2019高考物理二轮复习第16讲《力学实验与创新》专题训练(含答案解析)
《2019高考物理二轮复习第16讲《力学实验与创新》专题训练(含答案解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高考物理二轮复习第16讲《力学实验与创新》专题训练(含答案解析)(9页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、1第 16 讲 力学实验与创新非选择题(共 64 分)1.(6 分)下面各图均是用游标卡尺测量时的示意图,图甲为 50 分度游标卡尺,图乙为 20 分度游标卡尺,图丙为 10 分度游标卡尺,它们的读数分别为: ; ; 。 2.(6 分)如图甲、乙、丙是螺旋测微器的三种刻度,其读数分别为, mm、 mm、 mm。 甲乙 丙3.(6 分)在测定滑块与桌面间的动摩擦因数时,设计的实验装置如图 1 所示,进行如下操作:首先用天平测出滑块的质量 M=300 g,将纸带与滑块拴接在一起穿过打点计时器,拴接在滑块另一端的轻绳跨过定滑轮连接两个质量均为 m=100 g 的钩码,在实验过程中通过调节始终让轻绳与
2、水平桌面平行。接通电源,由静止释放滑块,让滑块在钩码的牵引下做加速运动,得到一条纸带。在纸带上选取点迹清晰的 A 点为第一个计数点,然后每间隔四个点选择一个计数点,经测量各相邻计数点间的距离如图 2 所示。如果该打点计时器的打点周期为 T=0.02 s,重力加速度为 g=10 m/s2。回答下列问题:(均保留两位有效数字)2(1)由纸带求出打点计时器打 B 点时的速度为 vB= m/s; (2)滑块的加速度大小为 a= m/s 2; (3)由以上可知,钩码数量为 2 个时,该滑块与水平桌面之间的动摩擦因数为 = 。 4.(2018 江苏单科,11)(10 分)某同学利用如图所示的实验装置来测量
3、重力加速度 g。细绳跨过固定在铁架台上的轻质滑轮,两端各悬挂一只质量为 M 的重锤。实验操作如下:用米尺量出重锤 1 底端距地面的高度 H;在重锤 1 上加上质量为 m 的小钩码;左手将重锤 2 压在地面上,保持系统静止。释放重锤 2,同时右手开启秒表,在重锤 1 落地时停止计时,记录下落时间;重复测量 3 次下落时间,取其平均值作为测量值 t。请回答下列问题:(1)步骤可以减小对下落时间 t 测量的 (选填“偶然”或“系统”)误差。 (2)实验要求小钩码的质量 m 要比重锤的质量 M 小很多,主要是为了 。 A.使 H 测得更准确B.使重锤 1 下落的时间长一些C.使系统的总质量近似等于 2
4、MD.使细绳的拉力与小钩码的重力近似相等(3)滑轮的摩擦阻力会引起实验误差。现提供一些橡皮泥用于减小该误差,可以怎么做?3(4)使用橡皮泥改进实验后,重新进行实验测量,并测出所用橡皮泥的质量为 m0。用实验中的测量量和已知量表示 g,得 g= 。 5.(6 分)某同学利用如图甲所示装置探究平抛运动中机械能是否守恒。在圆弧槽轨道的末端安装一个光电门 B,圆弧槽末端水平。地面上铺有白纸,白纸上铺有复写纸,让小球从圆弧槽上固定位置 A 点由静止释放,通过光电门后落在地面的复写纸上,在白纸上留下打击印。重复实验多次,测得小球通过光电门 B的平均时间为 t=2.50 ms。(当地重力加速度 g=9.8
5、m/s2)(1)用游标卡尺测得小球直径如图乙所示,则小球直径为 d= mm,由此可知小球通过光电门的速度 vB= m/s。 (2)实验测得轨道末端离地面的高度 h=0.441 m,小球的平均落点 P 到轨道末端正下方 O 点的距离x=0.591 m,则由平抛运动规律解得小球平抛的初速度 v0= m/s。 (3)在误差允许范围内,实验结果中小球通过光电门的速度 vB与由平抛运动规律求解的平抛初速度v0满足 关系,就可以认为平抛运动过程中机械能是守恒的。 6.(6 分)“用 DIS 研究加速度与力的关系”的实验装置如图(a)所示,实验中用所挂钩码的重力作为细线对小车的拉力 F。通过增加钩码的数量,
6、多次测量,可得小车运动的加速度 a 和所受拉力 F 的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条 a-F 图线,如图(b)所示。(1)图线 (选填“”或“”)是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的; (2)在轨道水平时,小车运动的阻力 Ff= N; (3)图(b)中,拉力 F 较大时,a-F 图线明显弯曲,产生误差。为避免此误差可采取的措施是 。 A.调整轨道的倾角,在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动4B.在增加钩码数量的同时在小车上增加砝码,使钩码的总质量始终远小于小车的总质量C.将无线力传感器捆绑在小车上,再将细线连在力传感器上,用力传感器读数代替钩码的重力D.更换
7、实验中使用的钩码规格,采用质量较小的钩码进行上述实验7.(2018 北京理综,21)(18 分)用图 1 所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。图 1主要实验步骤如下:a.安装好实验器材,接通电源后,让拖着纸带的小车沿长木板运动,重复几次。b.选出一条点迹清晰的纸带,找一个合适的点当作计时起点 O(t=0),然后每隔相同的时间间隔 T 选取一个计数点,如图 2 中 A、B、C、D、E、F所示。图 2c.通过测量、计算可以得到在打 A、B、C、D、E点时小车的速度,分别记作v1、v 2、v 3、v 4、v 5d.以速度 v 为纵轴、时间 t 为横轴建立直角坐标系,在坐标纸上描点,如图 3
8、所示。图 3结合上述实验步骤,请你完成下列任务:(1)在下列仪器和器材中,还需要使用的有 和 (填选项前的字母)。 A.电压合适的 50 Hz 交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺5D.秒表E.天平(含砝码)(2)在图 3 中已标出计数点 A、B、D、E 对应的坐标点,请在该图中标出计数点 C 对应的坐标点,并画出 v-t 图像。(3)观察 v-t 图像,可以判断小车做匀变速直线运动,其依据是 。v-t 图像斜率的物理意义是 。 (4)描绘 v-t 图像前,还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度 表示各计数点的瞬时速 x t度,从理论上讲,对 t 的要求是 (选填“越小越好”或“与大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高考 物理 二轮 复习 16 力学 实验 创新 专题 训练 答案 解析
链接地址:https://www.77wenku.com/p-58530.html