫困人口筛选出来，实现了精准化识别；在管理上，“扶贫云”也是全省扶贫工作的综合考核平台，可以实现对扶贫项目资金全流程覆盖、数据全记录。目前，“扶贫云”已经统计监管了全省 15 万多个扶

11、贫相关项目，涉及监管资金 364 亿余元。（摘编自黄浩撕掉贫困标签，贵州用大数据打通扶贫“经络”，新华网 2018 年 5 月 29 日）材料三：近年来，贵州省用心培植“智慧树”、用力深挖“ 钻石矿 ”，大数据从无到有、逐步趋优，成为贵州省弯道取直、后发赶超的重要战略引擎。据悉，因为大数据红利，贵阳吸引了越来越多的年轻人“向黔进”，贵漂、创客在贵阳遍地开花。几年前播下的大数据“种子” ，正逐渐成长为生机勃勃的“ 智慧树 ”。通过开放一批政府数据，贵州这一中部欠发达地区，逐步培育出了大数据核心业态、关联业态、衍生业态交融汇聚的完整生态。在贵阳市数据开放平台，普通老百姓可以找到日常最为关心的民生数

12、据；企业能够从平台发布的气象、环境、企业、信用等各行各业的实时数据，发现商机，创新商业模式；政府则通过释放数据红利，促进增强社会效益和经济效益，并通过市场需求反馈，提升自身治理能力和服务水平。“勇立潮头抢先机、干在实处走前列”，政府主动作为、大胆创新，让各方都能共享大数据红利。展望未来，“中国数谷”将给我们带来更多惊喜，给出中国大数据产业发展的“贵州样本 ”。（摘编自余甜甜聚焦“中国数谷”：政府主动作为 共享大数据红利解码贵阳市政府数据开放平台，中国网信网 2018 年 5 月 29 日 ）4. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是A. 互联网行业能激活生产要素，助推我国经济转型升级；但是目

13、前由于无序竞争，已经侵蚀了消费者的正当诉求，成为了经济发展的阻力。B. 野蛮生长在互联网发展的早期是难以避免的，随着信息化进入大数据时代，我们迫切需要建立大数据治理体系，创造良性互联网生态格局。C. 贵州打通数据壁垒，联通扶贫、公安、医疗等 17 个部门进行“共享”“交换”， 统计监管了全省 15 万多个扶贫相关项目，涉及监管资金 364 亿余元。D. 贵阳的数据开放平台给百姓带来了方便，给商家提供了商机，促使政府提升自身治理能力和服务水平，提升政绩的同时，也增强社会效益和经济效益。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 建设大数据治理体系，建立良性互联网生态格局，需要尊重监

14、管管理、加强行业管理、完善自身管理、探索共生管理。B. 贵州建立大数据监管体系，精准识别贫困人口，实现对扶贫项目资金的全流程覆盖、数据全纪录，能够确保扶贫资金合理使用。C. 贵州大数据从无到有，成为贵州后发赶超的重要引擎，吸引了越来越多的年轻人去贵阳发展，贵阳也成为青年人创业的乐园。D. 贵阳在利用大数据方面形成了自己的特色，一方面，数据开放能够促进当地经济的发展，另一方面，数据开放又要求政府优化服务水平。高三语文                          

15、                 46. 结合三则材料，请简要概括政府在利用大数据上需要注意哪些方面。（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成第 7-9 题。 （15 分）我的邻居吴冠中九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区古园一区，塔楼南北毗邻。老人喜欢方庄，说这里有人气。旁边就是体育公园，我常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。第一次见吴老，我问他：“记得吗？我们报纸曾编发过你的专版，有你一帧正在写生的大幅照片和年轻时在凡尔赛宫的一张”吴老抢着说：“记得。 ”我说：“

16、大标题很醒目鲁迅是我的人格老师！你注重绘画和文学的沟通，使人更理解你的绘画，也更理解你的散文。 ”先前见过他在路边小摊上理发，后来在理发店也和他擦肩而过。这个“福云理发店”，四人座，优惠老人，只收五元。我去理发时，老板娘总会提到吴老，他是那里的老顾客。邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。万贯家产吧？却“ 穷” 得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录

17、”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。 ”吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。一次，约好去他家说事，踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小，都是一百零八平米，没有装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室，哎呀，太委屈一个大画家了，然而，他已经习惯了。他的画作就是从这间普普通通的住房走出，进入国际画廊。他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和而亲昵。我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话。吴老以前常在楼下买天津

18、煎饼，近年来，他不吃了。那个卖煎饼的安徽妇女对我说：“老头想吃，可就是咬不动了。 ”还说：“ 老头人好，没有一点架子。有一年，他送我一本挂历，说上面有他的画。 ”她还看见他亲自抱着字画从她身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等车去。令人吃惊的是这么一次，吴老一大清早同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上，打开包儿，取出精致的印章，有好几枚，磨呀磨，老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他：“你这是做什么？”他说： “把我的名字磨掉。 ”“这么好的东西你磨它”他说：“不画了，用不着了，谁也别想拿去乱盖。 ”多么珍贵的印章啊！为了防范赝品行世，吴冠中釜底抽薪。一天，又邂逅他和她。她飘着白发

19、，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。 他和她里正好写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶，一声奶奶，呈现出一个灿烂人生。 ”我便说：“吴老呀，你写的散文，特别是他和她 ，空谷足音。当下散文，写暮年亲情，无出其右者。 ”他摇头。我又说：“开篇普普通通的五个字 她成了婴儿就打动人心。 ”他微微一笑。高三语文                                      

20、;     5多次接触之后，我对吴老的文学观略有所悟，就是特别注重用文字表现感情内涵。吴老说：“我本不想学丹青，一心想学鲁迅，这是我一生的心愿。固然，形象能够表现内涵，但文字表现得更生动，以文字抒难抒之情，是艺术的灵魂。愈到晚年，我愈感到技术并不重要，重要的是内涵，是数千年千姿百态的坎坷生命，是令子孙后代肃然起敬的民族壮景。 ”他丰满而瘦小，平易而固执，誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异，其实，不难理解。他“一心想学鲁迅” ，称鲁迅是自己的“ 精神的父亲”。回顾他坎坷的人生经历，读读他最满意的那幅油画野草 ，凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅，这一切也许会变得很容易理

21、解。7.本文多处描写了吴冠中的神态与言行，对其分析错误的一项是（    ） （3 分）A第段画线句运用短句，放缓节奏，以细腻的描写表现出吴冠中对妻子的呵护。B第段画线句直接体现了吴冠中对那次报道印象很深，也隐含了他的理想追求。C第段画线句与上文吴冠中捐献名画的内容相呼应，表现了他淡泊名利的品格。D第 段引用吴冠中的话是为了证明绘画的表现力不如文学，技巧的重要性不如内涵。8.第段中作者认为“她成了婴儿”普普通通五个字打动人心，根据本文分析其原因。 （6 分）9.本文标题中“我的邻居” 四个字耐人寻味，请对此加以评析。 （6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本

22、题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。仲方，性歧秀，父友高郢见，异之，曰：“是儿必为国器，使吾得位，将振起之。 ”贞元中，擢进士、宏辞，为集贤校理，以母丧免。会郢拜御史大夫，表为御史。进累仓部员外郎。会吕温等以劾奏宰相李吉甫不实，坐斥去，仲方以温党，补金州刺史。宦人夺民田，仲方三疏申理，卒与民直。入为度支郎中。敬宗立，李程辅政，引为谏议大夫。帝时诏王播造竞渡舟三十艘，度用半岁运费。仲方见延英，论诤坚苦，帝为减三之二。又诏幸华清宫，仲方曰：“万乘之行，必具葆卫，易则失威重。 ”不从，犹见慰劳。鄂令崔发以辱黄门系狱，逢赦不见宥。仲方曰：“恩被天下，流昆虫，而不行御前乎？”

23、发由是不死。大和初，出为福建观察使。召还，进至左散骑常侍。李德裕秉政，以太子宾客分司东都。德裕罢，复拜常侍。李训之变，大臣或诛或系。翌日，群臣谒宣政，牙阖不启。群臣错立朝堂，无史卒赞候，久乃半扉启，使者传召仲方曰：“有诏，可京兆尹。 ”然后门辟，唤仗。于时族夷将相，颅足旁午，仲方皆密使识其尸。俄许收葬，故胔骸不相乱。已而禁军横，多挠政，仲方势笮，不能有所绳劾。宰相郑覃更以薛元赏代之，出为华州刺史。召入，授秘书监。人颇言覃助德裕，摈仲方不用。覃乃拟丞、郎以闻。文宗曰：“侍郎，朝廷华选。彼牧守无状，不可得。 ”但封曲江县伯。卒，七十二，赠礼部尚书，高三语文      

24、                                     6谥曰成。仲方确正有风节，既殁，人多伤之。始高祖仕隋时太宗方幼而病为刻玉像于荧阳佛祠以祈年久而刓晦仲方在郑敕吏治护镂石以闻传于时。（节选自新唐书张仲方传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3 分）A始高祖仕隋时太宗方幼而病为刻玉像于荧阳佛祠以祈年久而刓晦仲方在郑敕吏治护镂石以闻传于时B始高祖仕隋时太宗方幼而病为刻玉像于荧阳佛祠以

25、祈年久而刓晦仲方在郑敕吏治护镂石以闻传于时C始高祖仕隋时太宗方幼而病为刻玉像于荧阳佛祠以祈年久而刓晦仲方在郑敕吏治护镂石以闻传于时D始高祖仕隋时太宗方幼而病为刻玉像于荧阳佛祠以祈年久而刓晦仲方在郑敕吏治护镂石以闻传于时11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （3 分）A宏辞，指“博学鸿词”科，唐代科举考试时针对进士及第者特别设置了这一科目。B万乘， “乘” 指一车四马， “万乘”即万辆兵车，这里形容军队规模宏大，军容强盛。C东都，位置在东的都城，古时有些朝代设置两个都城，隋唐定都长安，设东都洛阳。D牧守， “牧”是指一州之长， “守”是指一郡之长， “牧守”泛指治理一方的最高长

26、官。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3 分）A仲方富有才华，但仕途不畅。他聪慧出众，科场得意，入仕后历经数朝，职位多次变动，但最终没能得到文宗皇帝的认可。B仲方仗义执言，为民着想。在金州任刺史时，有宦官侵占民田，他多次上疏陈情，为百姓申诉冤屈，使正义得到伸张。C仲方心怀国家，敢于进谏。他极力劝说敬宗不要耗费大量的资财建造竞渡船只，敬宗虽然没有完全采纳，但还是慰劳了他。D仲方为人仁慈，富有同情心。李训之变时，一些将相被灭族，京城中尸骸到处都是，仲方暗中派人收捡尸体加以安葬。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）父友高郢见，异之，曰：“是儿必为国器，使吾得

27、位，将振起之。 ”（2）仲方曰：“恩被天下，流昆虫，而不行御前乎？”发由是不死。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，共 9 分）阅读下面这首唐诗，完成 1415 小 题 。送国棋王逢  杜牧玉子纹楸一路饶，最宜檐雨竹萧萧。羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。守道还如周伏柱，鏖兵不羡霍嫖姚。得年七十更万日，与子期于局上销。【注】玉子纹楸：精美的棋子、棋盘；一路饶：即让一子。周伏柱：指老子，曾做过周朝的柱下史。霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，两次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉。高三语文               &n

28、bsp;                           714. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）A. 诗歌首联从令人难忘的对弈场景人手， “檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。B. “羸形暗去春泉长”是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机。C. “拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将疾如野火燎原。D. 颈联不仅写出王逢以静制动进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法多才多艺。15. 本诗句句写“棋” ，那么诗人是怎样

29、借“ 棋”写别情的？结合诗句作简要分析。(三)名篇名句默写( 本题共小题，6 分)  16、补写出下列句子中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分）（1）庄子逍遥游中，先写蜩与学鸠以自己的飞行和休息来嘲笑大鹏，发出“_”的疑问，再写斥安鸟以自己的飞行来嘲笑大鹏，发出“_ ”的疑问。（2）白居易琵琶行在行文内容上多次写到“月”，送别时用“_” 一句借月抒发别情，听完音乐后用“_” 一句借月表达感受。（3）晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯 中，用“_”一句写出他对暮色中春花飘零的感叹；用“_”一句写出他在花间小路上渡来渡去，心情难宁。三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 1719

30、题。在第二届国际人类基因组编辑峰会召开的前一天，“世界上首例基因编辑婴儿在中国诞生”这一消息震惊了整个科学界。这种震惊，更多的是不安和恐惧。虽然这项技术的成功，可能意味着中国在疾病预防领域用基因编辑技术达到了历史性突破。但在国内人看来，这却是一次突破了医学伦理底线的_的做法。这是人类第一次运用基因科学在分子层面上修改人类生命的蓝图，但这未必是科技的重大进步，而可能是整个人类可怕的灾难。基因编辑是近年来兴起的一项医学技术，具有非常诱人的应用前景。（），任何一个全新的医学探索都充满了未知，（）就是一个集各种善恶于一体的“潘多拉的盒子”，在带来某些积极改变的同时，（）导致一些灾难性的后果。（）这项技

31、术的实施，很可能不局限于治病救人，（）用于改造人类，让人类朝着一种可能是不可控的方向畸形发展。（），是否将基因编辑技术应用胚胎，充满争议。目前，有 122 位中国科学家联名发表声明，直指这项所谓研究的生物医学伦理审查_。监管部应当尽快澄清：是科学怪人的_，肆意妄为，强行组织试验；还是监管人员_敷衍塞责，给这个违背伦理的试验开绿灯？17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A虽然这项技术的成功，可能意味着中国在疾病预防领域用基因编辑技术实现了历史性突破。B这项技术虽然成功了，可能意味着中国在基因编辑技术用于疾病预防领域达到了历史性突破。C虽然这项技术的成功，可能意味着中国在基

32、因编辑技术用于疾病预防领域实现了历史性突破。D这项技术虽然成功了，可能意味着中国在疾病预防领域用基因编辑技术达到了历史性突破。高三语文                                           818.依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（3 分）A沽名钓誉    有名无实    刚愎自用    

33、徇私枉法B沽名钓誉    形同虚设    自行其是    尸位素餐C盗名窃誉    有名无实    自行其是    徇私枉法D盗名窃誉    形同虚设    刚愎自用    尸位素餐19.依次填入文中括号处的关联词，全都恰当的一项是（3 分）20阅读下面文字，为“唐三彩”下一个定义。要求：语言简明，内容完整，不超过 50 个字。（5 分）唐代是中国封建社会的鼎盛时期，经济繁荣兴盛，文化艺术群芳争艳。这一时期，有种盛行

34、的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。它在中国陶瓷史上是一个划时代的里程碑，因为在唐以前，只有单色釉，最多就是两色釉的，而“唐三彩”出现，才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同时运用的实例。它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，图案线条粗犷有力。造型一般可以分为动物、生活用具和人物三大类，形态自然、线条流畅，生动逼真。色泽艳丽多变，有原色、复色、兼色。新中国成立以来，随着人们对唐三彩的关注增多，以及唐三彩复原工艺的发展，唐三彩成为馈赠亲友的良品。答：_21请按情境要求完成下列各题。（6 分）某学校团委组织全体高三学生于 5 月 4 日在学校大礼堂举行 18 岁成人仪

35、式。（1）仪式程序为：面向国旗庄严宣誓；在团歌声中家长陪伴学生迈过成人门。请你写一段串词连接这两个程序，不超过 80 字。 （3 分）（2）活动后的第二天，在校园里，高二的一位同学问你：“快要高考了，时间那么宝贵，为什么要举办这样的活动？”请你用得体的话语回答他，表明你的看法。不超过 80 字。 （3 分）四、写作（60 分）22.阅读下面的材料，按要求完成作文。赵州桥建于隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。港珠澳大桥已正式开通，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。中国人心中有座鹊桥，传说农历每年七月初七

36、夜晚，牛郎、织女相会，喜鹊群集银河，相衔成桥，以渡织女。“一带一路” 是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增进理解信任、加强交流的和平友谊桥梁。高三语文                                           9从历史到现实，从传说到梦想，中国桥的内涵在发展变化。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象以中国代表的身份，在一次模拟联

37、合国大会上发表演讲。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。南阳市一中 2019 年春期高三年级第十七次目标考试语文答案 【考点】考查理解文章内容、筛选并整合文章信息的能力。 【答案】A【解析】B 孟子的“养浩然之气”是读书的意义.C 王国维“入乎其内” “出乎其外”这个说法是针对“诗人的创作”,并不直指读书法.D 以偏概全,太绝对.“学而时习之”这一读书法与孟子提出的士人“穷则独善其身,达则兼济天下”的社会存在方式不一致) .【考点】考查分析论点、论据和论证方法的能力。 【答案】D【解析】(“按照历史发展顺序”理解错误) 3.【

38、考点】考查分析概况作者在文中的观点态度的能力。 【答案】C【解析】C(文章只是反复阐释了读书应使人“学以成人”并“经世致用”这一思想,并没阐释必要性,且前后因果关系不成立) 4.【考点】本题考查学生筛选、整合文中信息能力。 【答案】B【解析】解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列对材料相关内容的理解，正确的一项是” ，浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。题干要求选出“正确的一项” 。依据第一段“不健康的“网络丛林生态”既制约了中小微互联网企业的创新动力，又侵蚀了消费者的用户选择、信息安全、隐私保护等正当诉求” A 项中“成为了经济发展的阻力”夸大危害；C 项

39、中“联通扶贫、公安、医疗等 17 个部门”表述错误，原文中是“贵州联通了扶贫、公安、医疗等 17 个部门的相关数据” ；D 项中“政府则通过释放数据红利，促进增强社会效益和经济效益，并通过市场需求反馈，提升自身治理能力和服务水平” 。没有“提升政绩” ，无中生有。故选 B5.【考点】本题考查筛选、整合文中信息的能力。 【答案】B【解析】解题时，先通读全文，整体感知再筛选信息，要有目标意识。根据文意可知,B 项“确保扶贫资金合理使用”错误，原文“在管理上， “扶贫云”也是全省扶贫工作的综合考核平台，可以实现对扶贫项目资金全流程覆盖、数据全记录” 。故选 B。6.【考点】本题考查归纳概括文中信息的

40、能力。【答案】建设大数据治理体系，创造良性发展的互联网生态格局；联通共享各种相关数据，建立精准化识别机制和综合考核平台；提升自身的治理能力和服务水平，实现大数据红利共享。【解析】解答此题，要审题题干，结合文段出处，进行归纳概括。从文章的第一部分大数据时代呼唤共生生态可知， “建设大数据治理体系，创造良性发【展的互联网生态格局” ；文章第二部分讲的是一个实例，借鉴贵州用大数据打通扶贫“经络”的实例，可概括为“联通共享各种相关数据，建立精准化识别机制和综合考核平台” ；第三部分借助文段出处政府主动作为 共享大数据红利解码贵阳市政府数据开放平台则可概括为“政府提升自身的治理能力和服务水平，实现大数据

41、红利共享” 。7.【考点】鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力【答案】D【解析】第 11 段引用吴冠中的话是为了证明“吴老的文学观就是特别注重用文字表现感情内涵” 。8.【考点】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术【答案】这句话写出了严重失忆的妻子在吴冠中的眼中宛如婴儿；她像婴儿一样缺乏自理能力；也如婴儿一样单纯；还如婴儿一样让吴冠中怜惜。 （4 分）吴冠中用普普通通的五个字真切地传递出他对病妻的深情。 （2 分）【解析】有两个层面的问题：一是怎么理解吴冠中这句话，一是这句话为什么会打动人心。怎高三语文           &nbs

42、p;                               10么理解吴先生这句话？“婴儿”的特点是什么？人对婴儿的态度通常怎样？这是类比（不是比喻） 。从这个角度来说，这道题目考查的是词句的含义。如上所述，需要结合手法的使用，还原本义即“她像婴儿一样缺乏自理能力；也如婴儿一样单纯；还如婴儿一样让吴冠中怜惜”。 这句话为什么会打动人心？大画家夫妇相濡以沫的情感由爱情变为亲情的真挚情感，即“吴冠中用普普通通的五个字真切地传递出他对病妻的深情”

43、 。9.【考点】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术【答案】“邻居”只是针对人物的居住位置而言的称谓，不涉及人物的身份和地位。吴冠中是著名画家，而作者却只把他当作一个邻居，记述了他日常生活中的一些琐事。 （3 分）这一视角有利于塑造作为普通人的吴冠中的形象，让读者了解到吴冠中作为公众人物之外的一面。标题中的这一称谓也表现出吴冠中与周围百姓的融洽，表现出他的人格魅力。 （3 分）【解析】这里包含两个考点：一是句子的含义，一是句子的作用。 “邻居”： 只是针对人物的居住位置而言的称谓，不涉及人物的身份和地位。 “邻居”本身也意味着吴先生的平易近人，“与周围百姓的融洽，表现出他的人格魅力”

44、 。而作用，作为标题，提示了写作视角，揭示了写作内容，如“我所认识的蔡孑民先生” 。本文也是如此， “吴冠中是著名画家，而作者却只把他当作一个邻居，记述了他日常生活中的一些琐事。这一视角有利于塑造作为普通人的吴冠中的形象，让读者了解到吴冠中作为公众人物之外的一面” 。考纲要求：阅读浅易的古代诗文。1. 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 了解并掌握常见的古代文化知识 理解并翻译文中的句

45、子2.分析综合 C 筛选并整合文中信息 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度10 【文言断句】B（始，高祖仕隋时，太宗方幼而病，为刻玉像于荧阳佛祠以祈年，久而刓晦，仲方在郑，敕吏治护，镂石以闻，传于时。 ）11 【文化常识】B（“万乘”在这里指天子。 ）12 【内容概括】C 或 D（C 两件事混在一起，D“暗中派人收捡尸体加以安葬”不对。 ）13 【文言翻译】（1）父亲的朋友高郢见了他，感到惊异，说：“这孩子一定能成为国家栋梁，假如我身居要职，将会提拔重用他。 ”（5 分，译出大意给 3 分；“国器” “振起”两处，每译对一处给 1 分。）（2）仲方说：“皇上的恩泽遍布天下

46、，惠及昆虫，却不能在皇上面前施行吗？”崔发因此被免去死罪。 （5 分，译出大意给 3 分；“被” “行”两处，每译对一处给 1 分。 ）【参考译文】张仲方，天生才智出众，父亲的朋友高郢见了他，感到惊异，说：“这孩子一定能成为国家栋梁，假如我身居要职，将会提拔重用他。 ”贞元年间，仲方考中进士科和宏辞科，担任集贤校理，因为母亲去世而辞官。遂逢高郢被任命为御史大夫，上表推荐仲方担任御史。仲方几次晋升后，做到仓部员外郎。恰逢吕温等人因上奏弹劾宰相李吉甫不符合实情，获罪被斥责免官，仲方因为是吕温的同党，被降职补任金州刺史。宦官侵夺民田，仲方多次上疏请求依法处理，最终为百姓讨回公道。仲方被召回朝廷担任度

47、支郎中。敬宗即位，李程辅理朝政，推荐仲方为谏议大夫。皇帝当时诏令王播建造三十艘竞渡船只，预计花费朝廷半年的运费。仲方在延英殿拜见皇帝，苦苦进谏。皇帝因此三分之二的预算。皇帝又下诏驾临华清宫。仲方说：“皇帝出行，必须备足仪仗和侍卫，如果少了就会失去威严。 ”皇帝没有听从，但还是慰劳了他。郭县县令崔发因为侮辱宦官被捕入狱，遇到大赦没有被免罪。仲方说：“皇上的恩泽遍布高三语文                                 &

48、nbsp;         11天下，惠及昆虫，却不能在皇上面前施行吗？”崔发因此被免去死罪。大和初年，仲方出任福建观察使。后被召回，晋升到左散骑常侍。李德裕掌权，仲方以太子宾客的身份在东都任职。李德裕被罢官后，仲方又被授予常侍之职。李训变乱那天，大臣有的被杀，有的被抓。第二天，群臣在宣政殿觐见。殿门紧闭，群臣混乱地站在朝堂上，没有史卒伺候，过了很久殿门才打开半扇，使者传召仲方说：“有诏书，任命张仲方为京兆尹。 ”然后殿门打开了，宣布群臣上朝。当时遭到灭族的将相，头颅和四肢扔得到处都是，仲方都暗中派人辨认他们的尸首。不久，朝廷允许收葬死难者，所以他们的尸

49、骨没有混乱。后来，禁军专横，经常扰乱政务，仲方权力受到限制，没能有所弹劾纠正。宰相郑覃又让薛元赏取代仲方的职位，仲方出任华州刺史。后来他被召入京师，担任秘书监。人们纷纷说郑覃帮助李德裕，排斥仲方，不重用他。郑覃于是把准备任命仲方为丞、郎的奏书上报皇帝。文宗说：“侍郎，是朝廷重要的官职。仲方做刺史时没有政绩，不能授予这一官职。 ”只是封他为曲江县伯。仲方去世，终年七十二岁，被追赠为礼部尚书，谥号成。仲方刚正有气节，死后，人们多为他感到伤心。起初，高祖在隋朝做官时，太宗正年幼而且有病，高祖为此在荧阳佛祠刻玉像，来祈求太宗长寿，时间久了，佛像磨损，仲方当时在郑州，命令属吏修治维护，刻碑颂扬，在当时广

50、为流传。补充注释：1.歧秀：聪慧出众。2.黄门：黄门，官名 （1）黄门侍郎、给事黄门侍郎的简称。 （2）汉有黄门令、小黄门、中黄门等，侍奉皇帝及其家族，皆以宦官充任。故后世亦称宦官为黄门。本文中指宦官3. 葆卫：（1）葆宫的卫兵。 （2）仪仗和侍卫。 （3）护卫。葆，通“保“。4. 旁午：（1）亦作“旁迕“。交错;纷繁。 （2 四面八方;到处。 （3）将近中午5.刓 wn（1）削、刻；挖刻：木为瓢。 （2 磨损 。 刓方为圆 雕琢方正为滚圆。比喻磨砺个性,改变不良行为。6.晦：形声。字从日，从每，每亦声。本义：阴历每月的最后一天  （2） 夜；晚（3） 昏暗   （4） 义

51、理深微；隐晦；含蓄   （5） 草木凋零  （6）坏运气倒霉掩蔽；（7）隐秘  如：晦迹14. D  本题考查对原诗内容的理解和分析能力。D“还写出了好友精通兵法多才多艺 ”分析错误， “还如” “不羡”可知颈联与“精通兵法”无关。15. 本题考核评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。这类题目在组织答案时，可以依照原诗的顺序，采用逐句、逐联、逐层的方式叙说，即每一句、每一联、每一层写什么内容，这个内容怎样体现情感的。对于绝句，可以逐句分析；对于律诗，可以逐联分析；对词曲，可以逐层分析。回答本题抓住“句句写棋 ”“怎样借棋写别情”这两个关键词，回答时应该

52、按照“描写了与棋有关的什么事，抒发了什么别情”的内容逐句分析即可。首联从令人难忘的对弈场景下笔，描绘了淅沥的秋雨、萧萧的修篁，诗人与友人在窗下对弈，幽雅而又惬意。 “最宜”二字，足见友情之深厚，也增添了别离的感伤。中间两联运用比喻和用典的手法，借表现友人高超的棋艺，写两人对弈之趣。然而这种惬意会随着友人的离开而不得，棋艺越妙，离别之情越浓。尾联诗人借与好友王逢相约，要将万余日时间，尽于棋局上销用，表面上是几多豪迈，几多欢快，实际上却暗寓着离别的无奈和慨叹，抒发的离情别绪极为浓郁，极为深沉。赏析：“玉子纹楸一路饶，最宜檐雨竹萧萧” ，起首即言棋，从令人难忘的对弈场景下笔，一高三语文                                           12下子便引发人悠悠缕缕的棋兴。 “玉子纹楸” ，指棋子棋盘。苏鹗杜阳杂俎：“大中（唐宣宗年号，公元 847-859 年）中，日本王子来朝，王子善围棋，上敕顾师言待诏为对手。王子出楸玉局，冷暖