2018年上海市春季高考语文试卷及答案
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1、- 1 -2018 年上海市普通高校春季招生统一文化考试语文试卷考生注意:1本场考试时间 150 分钟。试卷共 9 页,满分 150 分,答题纸共 2 页。2作答前,在答题纸正面填写姓名、准考证号,反面填写姓名。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。3所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域,不得错位。在试卷上作答一律不得分。4用 2B 铅笔作答选择题,用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。一 积累应用 10 分1按要求填空。 (5 分)(1)_,快阁东西倚晚晴。 (黄庭坚登快阁 )(2)今宵酒醒何处?杨柳岸、_。 (柳永_ )(3)王维终南山中描写山中云气的一联是“_,_” 。
2、2按要求选择。 (5 分)(1)小明调皮贪玩,成绩严重滑坡,老师想用一句话来劝诫他,以下句子合适的一项是( )。 (2 分)A人无远虑,必有近忧。B人必自侮,然后人侮之。C君子喻于义,小人喻于利。D往者不可谏,来者犹可追。(2)下面是在某公司年会上听到的四句话,其中用语正确的一句是( ) 。 (3 分)A王总的讲话抛砖引玉,下面请其他人发言。B我的发言就到这里,非常感谢各位的聆听。C一年来大家给了我许多帮助,我不胜感激。D公司的庆典活动将于下月举行,敬请期待。二 阅读 70 分(一) 阅读下文,完成第 3-7 题。 (16 分)艺术美的特殊价值- 2 -与现实美相比,艺术美具有特殊的价值。我们
3、不妨先比较一下两者的差异:首先,现实美带有分散性,艺术美具有集中性;其次,现实美带有芜杂性,艺术美具有;再次,现实美带有易逝性,艺术美具有永恒性。正因为艺术美比起现实美来,在某些方面有其更为优越的品格,所以,人们并不以现实美为满足,而在享受现实美的同时还热烈地追求艺术美。这正是艺术美具有特殊价值的原因。关干艺术美的价值问题,苏联美学家斯托洛维奇认为,艺术的价值可以用一个向外扩展的十字坐标来表现,十字坐标的横轴由心理方面和社会方面组成,它的纵轴由创造-生产方面和反映-信息方面组成,这样就形成了一个由多种作用组成的环形图:如图所示,艺术美的作用是多方面的,但图中所列举的这些作用,不仅彼此界限不明,
4、而且有些作用是非艺术品也具有的,因而很难使人准确地把握艺术的特殊价值在哪里。我们认为,艺术美的特殊的价值,可以分别从欣赏者个人和社会两个方面来加以分析。第一,艺术美在提高欣赏者的审美能力方面,具有特殊的价值。艺术所能发挥的作用,和艺术欣赏者的感受能力是成正比的。欣赏者的审美能力越高,他从艺术品中感受到的美就越多,艺术所发挥的作用就越大。而人们的欣赏能力的提高,又不能离开艺术美的熏陶。 艺术是通过表现感情来唤起感情的。表现创造主体的感情,正是为了唤起欣赏主体同样的感情。列夫托尔斯泰说过:“在自己心里唤起曾经度体验过的感情,在唤起这种感情之后,用动作、线条、色彩、声音,以及言词所表现的形象来传达出
5、这种感情,使别人也能体验到这同样的感情这就是艺术活动。 ”艺术美唤起欣赏者美好感情的过程,就是欣赏者的感情受到陶冶的过程,亦即他的审美能力得到提高的过程。艺术美包括内容和形式两个方面,艺术家要追求美的内容,同时也要追求与内容适合- 3 -的美的形式。人们通过对艺术中的美的感受,不但提高了艺术趣味,而且也挺高了对艺术的理解力,一句话,提高了对艺术美的欣赏水平。由于艺术美来源于于现实生活,所以,在提高了对艺术美的认识的同时,必然也提高了对现实美的认识。艺术美使欣赏者的灵魂受到陶冶的过程,也就是受到教育的过程。一如亚里士多德认为悲剧能够对欣赏者产生“净化作用” ,悲剧诱导欣赏者在心理上经历主人公的遭
6、遇,在真、善、美与假、恶、丑的激烈冲突中唤起人们的正义感,应该说伦理上的情感因素占有非常突出的地位。因而,悲剧在给人以强烈的道德震撼中,激发人的意志,提高人的品格,具有深刻的道德教育作用。扩大一步来说,不独悲剧是如此,其他类型的艺术也常常是这样。艺术的这种教育作用,不仅提高了欣赏者的审美水平,而且能够影响欣赏者的实际行为。第二,艺术美在推动社会前进方面,具有特殊的价值。艺术美虽然有供人消遣、娱乐的一面,但更重要的是,它负有推动社会前进的特殊使命。朗吉弩斯说:“艺术作品不仅打动听觉,而且打动心灵,能把人的禀赋和修养中那些文词、思想、行动,以及美的意象都鼓动起来,把作者的情感传到听众的心里,引起听
7、众和作者共鸣。就是这样通过由文词建筑起来的巨构,作者把我们的心灵完全控制住,使我们受到作品中的崇高、庄严、雄伟等品质的熏陶,潜移默化。 ”艺术美能够征服人心,鼓舞人心,促使人们奋发向上,以达到推动社会生活前进的最后的目的。艺术美的特殊价值,是艺术家通过特别的技艺创造的,使艺术形象产生无穷的艺术魅力,从而发挥艺术美的价值。真正优秀的艺术作品,能经受时间的严格考验,会显示出永久的魅力。3. 根据上下文,在第段的方框处填入恰当的词语。 (2 分)4. 分析第段环形图在文中的作用。 (3 分)5对第段理解错误的一项是( )。 (3 分)A.欣赏者从艺术品中感受到的美的多少,取决于审美能力的高低。B.艺
8、术美唤起欣赏者的美好感情,使欣赏者的审美能力得到提高。C.欣赏者在享受艺术美的同时,其欣赏能力也得到了提高。D.艺术家在内容上追求美,是为了提高对现实美的认识。6第段谈到了悲剧的教育作用,请以红楼梦 窦娥冤 古诗为焦仲卿妻作三部作品中的任一作品为例,对悲剧如何发挥教育作用进行分析。 (4 分)7第段论证了艺术美在推动社会前进方面的特殊价值,你认为论证是否充分?请做出判断并说明理由。 (4 分) (二) 阅读下文,完成第 8-11 题(15 分)荔江之浦- 4 -一拉开窗帘的时候,竟然看到了一幅画。一江碧水蜿蜒过眼,水之上是跌宕起伏的山,那山一直到目力不及才稍显收敛。那些硬朗的、柔美的起伏充满了
9、神奇的魅力,由其体现出来的情致与动感又让人不无美妙的遐想。偶尔,云层里射出的光打在水上,水就特别明润,山则隐晦迷蒙。天光温和的时候,山与水的颜色惊人地相似,似是一江颜料刷在山上,新鲜得还在淌水,这样的山水连在一起,就是非同于他处的桂林荔浦了。想来住在江边的人,一定家家有个大飘窗,时时刻刻让这无限江山飘进来。每天早晨都像是仪式,缓慢而隆重地拉开一天的序幕。二总觉得这地方最盛产水,到处水润润的,山上有水,江里有水,田里还是水,水绕着村绕着城地流,生出水润润的植物,生出水润润的人,人出口一说话,也带着水腔。在荔浦走着看着,空气中还会有刘三姐样的歌声,那是文场和彩调,随便哪个街头巷尾,几个人那么一凑,
10、锣鼓弦子响起来,柔润的嗓子就亮起来。怪不得,这地方是曲艺歌舞之乡呢。逢节日,山水边就热闹成海。荔草,究竟是一种什么样的草,会让一条江葳蕤荡漾,最后荡漾成自己的名字?水中划船,水随山转,那么多的弯,又那么多的漩。水有时像上了层荧绿的釉,有时又如一面深蓝的绸。船行中,你会看到有人在洗浴,有人在江边烧纸祭奠,有人穿着婚纱在照相。总归是,荔浦人的祈愿和祝福离不开这一江水。这个时候,两岸涌来一片黄金,初以为花,却是砂糖橘。还有马蹄秧子,也是一波波的粉黄,马蹄踏过般。荔浦由很多样的细节构成。有些细节,甚至做得比桂林还好,比如银子岩,会唤起你一声惊叹;比如丰鱼岩,一洞鱼水穿越九座山峰,是为洞中之冠。其实荔浦
11、人还是会偷偷笑,你去鹅翎寺了吗?层层信仰嵌在山崖上你看荔江湾了吗?从江上划船进入,上岸再由洞里出来,江山美景可有这样的结合?荔浦再垫底的山也是桂林山水系列,可人家会说,咱这是荔浦山水,底气硬朗着呢。如此的美景会被人瞄上的。最旱是一拨逃难来的,一到这里便扎进水边的山洞不走,繁衍成村林。后来还有土匪,还有日寇,都流过口水,但最终都没留下来,这片山水不喜欢他们。顺脚走进一个村子,村子叫青云村,依着的山叫龙头山。不用多说,你就想了住在这里有多美气,起伏的山下,扶桑、紫罗、百香果到处都是。老者在田里不紧不慢地忙,一个女孩担着马蹄沿田埂走。荔江与漓江、桂江、西江相通,交通便利,往来客商就多。走入一条很老的
12、巷子,磨光的石板、镇水的古塔、宏阔的会馆和斑驳的城门,让人想象曾- 5 -经的繁闹。传下来的是豪爽耿直的性情,你来了,做芋头扣肉芋头焖鱼各种芋头宴待你,陪你大碗喝酒,还给你呀呵呵地唱彩调,荔浦人吃芋头是一绝,荔浦人棉线切片的吃法你学不会,芋头的美味却一直忘不掉。这里的山水养人,芋头也养人,养得人精干豪壮,细腻明丽。三天空积蓄着黄昏,像谁在絮被子,一层层絮厚了,铺排开来,所有的一切都盖在了被子下面。那些山以为将夕照挡住了,没承想夕照还是投入到江里。江不仅把夕照全部接收,还把那些山也揽进了怀中。这样,上面啥样,水里也啥样,完全是一个原型复本,直到夜来,将那复本折叠在一起。雨敲了一夜的窗,早晨开帘一
13、看,江边竟然飘浮了一层伞花,红的,黄的,蓝的,那是沿江晨练的人的。没有什么能阻止人们对这条江的热爱。离去的时候,荔浦已让你眼里、心里、口袋里都装得满满的,够你消受很长时光。而后,荔浦人会说,想着啊,还来呀,别忘了我在这儿等你。8分析第段画线句在文中的作用。 (3 分)9赏析第段使用“水”这一意象的表达效果。(4 分)10第段画线句中的“涌”字很有表现力,请加以赏析。(4 分)11本文展现了荔浦人的生活、情志与荔浦的景、物的密切关系,请加以分析。(4 分)(三)阅读下面的作品,完成第 12-14 题。 (8 分)少年行 (唐)王昌龄西陵侠少年,送客短长亭。青槐夹两道,白马如流星。闻道羽书急,单于
14、寇井陉。气高轻赴难,谁顾燕山铭。12从体裁上看,本作品属于( )。 (1 分)A.律诗 B近体诗 C古体诗 D.曲子词13. 下列对本作品风格的评价正确的一项是( )。 (2 分)A.沉郁顿挫 B.刚健豪迈 C.平淡自然 D.遒劲高古14. 结合作品,对作者塑造的少年形象加以赏析。 (5 分)(四)阅读下文,完成第 15-20 题。 (18 分)桑虞,字子深。父冲,有深识远量,河间王颙执权,引为司马。冲知颙必败就职一旬便称疾求退。虞仁孝自天至,年十四丧父,毁瘠过礼,日以米百- 6 -粒用糁藜藿,其姊谕之曰:“汝毁瘠如此,必至灭性,天性不孝,宜自抑割。 ”虞曰:“藜藿杂米,足以胜哀。 ”虞有园在
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