2019届高考数学二轮复习第二部分突破热点分层教学专项二专题七第2讲《不等式选讲》学案
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1、第 2 讲 不等式选讲年份 卷别 考查内容及考题位置 命题分析卷绝对值不等式的解法、不等式的恒成立问题T 23卷绝对值不等式的解法、不等式的恒成立问题T 232018卷含绝对值函数图象的画法、不等式的恒成立问题T 23卷含绝对值不等式的解法、求参数的取值范围T 23卷基本不等式的应用、一些常用的变形及证明不等式的方法T 232017卷含绝对值不等式的解法、函数最值的求解T 23卷含绝对值函数图象的画法、含绝对值不等式的解法T 24卷含绝对值不等式的解法、比较法证明不等式T 242016卷含绝对值不等式的解法、绝对值不等式的性质T 241.不等式选讲是高考的选考内容之一,考查的重点是不等式的证明
2、、绝对值不等式的解法等,命题的热点是绝对值不等式的求解,以及绝对值不等式与函数的综合问题的求解2此部分命题形式单一、稳定,难度中等,备考本部分内容时应注意分类讨论思想的应用.绝对值不等式的解法(综合型)含有绝对值的不等式的解法(1)|f(x)|a(a0)f(x)a 或 f(x)0) a0),| x a| x b| c(或 c)(c0)型不等式的解法可通过零点分区间法或利用绝对值的几何意义进行求解(1)零点分区间法的一般步骤令每个绝对值符号的代数式为零,并求出相应的根将这些根按从小到大排列,把实数集分为若干个区间由所分区间去掉绝对值符号得若干个不等式,解这些不等式,求出解集取各个不等式解集的并集
3、就是原不等式的解集(2)利用绝对值的几何意义由于| x a| x b|与| x a| x b|分别表示数轴上与 x 对应的点到 a, b 对应的点的距离之和与距离之差,因此对形如| x a| x b| c(或 c)(c0)或|x a| x b| c(或 c)(c0)的不等式,利用绝对值的几何意义求解更直观 对点训练(2018合肥第一次质量检测)已知函数 f(x)|2 x1|.(1)解关于 x 的不等式 f(x) f(x1)1;(2)若关于 x 的不等式 f(x)(|2x1|2 x1|) min即可由于|2 x1|2 x1|12 x|2 x1|12 x2 x1|2,当且仅当(12 x)(2x1)
4、0,即 x 时等号成立,故 m2.12, 12所以 m 的取值范围是(2,)不等式的证明(综合型)含有绝对值的不等式的性质|a| b| ab| a| b|.算术几何平均不等式定理 1:设 a, bR,则 a2 b22 ab,当且仅当 a b 时,等号成立定理 2:如果 a, b 为正数,则 ,当且仅当 a b 时,等号成立a b2 ab定理 3:如果 a, b, c 为正数,则 ,当且仅当 a b c 时,等号成立a b c3 3abc定理 4:(一般形式的算术几何平均不等式)如果 a1, a2, an为 n 个正数,则 ,当且仅当 a1 a2 an时,等号成立a1 a2 ann na1a2a
5、n典型例题(2018长春质量检测(一)设不等式| x1| x1|1.|1 abcab c|【解】 (1)由已知,令 f(x)| x1| x1| 2, x 1,2x, 11,只需证|1 abc|ab c|,|1 abcab c|只需证 1 a2b2c2a2b2 c2,只需证 1 a2b2c2(1 a2b2),只需证(1 a2b2)(1 c2)0,由 a, b, c A,得 a2b20 恒成立综上, 1.|1 abcab c|证明不等式的方法和技巧(1)如果已知条件与待证明的结论直接联系不明显,可考虑用分析法;如果待证的命题以“至少” “至多”等方式给出或是否定性命题、唯一性命题,则考虑用反证法(
6、2)在必要的情况下,可能还需要使用换元法、构造法等技巧简化对问题的表述和证明尤其是对含绝对值不等式的解法或证明,其简化的基本思路是化去绝对值符号,转化为常见的不等式(组)求解多以绝对值的几何意义或“找零点、分区间、逐个解、并起来”为简化策略,而绝对值三角不等式,往往作为不等式放缩的依据对点训练(2018陕西教学质量检测(一)已知函数 f(x)|2 x1| x1|.(1)解不等式 f(x)3;(2)记函数 g(x) f(x)| x1|的值域为 M,若 t M,证明 t21 3 t.3t解:(1)依题意,得 f(x) 3x, x 1,2 x, 10,所以 0,( t 3) ( t2 1)t所以 t
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