10.5 分式方程(第2课时)课件
《10.5 分式方程(第2课时)课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《10.5 分式方程(第2课时)课件(9页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、10.5 分式方程(2),10.5 分式方程(2),课前导学,如何解方程,解:,方程两边同乘3(x-2),得,3(5x-4)=4x+10-3(x-2).,解得x=2.,把x=2代入原方程,分式,的分母都为0,没有意义.,10.5 分式方程(2),为什么x2不是原方程的解?,探究分式方程无解的原因:由变形后的方程解出的根,使分式方程中的分母等于0,从而使分式方程无意义,增根概念:如果由变形后的方程求出的根不适合原方程,那么这个根就叫做原分式方程的增根,10.5 分式方程(2),探究活动,1你认为在解方程中,哪一步的变形可能会产生增根?,增根产生的原因:在分式方程的两边同乘了值为0的代数式.,2你
2、能用较简捷的方法检验求出的根是否为增根吗?,方法:把求出的根代入最简公分母,看值是否等于0,10.5 分式方程(2),例题讲解,例 解下列方程:,(1),(2),;,解:,(1)方程两边同乘x(x+1),得,30(x+10)=20x,解这个方程,得,x=-3,检验:当x=-3时,x(x+1)=60,,x=-3是原方程的解.,(2)方程两边同乘(x+2)(x-2),得,(x-2)2-(x+2)2=16,解这个方程,得,x=-2,检验:当x=-2时, (x+2)(x-2)=0,x=-2是增根,原方程无解.,10.5 分式方程(2),分式方程,一元一次方程,求出根,看求出的根是否使 最简公分母的值等于0,等于0,不等于0,是增根,所以原方程无解,是原方程的根,10.5 分式方程(2),课堂反馈,解下列方程:,(1),(2),(3),;,;,10.5 分式方程(2),盘点收获,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 10
链接地址:https://www.77wenku.com/p-58746.html