人教A版高中数学选修1-2《4.1流程图》课后训练(含答案)
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1、4.1 流程图课后训练案巩固提升一、A 组1.把病人到医院看病的过程用框图表示,则此框图称为 ( )A.工序流程图 B.流程图C.组织结构图 D.算法框图答案: B2.下列说法正确的是( )A.流程图只有 1 个起点和 1 个终点B.程序框图只有 1 个起点和 1 个终点C.工序流程图只有 1 个起点和 1 个终点D.以上都不对解析: 在流程图中,只有程序框图只有 1 个起点和 1 个终点,其余的可以有 1 个起点和多个终点.答案: B3.按照下面的流程图,可得到( )A.2,3,4,5,6 B.2,4,6,8,10C.1,2,4,8,16 D.2,4,8,16,32解析: 根据流程图,从第
2、1 步工作开始 ,向下依次得到 2,4,8,16,32.答案: D4.下图是用函数解决实际问题的流程图,则矩形框中应分别填入( )A.整理数据、求函数表达式B.画散点图、进行模型修改C.画散点图、求函数表达式D.整理数据、进行模型修改解析: 运用函数解决实际问题的步骤是收集数据、画散点图、选择函数模型、求函数表达式,然后进行检验,如果符合实际情况,就用该函数模型解决实际问题.答案: C5.执行下面的程序框图,若输入的 a,b,k 分别为 1,2,3,则输出的 M=( )A. B. C. D.解析: 当 n=1 时,M=1+ ,a=2,b= ;当 n=2 时,M=2+ ,a= ,b= ;当 n=
3、3 时,M= ,a= ,b= ;n=4 时,终止循环.输出 M= .答案: D6.椭圆 =1(ab0)的面积为 S=ab,当 a=4,b=2 时,计算椭圆面积的流程图如图所示,则空白处应为 . 解析: 由 S=ab 知,需要 a,b 的值 ,由已知 a=4,b=2,而且用的是处理框 ,故应为赋值.答案: a=4,b=27.数学证明常用方法之一的反证法,其操作流程为:第 1 步: ; 第 2 步: ; 第 3 步:所以假设不成立,原命题结论成立 .解析: 反证法的步骤:第 1 步,假设命题结论不成立,即其反面成立 ;第 2 步,运用假设及其他条件进行推理,得到矛盾;第 3 步,所以假设不成立 ,
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